通才教育的簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間：2025-08-24 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

古代的著名學(xué)者往往是文理兼通的通才，他們的涉及的專業(yè)之多，知識(shí)之淵博往往令現(xiàn)代人望塵莫及。　所謂通才，通常指學(xué)識(shí)廣博、具有多種才能之人，從人才學(xué)、教育學(xué)的角度則稱橫向型人才。通才教育是為了培養(yǎng)具有高尚情操、有高深學(xué)問、有高級(jí)思維，能自我激勵(lì)、自我發(fā)展的人才。它實(shí)行的是一種博雅教育，注重理智的培養(yǎng)和情感的陶冶。通才教育重視知識(shí)綜合性和廣泛性，但往往過分通博，學(xué)科的深入發(fā)展受影響。與通才教育對(duì)應(yīng)的是專才教育，專才教育是指培養(yǎng)專門人才的教育。專才教育比較注重學(xué)生實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)的人才短期內(nèi)具有不可替代性，但在專業(yè)劃分過細(xì)的情況下，片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育，會(huì)造成學(xué)生知識(shí)面狹窄，并影響后期發(fā)展?！∫虼送ú沤逃蛯２沤逃髯杂衅渚窒扌??！⊥ㄗR(shí)教育是指高校全體學(xué)生所接受的非專業(yè)性教育，旨在養(yǎng)成他們能夠積極參與社會(huì)生活、富有社會(huì)責(zé)任感、成為全面發(fā)展的人所必須具備的廣泛的非功利性的基本知識(shí)、技能和態(tài)度。與通識(shí)教育對(duì)應(yīng)的是專業(yè)教育。專業(yè)教育往往亦指專門教育，是使受教育者成為專業(yè)人才的教育。