長(zhǎng)江之歌教案 這個(gè)簡(jiǎn)單模板可供參考
發(fā)布時(shí)間：2025-08-21 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理
1、教學(xué)目標(biāo)
（1） 朗讀、想象、感悟長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、氣勢(shì)磅礴、體會(huì)作者對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情，并在朗讀中產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而升騰起對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。（2）學(xué)會(huì)本課生字新詞，有感情地朗讀全文。2、教學(xué)準(zhǔn)備課前通過(guò)各種途徑收集有關(guān)長(zhǎng)江的圖片、詩(shī)歌等資料。3、聊長(zhǎng)江，激***趣。（1） 同學(xué)們，古老的中國(guó)有兩條河，那就是長(zhǎng)江和黃河，長(zhǎng)江與黃河是炎黃子孫的母親河，是中華民族的搖籃，正是有了長(zhǎng)江和黃河，才有了上下五千年的文明史，正是有了長(zhǎng)江和黃河，古老的神州大地才生機(jī)盎然。今天，我們先來(lái)領(lǐng)略一下中華第一條大河“長(zhǎng)江”的風(fēng)采。（課件展示配有優(yōu)美音樂(lè)的長(zhǎng)江圖片。）（2）板書(shū)“長(zhǎng)江”，你對(duì)長(zhǎng)江有哪些了解，我們來(lái)交流一下。（3）學(xué)生交流。4、聽(tīng)錄音范讀全詩(shī)，整體感知（1）聽(tīng)了范讀，你感受到了作者想贊美長(zhǎng)江什么？（自由交流總結(jié)：我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。）板書(shū)：無(wú)窮的源泉 母親的情懷（2）你還發(fā)現(xiàn)作者贊美了幾次？因此我們可以把課文分成幾大部分？（3）根據(jù)以上問(wèn)題給課文分段。5、分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步體會(huì)歌曲情感。（1）帶領(lǐng)學(xué)生分析歌曲結(jié)構(gòu)（“A+B+A’+尾聲”的結(jié)構(gòu)即帶再現(xiàn)的單三部曲式），更深一步體會(huì)歌曲情感。（2）完整并有感情地演唱歌曲。6、拓展延伸。（1）地理知識(shí)方面。（2）文學(xué)方面：搜集一些和長(zhǎng)江有關(guān)系的古詩(shī)詞。（3）音樂(lè)方面：找一些贊美長(zhǎng)江的歌曲，聽(tīng)一聽(tīng)試著唱一唱。7、作業(yè)布置有感情的背唱歌曲第一段，并試著填第二段詞。