勞動創(chuàng)造美作文

發(fā)布時間：2025-08-23 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

　　導(dǎo)語：勞動創(chuàng)造美，世間因為勞動而變得越來越美麗。以下是關(guān)于勞動創(chuàng)造美的作文，歡迎大家的閱讀與參考。

　　第一篇：勞動創(chuàng)造美　　現(xiàn)代人由于工作忙碌，無法顧及家中鎖事，所以都請一個鐘點工做家務(wù)。而我們家的鐘點工就是本小姐了。

　　一個風(fēng)和日麗的星期天，吃過午飯，我就正式走馬上任了。可是當(dāng)我面對著桌子上的殘湯剩飯就犯了難。它們好象在向我示威：一塊塊骨頭在飯桌上張牙舞爪;吃落的飯菜東倒西歪;還有一個個沾滿油的飯碗和菜盤更是不可一世看著亂七八糟的飯桌我束手無策了。媽媽見了急忙走過來說：收拾殘局應(yīng)先把剩菜剩飯放進冰箱，再把臟碗抬進水池，然后把桌子擦干凈，最后把碗洗了。媽媽話音剛落，我就開工了，可怎么老是毛手毛腳的。在我把剩菜剩飯?zhí)нM冰箱的時候，我想逞逞能，一次就就抬了三個碗。哈哈我可真厲害呀!一次抬三個碗這種簡單的事兒，還難得住我李大小姐?我心中暗自高興道。不料沒走幾步，就來了個狗啃屎。隨著啪的一聲響，一個碗上了天堂。抬著兩個碗我輕松多了，終于把它們放進了冰箱，我松了口氣。我拎起抹布把餐桌清理干凈。

　　現(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)了。于是我把洗滌劑倒入池子內(nèi)。為了圖好玩我就用手在池子里攪拌了一會兒，頓時，一個個泡沫娃娃露出了自己雪白雪白的身子，還高興的跳起了舞呢，看到這樣的情景，我興奮地用左手大拇指摳住碗的邊沿，其余的指頭摳住碗底，用洗碗帕抹碗的內(nèi)側(cè)，然后給碗翻個身，又用同樣的方法洗碗的外側(cè)，最后我打開水龍頭，把碗刷干凈。這樣一個又一個的碗洗好了。但這時泡沫娃娃已變成小黑人了。正當(dāng)我慶幸大功即將告成時，啪的一聲，一個碗從我的手中滑進水池里，還好沒碎，可滿池的臟水卻把我化裝成了斑點狗!我一屁股坐在沙發(fā)上就懶得動彈一下。不過累歸累看看飯桌上面沒有一丁點污濁，亮的像一面方鏡;那潔白的碗筷，好象在對我說：謝謝你把我洗的這樣干凈。

　　我不禁沉思：原來勞動也可以創(chuàng)造美。

　　第二篇：勞動創(chuàng)造美　　晚飯后，我和爸爸到公園去散步。

　　一進公園的大門就看見三三兩兩的人結(jié)拜而行，川流不息。有的在花園漫步，有的眺望遠(yuǎn)處的美景，一對隊情侶坐在椅子上，低聲交談我和爸爸來到鋪滿鮮花的草地上，想看一下晚霞中的草坪風(fēng)景。

　　正當(dāng)我們看得入神時，我耳邊響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曇?，我尋聲望去，在公園的碎石路上，一群砸石工揮動著大鐵錘砸著石頭。強健的身體使紅背心繃得緊緊的;.......露的胳膊上隆起的肌肉，顯示出他們的力量;砸石工們雙腳.......開，全神貫注，一錘又一錘砸在石頭上。在他們的手下，形態(tài)各異的假山石，千姿百態(tài)的小動物呈現(xiàn)在人們眼前，這簡直是一件件工藝品!我不僅被這些能工巧匠的高超技術(shù)驚呆了。這么堅硬的石頭，怎么能成為如此精美的工藝品呢?

　　我問爸爸，爸爸也不清楚。我們便走向一位年長的砸石工，與他攀談起來。

　　從這位砸石工的嘴中，我明白了其中的奧秘。他從事這項工作三十多年了。在長期艱苦的勞動中，積累了豐富的經(jīng)驗。他們先把大石頭砸成小塊，再根據(jù)石頭的不同形狀，確定雕刻什么樣的動物，然后用他們的特殊工具砸出動物的大致輪廓，最后開始精雕細(xì)刻。

　　砸石工說：硬石頭當(dāng)然難雕刻。但越是硬的東西，雕刻出的才是珍品，才更美。因為它要付出艱辛的勞動。

　　我心悅誠服地點了點頭，被砸石工那富有哲理的話語深深打動了。是的美是在艱苦的勞動中創(chuàng)造出來的。教師美是因為他們桃李滿天下;醫(yī)生美，是因為他們救死扶傷園林的美，不正是因為有這些能工巧匠砸石工嗎?

　　我們離開公園的時候，夕陽已西下，我回頭望去，在晚霞的襯托下，砸石工顯得更加壯美了。

　　第三篇：勞動創(chuàng)造美　　俗話說：鳥以羽毛而美，人因勞動而美!這句話還真不假，不過我也是親身觀看了那勞動的'過程，才真正明白的。

　　星期三的下午，我們兩位小記者來到了風(fēng)雨操場今天擦洗衣服的比賽將在這里舉行。而我們則是這場比賽的評委之一。當(dāng)我們兩個小記者捧著筆記本，拿著筆，來到風(fēng)雨操場時，比賽雖然還沒正式開始，但是參賽選手們都一個個拿著自己的水桶和臉盆，排著隊，在水龍頭旁等著灌水，有些同學(xué)，當(dāng)輪到自己灌時，總是將水灌得滿滿的，水多得一不小心都快要溢出來了，灌好后，又使出最大的力氣，小心翼翼地將水拎回去;而有些同學(xué)灌得不怎么滿，所以很容易就拎回去了，但是這么些水還不夠，只好將剛才拎來的水倒在面盆里，然后用空水桶再去灌過但相同的是，他們一句抱怨的話都沒有。

　　祝老師拿來要讓小選手們洗的舞蹈隊衣服和洗衣粉，分發(fā)給每位小選手們比賽正式開始了!小選手們趕緊用手蘸一點洗衣粉，先抹在這件衣服的領(lǐng)口周圍，一個個都抹得那么專注，那么仔細(xì)，當(dāng)然抹得效果也很棒，很均勻。然后開始搓領(lǐng)口，用兩只小手交叉著搓，搓起來還真熟練，甚至可以說是老練，想必在家里應(yīng)該經(jīng)常洗衣服吧!有些選手覺得領(lǐng)口搓得差不多了，就又蘸一些洗衣粉，抹在袖口上，然后再開始使勁搓袖口。而有些特別追求完美的同學(xué)，則又蘸一些洗衣粉，抹在領(lǐng)口周圍，繼續(xù)搓，直到干凈到自己滿意為止，才開始洗其它部位，但洗得同樣是那么干凈。有些同學(xué)用水用得特別多，導(dǎo)致他拎著水桶來來***灌了好幾次水。

　　我們兩個小記者走到王老師面前，小心翼翼地問：王老師，請問我們能采訪一下您嗎?當(dāng)然可以了，你們問吧。王老師和藹地說。見王老師這樣我們也就大膽地問了起來：你覺得選手們洗得怎么樣?王老師說：他們洗得很不錯，只是在搓得時候，水可以用得少一點，而后面清洗洗衣粉時，水就得多用些。不過他們已經(jīng)洗得很好了，在家里，肯定經(jīng)常幫家長做家務(wù)。我聽了心里像打翻了五味瓶，很不是滋味：自己在家里幾乎是從不幫爸爸媽媽做家務(wù)，以后，一定要學(xué)習(xí)他們，幫父母做一些力所能及的事!采訪了老師，就再去采訪選手了。我們走到參賽選手楊安迪身邊，因為楊安迪是我們的同學(xué)，我們也就大膽地問了起來：楊安迪，你是什么時候開始幫父母洗衣服的?楊安迪放下手中的衣服，說：應(yīng)該是六歲吧。六歲!我和李哲菲異口同聲地說，我們倆都驚訝極了。是啊反正就是幫爸爸媽媽做些家務(wù)嘛!她溫柔地說，說完，又開始認(rèn)真洗衣服了?，F(xiàn)在他們的衣服都差不多洗好了，然后要開始晾衣服了?？赡苁且驗橐涝谝桓窀蜕?，而且晾衣架，大家都有些不知所措，只有楊安迪和樓聰穎想出了晾衣服的好方法讓竹竿穿過衣服的兩個袖口，這樣既美觀，又容易晾干。其他同學(xué)見了，也紛紛效仿起來。

　　勞動創(chuàng)造美!他們真是我們的好榜樣，以后，我一定要向他們學(xué)習(xí)，多幫父母干一些力所能及的家務(wù)活!

　　第四篇：勞動創(chuàng)造美　　勞動創(chuàng)造美，各行各業(yè)的人用自己獨特的方式創(chuàng)造著躍動的美。

　　勞動創(chuàng)造美，民警同志為人們創(chuàng)造社會平安之美。人民**在人民心中，他是朗朗乾坤的保護神，是正義與和平的化身;在犯罪分子的眼里，他是令人聞風(fēng)喪膽的克星。如果把奉獻(xiàn)比作一幅畫，那么我們**就是五彩繽紛的色彩;如果把奉獻(xiàn)比作一首歌，那么**就是那不斷跳動的音符;如果把奉獻(xiàn)比作一臺機器，那么**就是默默運轉(zhuǎn)的齒輪。是**用青春澆灌著綠色的家園，我們的祖國才更加安寧，人民才更加幸福!

　　勞動創(chuàng)造美，建設(shè)工人為人們創(chuàng)造建設(shè)裝扮祖國之美。在社會的每一個角落，有無數(shù)的建設(shè)工人用自己勤勞的雙手建設(shè)著美麗的祖國。他們把建設(shè)祖國當(dāng)成一種享受，把建設(shè)祖國當(dāng)成一種使命，并盡情展現(xiàn)個人的才能和智慧，以群體的合力讓我們偉大的祖國蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)!

　　勞動創(chuàng)造美，教育工作者為人們創(chuàng)造傳播文化之美。老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。教師是火種點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。愛是陽光能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力。愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無私的愛。老師的愛太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　勞動創(chuàng)造美，白衣天使為人們創(chuàng)造生命安康之美。天使每一個溫馨的微笑，每一個細(xì)微的眼神，每一句耐心的詢問，每一個輕微的動作，都是對患者生命的關(guān)心。精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命，先進的治療儀器可以延續(xù)生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕,一個小小的眼神或動作也能給患者生的希望與勇氣。用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈，用春天那一抹綠色給人們帶來生的希望與力量的源泉!

　　勞動創(chuàng)造美，無數(shù)的社會工作者帶領(lǐng)群眾一起創(chuàng)造安居樂業(yè)的良好環(huán)境，他們凝聚人心，實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定。

　　勞動創(chuàng)造美!勞動創(chuàng)造樂趣!