設(shè)計(jì)訪談提綱可以怎么寫

發(fā)布時(shí)間：2025-08-23 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

案例：\x0d\x0a\x0d\x0a課題名稱：幼兒園小學(xué)模式教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究\x0d\x0a\x0d\x0a課題小組成員：彭顯崴李如平\x0d\x0a\x0d\x0a訪談提綱\x0d\x0a\x0d\x0a訪談?wù)撸号盹@崴，李如平\x0d\x0a\x0d\x0a訪談員自我介紹：\x0d\x0a\x0d\x0a您好，我們是北京師范大學(xué)珠海分校03級(jí)教育經(jīng)營系的學(xué)生，我們正在進(jìn)行珠海幼兒園課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查。希望通過這次調(diào)查了解幼兒園的發(fā)展?fàn)顩r，為此我們需要您的幫助和參與，以共同完成對(duì)本課題的相關(guān)情況的調(diào)查，使研究具有現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐價(jià)值，為***和學(xué)校的決策提供可靠依據(jù)。\x0d\x0a\x0d\x0a課題組向您承諾，今天訪談涉及的內(nèi)容和您闡述的觀點(diǎn)，只作為我們研究參考，您聲明不宜公開的資料和觀點(diǎn)，我們將嚴(yán)格為您保密，非常感謝您的幫助。\x0d\x0a\x0d\x0a訪談對(duì)象：珠海金鼎和香州幾所幼兒園，教師，學(xué)生家長\x0d\x0a\x0d\x0a訪談提綱所包含的主要內(nèi)容：\x0d\x0a\x0d\x0a（一）學(xué)校部分：（所訪談?dòng)變簣@的院長和相關(guān)教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)1-2人）\x0d\x0a\x0d\x0a基本資料：職務(wù)，教齡，性別；\x0d\x0a\x0d\x0a主要問題：\x0d\x0a\x0d\x0a1\x0d\x0a\x0d\x0a了解幼兒園學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少，教職工總共有多少名，師生比約為多少。\x0d\x0a\x0d\x0a2\x0d\x0a\x0d\x0a了解幼兒園的專任教師的學(xué)歷情況。（如：A中專、高中畢業(yè)及以下（\x0d\x0a）人\x0d\x0aB?？飘厴I(yè)（\x0d\x0a）人C本科畢業(yè)（\x0d\x0a）人D碩士畢業(yè)（\x0d\x0a）人）\x0d\x0a\x0d\x0a3\x0d\x0a\x0d\x0a了解幼兒園各年級(jí)的學(xué)雜費(fèi)，以及詢問是否有開設(shè)特色、特長班，這些班的收費(fèi)情況。\x0d\x0a\x0d\x0a4\x0d\x0a\x0d\x0a了解幼兒園的性質(zhì)（如：A公立學(xué)校\x0d\x0aB名辦公助學(xué)校\x0d\x0aC民辦學(xué)校）\x0d\x0a\x0d\x0a5\x0d\x0a\x0d\x0a了解幼兒園目標(biāo)，辦學(xué)理念，品牌特色。\x0d\x0a\x0d\x0a6\x0d\x0a\x0d\x0a了解幼兒園的班級(jí)設(shè)置，有沒有分特長班。\x0d\x0a\x0d\x0a7\x0d\x0a\x0d\x0a了解幼兒園的課程設(shè)置，以及是否需要課程改進(jìn)，平時(shí)有什么課程作業(yè)。\x0d\x0a\x0d\x0a8\x0d\x0a\x0d\x0a了解幼兒園的上課時(shí)間安排。\x0d\x0a\x0d\x0a9\x0d\x0a\x0d\x0a了解幼兒園的教具，教學(xué)設(shè)備，游戲設(shè)施。\x0d\x0a\x0d\x0a10\x0d\x0a\x0d\x0a了解幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其幼兒園學(xué)生的總體看法（學(xué)習(xí)能力，自律能力，動(dòng)手能力，行為習(xí)慣，道德修養(yǎng)，創(chuàng)造能力等方面）。\x0d\x0a\x0d\x0a11\x0d\x0a\x0d\x0a了解幼兒園對(duì)幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)以及評(píng)價(jià)指標(biāo)，了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所培養(yǎng)出來的學(xué)生的綜合素質(zhì)的總體看法，詢問他們現(xiàn)狀與培養(yǎng)目標(biāo)之間存在哪些差距。\x0d\x0a\x0d\x0a12\x0d\x0a\x0d\x0a了解幼兒園對(duì)目前國內(nèi)存在的幼兒超前教育現(xiàn)象的看法。\x0d\x0a\x0d\x0a13\x0d\x0a\x0d\x0a了解該幼兒園對(duì)教師和學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系。\x0d\x0a\x0d\x0a（二）教師部分（在所訪談的幼兒園的各年級(jí)教師中隨機(jī)選取一位教師作為訪談對(duì)象）\x0d\x0a\x0d\x0a基本資料：所教年級(jí)，班級(jí)，所教科目，職務(wù)，教齡，性別；\x0d\x0a\x0d\x0a主要問題：\x0d\x0a\x0d\x0a1\x0d\x0a\x0d\x0a了解教師的教育價(jià)值觀、兒童觀。\x0d\x0a\x0d\x0a2\x0d\x0a\x0d\x0a了解教師所認(rèn)為的作為一名幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)，認(rèn)為自己在哪方面素質(zhì)需要繼續(xù)努力。\x0d\x0a\x0d\x0a3\x0d\x0a\x0d\x0a了解教師最關(guān)心的是幼兒成長中的哪方面，為什么？\x0d\x0a\x0d\x0a4\x0d\x0a\x0d\x0a了解教師在具體的教育教學(xué)工作中是如何體現(xiàn)的以上提到的所關(guān)心的事情上的。\x0d\x0a\x0d\x0a5\x0d\x0a\x0d\x0a了解教師對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)。\x0d\x0a\x0d\x0a6\x0d\x0a\x0d\x0a了解教師課堂教學(xué)的具體內(nèi)容。\x0d\x0a\x0d\x0a7\x0d\x0a\x0d\x0a了解教師如何把課堂教學(xué)與游戲結(jié)合在一起。\x0d\x0a\x0d\x0a8\x0d\x0a\x0d\x0a了解教師對(duì)幼兒學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的方法。\x0d\x0a\x0d\x0a9\x0d\x0a\x0d\x0a了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)指標(biāo)。\x0d\x0a\x0d\x0a10\x0d\x0a\x0d\x0a了解教師的教學(xué)感受，經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)在或曾經(jīng)遇到的教學(xué)難題。\x0d\x0a\x0d\x0a11\x0d\x0a\x0d\x0a了解教師對(duì)學(xué)校課程的看法和建議。\x0d\x0a\x0d\x0a12\x0d\x0a\x0d\x0a了解教師與家長如何交流與溝通，并詢問教師了解到的家長比較重視學(xué)校教學(xué)的哪方面。\x0d\x0a\x0d\x0a13\x0d\x0a\x0d\x0a了解教師對(duì)目前社會(huì)上存在的幼兒園超前教育的看法。\x0d\x0a\x0d\x0a（三）家長部分（在所訪談的幼兒園的各年級(jí)學(xué)生家長中隨機(jī)選取一位家長作為訪談對(duì)象）\x0d\x0a\x0d\x0a基本資料：子女所在年級(jí)，班級(jí)，自身學(xué)歷水平，職業(yè)，性別；\x0d\x0a\x0d\x0a主要問題：\x0d\x0a\x0d\x0a1\x0d\x0a\x0d\x0a了解家長是什么時(shí)候送孩子上幼兒園的以及為什么送孩子上幼兒園。\x0d\x0a\x0d\x0a2\x0d\x0a\x0d\x0a了解家長對(duì)培養(yǎng)孩子的看法以及對(duì)幼兒園教育的期望。\x0d\x0a\x0d\x0a3\x0d\x0a\x0d\x0a了解家長給孩子選擇當(dāng)前幼兒園的原因。\x0d\x0a\x0d\x0a4\x0d\x0a\x0d\x0a了解家長是否希望孩子在幼兒園時(shí)期就提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)。\x0d\x0a\x0d\x0a5\x0d\x0a\x0d\x0a了解家長是否認(rèn)為幼兒園提早用小學(xué)的教育模式來教育孩子有利于孩子將來將來的發(fā)展。\x0d\x0a\x0d\x0a6\x0d\x0a\x0d\x0a了解家長對(duì)孩子就讀的幼兒園的總體看法（包括滿意的地方和不滿意的地方）。\x0d\x0a\x0d\x0a7\x0d\x0a\x0d\x0a了解家長對(duì)孩子所讀幼兒園不足之處的看法，對(duì)此家長有什么要求，以及是否向幼兒園提過這些要求。\x0d\x0a\x0d\x0a8\x0d\x0a\x0d\x0a了解家長的孩子在接受了幼兒園教育后的轉(zhuǎn)變（包括學(xué)習(xí)能力、自理能力、個(gè)性品質(zhì)等方面），以及了解家長對(duì)孩子這些轉(zhuǎn)變的看法。\x0d\x0a\x0d\x0a9\x0d\x0a\x0d\x0a了解家長對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與游戲娛樂的看法。\x0d\x0a\x0d\x0a10\x0d\x0a\x0d\x0a通過家長了解幼兒園是否給孩子留了課外作業(yè)，作業(yè)的形式和內(nèi)容是怎樣的；以及了解家長對(duì)幼兒園不知作業(yè)的看法。\x0d\x0a\x0d\x0a11\x0d\x0a\x0d\x0a通過家長了解幼兒園是否開設(shè)了特長班和特色課程等現(xiàn)象，相關(guān)的課程和內(nèi)容是怎樣的，收費(fèi)狀況如何。\x0d\x0a\x0d\x0a12\x0d\x0a\x0d\x0a了解家長對(duì)學(xué)校開設(shè)特長班或特色課程的必要性的看法與興趣偏好。\x0d\x0a\x0d\x0a13\x0d\x0a\x0d\x0a了解家長希望幼兒園如何管理自己的孩子（嚴(yán)格還是寬松），現(xiàn)在幼兒園的情況是怎樣的。\x0d\x0a\x0d\x0a以上是我們?cè)谠L談中根據(jù)訪談對(duì)象分別設(shè)計(jì)的訪談提綱，在訪談的過程中，我們會(huì)根據(jù)具體的情況隨機(jī)應(yīng)變地對(duì)訪談的內(nèi)容進(jìn)行必要增添或篩選，以求獲得與課題相關(guān)的最直接有效的信息。