豎起的大拇指作文（精編19篇）

發(fā)布時(shí)間：2025-08-25 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

豎起的大拇指作文（1）

為自己豎起大拇指作文400字(一)

《為自己豎起大拇指》大家看了題目，一定會(huì)問(wèn)我有什么事值得為自己豎起大拇指呢。我有一件事想起來(lái)就驕傲呢！雖然這件事小得如芝麻?！∧鞘且粋€(gè)酷暑。我睡好午覺(jué)來(lái)到小店里買棒冰解渴，路上遇到兩個(gè)孩子在打架，家長(zhǎng)都不在，過(guò)路行人也懶得管。于是我想：這樣了下去會(huì)兩敗俱傷，我這個(gè)做姐姐的總不能袖手旁觀吧！我走上去問(wèn)第一個(gè)小孩：“你們?yōu)槭裁创蚣芏窔?？”第一個(gè)小孩氣喘吁吁地說(shuō)：“因?yàn)樗任夷_，很痛的?！蔽矣稚砣?wèn)第二個(gè)小孩：“你是故意的嗎？道過(guò)歉了 沒(méi)？”第二個(gè)小孩望著我說(shuō)：“我不是故意的，早就道過(guò)歉了?！蔽覇?wèn)第一個(gè)小孩：“他說(shuō)對(duì)不起了嗎？”：“說(shuō)了！”我一聽，事情也就了解到一半了。我嚴(yán)厲地批評(píng)第一個(gè)小孩：“他又不量故意的，更何況已經(jīng)道歉了，你還得理不饒人，不次不能這樣了！”我又對(duì)第二個(gè)小孩說(shuō)：“你下次小心一點(diǎn)?！庇谑?，就讓他倆回家了?！∵@件事雖小，可我還是要為自己豎起大拇指?！?/p>

為自己豎起大拇指作文400字(二)

為自己豎起大拇指作文400字(三)

為自己豎起大拇指

沿莊鎮(zhèn)中學(xué) 七年級(jí)一班 閆雨寒

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 —— 蘇軾

曾幾何時(shí)，我們慷慨地把掌聲和鮮花獻(xiàn)給他人，為別人豎起大拇指。今天，我要為自己豎起大拇指，并告訴自己，不斷努力，去爭(zhēng)取，展示真實(shí)的自我！

憶小學(xué)時(shí)光，總以為自己沒(méi)什么藝術(shù)才華。藝術(shù)節(jié)時(shí)，老師竟讓我當(dāng)主持人，并且表演一個(gè)節(jié)目。我頓時(shí)感覺(jué)一個(gè)重任壓在我的頭上，非常沉重。我每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)，就練習(xí)讀臺(tái)詞和跳舞蹈。對(duì)臺(tái)詞一字一字的正音，一詞一詞地理解，一句一句的斟酌。注重停頓節(jié)拍和感情的抒發(fā)。對(duì)照光盤把舞蹈動(dòng)做逐個(gè)分解開練習(xí)，再與音樂(lè)配合。藝術(shù)節(jié)那天，我聽到自己感情飽滿抑揚(yáng)頓挫聲音，感受到優(yōu)美舞姿贏得臺(tái)下陣陣掌聲。我很欣慰，是堅(jiān)持讓我獲得了成功，我為自己的堅(jiān)持豎起大拇指。

老師肯定了我地能力，當(dāng)我們練廣播操時(shí)，我成為全校學(xué)生的領(lǐng)操人，我知道這又是一個(gè)重任，所以學(xué)的更認(rèn)真，生怕出現(xiàn)萬(wàn)分之一地錯(cuò)誤。我的動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，老師們的贊揚(yáng)不斷向我飛來(lái)，我為自己的仔細(xì)和勇氣豎起大拇指。

小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一直不錯(cuò)，一次英語(yǔ)競(jìng)賽，老師點(diǎn)名讓我去，當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)心里像揣了一只小兔子，撲通、撲通的，我想平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)好，這是老師給我地一次展示的機(jī)會(huì)啊，堅(jiān)信自己一定成功！

自信給予了我力量，我看卷子上的題不算太難，我三下五除二就答完了，我又仔細(xì)檢查一遍，滿意的交上卷子。兩個(gè)星期后，老師宣布成績(jī)，我獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，我非常高興，為自己的自信豎起大拇指。

轉(zhuǎn)眼就到了小升初畢業(yè)考試，在我們學(xué)校我的成績(jī)名列第一，我理想的中學(xué)是靜海匯才。畢業(yè)考試五天后，我參加了匯才招考，對(duì)于這次考試，我充滿了信心，但結(jié)果卻事與愿違，考試成績(jī)公布了，我差八分沒(méi)考上，我非常沮喪，但我有信心就算不在匯才上也會(huì)考上理想的高中。我為自己的不氣餒豎起大拇指。

升入初中后，我重新振作了起來(lái)，開始迎接新地挑戰(zhàn)，到了初中考試了，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，我又找回了自信心，這反映出人們常說(shuō)的一句話：“是金子，在哪里都會(huì)發(fā)光！”我不再沮喪，我又一次為自己的堅(jiān)強(qiáng)豎起大拇指。

不管是成功還是失敗，都應(yīng)為自己豎起大拇指。不斷努力，去爭(zhēng)取，展現(xiàn)真實(shí)地自我！

為自己豎起大拇指作文400字(四)

《為自己豎起大拇指》為自己豎起大拇指　當(dāng)你為自己豎起大拇指，努力已催促成功來(lái)敲門。　題記　為自己豎起大拇指，你已和成功拉進(jìn)了一步?！懽?，你看到這個(gè)字眼會(huì)頭疼嗎？如果會(huì)。我想：曾經(jīng)的我是你的千倍，萬(wàn)倍……　五年級(jí)時(shí)，外公外婆來(lái)看我，談到理想時(shí)，我想到了作家，因?yàn)閺男∥疫@個(gè)“作文盲”不知怎么的，對(duì)作家無(wú)比崇拜。　于是，張口就說(shuō)：“我要當(dāng)一名作家！”媽媽聽后淡淡一笑：“你呀！省了吧！你什么時(shí)候自己獨(dú)立寫過(guò)一篇作文，每次作文，其中一段話有五句，有四句都是我替你“寫”的，咱還是放棄吧！別像上次又三分鐘熱度，白忙活！”　外公外婆說(shuō)道：“有理想就好，有理想就好！”然而，我聽得出來(lái)，那話里滿是安慰，沒(méi)半點(diǎn)鼓勵(lì)。漸漸，我的眼眶充滿了淚水，可就是沒(méi)讓他們掉下來(lái)，以免影響著溫馨的氣氛，我哪是服輸?shù)娜?，說(shuō)干就干，拿著自己好不容易攢下的零花錢，跑一趟書店，兩口袋空空，只是手里多了幾本書。　晚上我經(jīng)常被萬(wàn)“鍵”穿心，（還不是搜作文，在電腦旁睡著了。）此后，每當(dāng)我一個(gè)人靜靜的時(shí)候，總會(huì)為自己豎起大拇指，“你可以的，有大拇指在，怕什么！”　六年級(jí)，第一次寫關(guān)于“高尚”的作文，我獨(dú)自花了半小時(shí)完成，當(dāng)老師宣布只有3個(gè)人合格時(shí)，我的心不由得一驚！　三個(gè)人中會(huì)有我嗎？第一個(gè)人，第二個(gè)人，該第三個(gè)了，不怕，還有希望，忐忑的心還在跳動(dòng)，但也默默地為自己豎起了大拇指。第三個(gè)：“孫文慧”是我，是我，真的是我！　日后，有了動(dòng)力的我飛得更快，同學(xué)們有時(shí)會(huì)開玩笑的說(shuō)：“你腦子是不是打增生劑了？怎么突然從‘作文盲’變成了‘作文精’了！”我總是微微一笑，誰(shuí)又看得見我背后的辛酸呢？　大拇指，感謝你，要不是你給我的動(dòng)力，我哪來(lái)的那么多的毅力！ 嗨！為自己豎起大拇指吧！說(shuō)不定成功已站在你家門口了呢！　　后記

為自己豎起大拇指作文400字(五)

《為自己豎起大拇指》為自己豎起大拇指失敗算什么，一次失落算什么，要懂得站起來(lái)，告訴自己：“我已經(jīng)很棒了?！蓖瑫r(shí)，為自己豎起大拇指。我還清晰地記得那一次，那是秋日，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，四周是一片金黃，落葉飄落下來(lái)，像蝴蝶一樣美麗，我很愛這秋天。這是開學(xué)的前不久，班級(jí)里要選班長(zhǎng)，我很積極地要競(jìng)選班長(zhǎng)，對(duì)自己滿懷信心，可是秋日，北方的風(fēng)吹過(guò)的臉頰，很冷，很冷，落葉不再美了，它只是象征著失敗，金黃變成了枯黃，我的心情也一落千丈。也許，是我太差勁了吧，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)？我不住的在心里想。傷心，讓我含著淚水地躲在墻角里默默地翻書，突然一行字出現(xiàn)在我眼前：“適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，為自己豎起大拇指吧！”我想：是??！上天給了我一次失敗，就會(huì)有成功，為自己豎起大拇指，加油！此時(shí)，我已經(jīng)笑開花了。每天，我認(rèn)真地做著每一件事，當(dāng)我靜靜翻書時(shí)，我總是快樂(lè)的；當(dāng)我上課時(shí)，我總是信心百倍的，當(dāng)我一個(gè)人奔跑時(shí)，我會(huì)加快自己的速度，相信自己……果然，我的一切都得以印證了，作文上，我也已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多，有了很多優(yōu)勢(shì)；知識(shí)上，我也加深了。成績(jī)單只會(huì)讓我覺(jué)得輕松……此時(shí)，依然是秋日，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可卻帶了一縷溫和的陽(yáng)光，落葉雖還有紛飛，不是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”嗎？落葉落下，會(huì)讓泥土更加肥沃，象征著新葉的生長(zhǎng)，它還是很美，很美的?，F(xiàn)在，我很有自信地面對(duì)生活，雖然班長(zhǎng)落選了，但我還可以繼續(xù)努力爭(zhēng)取，我會(huì)學(xué)著去發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，去完善它?？傆幸惶欤視?huì)是最棒的。我相信，在前方會(huì)有很多很多的人為我豎起大拇指的?，F(xiàn)在的我，常常能看見牙齒，因?yàn)槌Ｐ?。也許，那一次的失敗成為了我以后成功的墊腳石。一次失敗算不了什么，一次失落也算不了什么，其實(shí)有時(shí)為自己豎起大拇指才是最重要的。為自己豎起大拇指吧，陽(yáng)光會(huì)出現(xiàn)的。初二:豬8戒

為自己豎起大拇指作文400字(六)

《為自己豎起大拇指》在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷很多事。也許通過(guò)一件事，我們會(huì)知道自己的不足之處，但我們不必總感到自己不如別人，有時(shí)也應(yīng)該懂得欣賞自己，為自己豎起大拇指！我，就是一個(gè)會(huì)時(shí)常鼓勵(lì)自己的人?！∮浀眯W(xué)三年級(jí)時(shí)，我開始自學(xué)溜冰（輪滑），在虎林公園里，看著朋友們輕松自如地溜著，溜冰鞋底的輪子摩擦著地面發(fā)出各種顏色的光，在夜色中非常好看，令我十分羨慕，于是我也買了上溜冰鞋開始學(xué)習(xí)，起先，在草地上艱難地練習(xí)。那時(shí)正值酷暑季節(jié)，豆大的汗珠從我的臉上流下，我多么渴望　可以在座椅上休息??！可出于對(duì)溜冰的熱愛和向往，是我忍著酷熱，一步一步地慢慢溜著，汗水流到眼里了，擦一擦，繼續(xù)向前；跌倒了，堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續(xù)向前…就這樣，經(jīng)過(guò)幾星期的磨練，我已經(jīng)能輕松自如地溜冰了。之后的幾年里，我時(shí)常去參加溜冰比賽，多變的花式、優(yōu)美的動(dòng)作，博得了大家的陣陣喝彩，每當(dāng)那時(shí)，我總會(huì)露出成功的笑容，暗暗為自己豎起大拇指?！×锉o我?guī)?lái)了一份自信，所以我便有了勇氣面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，每當(dāng)我膽小懦弱時(shí)，我總是會(huì)想起，當(dāng)初學(xué)習(xí)溜冰的種種艱辛，在心中默默鼓勵(lì)自己說(shuō)：“我努力，我可以”。　2008年的一天我去參建了一次口頭作文比賽，由于老師是在當(dāng)天通知我，所以沒(méi)做任何準(zhǔn)備，看著其它同學(xué)信心十足的樣子，我感到自己底氣不足，忽然間，我腦海中閃出了一句話“不拋棄，不放棄，只要有勇氣并為之努力過(guò)，不論結(jié)果如何，你都是一名成功者陪同參賽的老師叫到了我的名字，用眼神示意著我：加油！你是最棒的?！翱爝M(jìn)去吧！”我對(duì)她微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿懷信心地向教室走去。進(jìn)入教室后，我上前向老師問(wèn)好，并抽出了我要演講的題目——《精彩的2008年》，因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡讀書、看報(bào)，所以此時(shí)的我頓時(shí)有了靈感。我想到了奧運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)精神在中國(guó)引起的更高、更快、更強(qiáng)的理念…我神采飛揚(yáng)的開始了演講，演講結(jié)束后，老師們報(bào)以熱烈的掌聲，我又給自己暗暗豎起了大拇指。在成長(zhǎng)的道路上，我又跨出成功的一步，我順利地進(jìn)入了復(fù)賽，進(jìn)而成功闖進(jìn)決賽。當(dāng)我捧著“第二名”的獎(jiǎng)狀時(shí)，心情無(wú)比激動(dòng)，這是我成長(zhǎng)道路上的又一次飛躍。　也許，你想成為太陽(yáng)，但你只能成為星星；也許你想成為大海，但你可能只是小溪；也許你想成為一棵大樹，但你只能成為一株小草；可你如果多欣賞自己，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你想天空一樣高遠(yuǎn)，像朝陽(yáng)一樣美麗！與其讓自己便得自卑，不如努力并高

呼：“我活得很精彩，努力后的我，并不會(huì)比別人遜色！”　如果我是一顆星星，我也可以很璀璨；如果我只是一條小溪，我也很有活力；如果我是一株小草，我也能如同大樹一般堅(jiān)強(qiáng)！　我就是一名平凡卻不平庸的小女生，我要為自己豎起大拇指，因?yàn)槲液馨?！?/p>

為自己豎起大拇指作文400字(七)

《為自己豎起大拇指》一個(gè)人在成長(zhǎng)的路上，會(huì)有很多考驗(yàn)。我在老師和同學(xué)的關(guān)心下，跨越了一個(gè)個(gè)障礙，取得了一項(xiàng)項(xiàng)成果，我為自己豎起了大拇指，表現(xiàn)了我的自豪。人生就是這樣，許多事情會(huì)自然地不入你的生活，這也許是人生長(zhǎng)的經(jīng)歷吧！在剛跨進(jìn)小學(xué)的門檻時(shí)，我開始學(xué)習(xí)下畫畫。我學(xué)的還不錯(cuò)，老師讓我去參加一個(gè)比賽，那時(shí)我真得很害怕。帶隊(duì)的老師看到我神色緊張，額頭上滲出了汗珠，兩手在顫抖，他笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，畫畫嘛！“老師在，怕什么？把平時(shí)學(xué)的全部發(fā)揮出來(lái)?！崩蠋熆戳丝从终f(shuō)。我拼命

豎起的大拇指作文（2）

向我豎起大拇指800作文(一)

《給自己豎起大拇指》在學(xué)校的體能抽測(cè)中，我們那組的冠軍是我，我要為自己豎起一個(gè)大拇指?！『臀乙黄鸨贿x中體能測(cè)試的還有徐一龍、顧磊、孫俊杰等同學(xué)。　早晨，教育局來(lái)的人先給我們測(cè)量體重，再測(cè)肺活量，然后再跳遠(yuǎn)，最后是跑步?！∏懊鎺醉?xiàng)都測(cè)完了，我的肺活量數(shù)字顯示是跳遠(yuǎn)是1.7米，體重是71.2斤。輪到跑步了，我和另外三名同學(xué)被分到第一組。隨著體育老師哨子聲一響，我們就飛奔出去。開始我在第二，當(dāng)快要彎時(shí)，我看到那位第一的同學(xué)走的路有點(diǎn)偏，我便用全身力氣了彎，先前第一的同學(xué)被我甩在了后面。這時(shí)，我記起了以前一位同學(xué)的話：“跑步要先保存實(shí)力，到最后后關(guān)鍵時(shí)再?zèng)_刺。因?yàn)榕懿奖鹊木褪悄土??！薄∥蚁耄簞偛艔澮呀?jīng)用掉了大部分力氣，現(xiàn)在我可要保存點(diǎn)實(shí)力，等待會(huì)兒蓄勢(shì)待發(fā)。于是，我便降低了點(diǎn)速度。這時(shí)，我看到已經(jīng)有一位同學(xué)滿頭大汗，累得氣喘吁吁，由跑變成了走呢。過(guò)了一會(huì)兒，第二名的加速了，現(xiàn)在離終點(diǎn)差不多還有一個(gè)來(lái)回，我也加了速?？煲浇K點(diǎn)時(shí)，我又想，現(xiàn)在就是沖刺的時(shí)候了，我得刷新刷新我的記錄，沖吧！加油！想著想著，我就使出了全身力氣，沖了上去，取得了第一?！∵@場(chǎng)比賽，我真棒，我要為自己豎起大拇指。

向我豎起大拇指800作文(二)

《為自己豎起大拇指》大家看了題目，一定會(huì)問(wèn)我有什么事值得為自己豎起大拇指呢。我有一件事想起來(lái)就驕傲呢！雖然這件事小得如芝麻。　那是一個(gè)酷暑。我睡好午覺(jué)來(lái)到小店里買棒冰解渴，路上遇到兩個(gè)孩子在打架，家長(zhǎng)都不在，過(guò)路行人也懶得管。于是我想：這樣了下去會(huì)兩敗俱傷，我這個(gè)做姐姐的總不能袖手旁觀吧！我走上去問(wèn)第一個(gè)小孩：“你們?yōu)槭裁创蚣芏窔?？”第一個(gè)小孩氣喘吁吁地說(shuō)：“因?yàn)樗任夷_，很痛的。”我又身去問(wèn)第二個(gè)小孩：“你是故意的嗎？道過(guò)歉了 沒(méi)？”第二個(gè)小孩望著我說(shuō)：“我不是故意的，早就道過(guò)歉了。”我問(wèn)第一個(gè)小孩：“他說(shuō)對(duì)不起了嗎？”：“說(shuō)了！”我一聽，事情也就了解到一半了。我嚴(yán)厲地批評(píng)第一個(gè)小孩：“他又不量故意的，更何況已經(jīng)道歉了，你還得理不饒人，不次不能這樣了！”我又對(duì)第二個(gè)小孩說(shuō)：“你下次小心一點(diǎn)?！庇谑?，就讓他倆回家了?！∵@件事雖小，可我還是要為自己豎起大拇指?！?/p>

向我豎起大拇指800作文(三)

向我豎起大拇指800作文(四)

自己豎起大拇指為

投幣機(jī)。這時(shí)，司機(jī)教主了她：“嗨，你還沒(méi)投幣呢！”“大哥，求求你可憐可憐我吧！”婦女頓時(shí)絕望了，沖著前門慢悠悠地走了下去。不知道哪來(lái)的動(dòng)力，我對(duì)著司機(jī)喊道：“不要趕她下去，我?guī)退叮　?說(shuō)著，我沖投幣機(jī)投了2元。便回到了座位上。只聽見司機(jī)笑著說(shuō)：“呵，這年頭了，還有人這么傻！”我并不覺(jué)得我傻。我卻覺(jué)得，我這樣做是對(duì)的! 在車上，我一直回想著我做的事情。我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。似乎體會(huì)到了那婦女的艱辛?？梢韵氲剿秊槿四傅膫ゴ?。她坐到了我旁邊，低聲地對(duì)我說(shuō)道：“謝謝！”我微笑地沖她說(shuō)道：“不用客氣?！闭f(shuō)到這，她的眼角擠滿了淚水，一瞬間，我的眼眶濕潤(rùn)了。她下車了，沖我招了招手。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

通過(guò)這件事，我要為我自己豎起大拇指！是啊，我長(zhǎng)大了，領(lǐng)會(huì)到了許多。我學(xué)會(huì)到了去同情別人，去幫助別人。

向我豎起大拇指800作文(五)

《為自己豎起大拇指》為自己豎起大拇指　當(dāng)我們做了一件自豪的事情，時(shí)而會(huì)向自己豎起大拇指。而我卻是在遇到困難時(shí)，向自己豎起大拇指，讓自己有勇氣去面對(duì)挫折，解決困難?！≡谖疑铣跻坏臅r(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌线€算中上等。我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)，是在我向自己暗暗地豎起大拇指，下決心并解決困難的情況下，從原來(lái)的中等生，提高成優(yōu)等生?！∧鞘且粋€(gè)星期四的下午。英語(yǔ)老師，開完會(huì)回來(lái)，告訴我們下個(gè)月會(huì)有一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽，可以參加三位同學(xué)。隨后老師點(diǎn)了兩位英語(yǔ)成績(jī)?cè)谖覀儼嗝星懊┑耐瑢W(xué)，沒(méi)想到老師最后一個(gè)竟然點(diǎn)的是我。當(dāng)時(shí)我的心情是既高興，又難過(guò)。我高興：老師選我去參加英語(yǔ)競(jìng)賽。我難過(guò)：我的英語(yǔ)成績(jī)不太好，去參加競(jìng)賽，很有可能會(huì)考得不好。所以回到家，我把這件事和我的心里想法告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“老師選你去參加競(jìng)賽，你應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，多做準(zhǔn)備，好好地給自己充電，把不足的地方，補(bǔ)上來(lái)……”我聽了爸爸的話后，改變了思想，暗暗地向自己豎了一次大拇指。開始發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)：有空時(shí)看看有關(guān)英語(yǔ)的課外書，當(dāng)我遇到不會(huì)的句子或單詞，我總會(huì)多讀幾遍和多寫幾遍。終于到了競(jìng)賽那天，雖然走進(jìn)考場(chǎng)，我有些緊張，但我再一次向自己暗暗地豎起大拇指。功夫不負(fù)有心人，公布成績(jī)的那天，我竟然考了第一名，可見為自己豎起大拇指是多么重要呀！　這件事雖然過(guò)去了很久，可每當(dāng)我遇到困難時(shí)或者需要勇氣時(shí)，我總是暗暗地向自己豎起大拇指。

向我豎起大拇指800作文(六)

《為我豎起大拇指》我是一名自信、善良、勇敢的人。我叫李秀君，今年11歲了，另外我還忘了告訴你們，我還是一個(gè)勤快的的小女孩。記得有一天，天氣陰冷，天空還飄著小雨。我很早把作業(yè)做完，正在看一本叫《國(guó)王的故事》這本書。快到爸爸媽媽下班的時(shí)間了，我心里突然有一個(gè)奇妙的想法今天，我要為爸爸媽媽做一頓豐盛的晚飯。事不宜遲，于是我打起精神，開工啦！我先到廚房，拿去電飯鍋。然后打開米桶，用碗取了兩碗米放入電飯鍋?zhàn)龈娠?。我把米洗了洗，加上一碗水，又把電飯鍋周圍的水擦干凈，放入電飯鍋中煮，最后，查上電，壓下開關(guān)就等著干飯出鍋了我心里美滋滋的，別提有多開心了。我還要做雞蛋羹，我從冰箱里取了6個(gè)雞蛋，打破放進(jìn)碗里把殼扔進(jìn)垃圾桶，把碗放進(jìn)微波爐，干飯做好了，雞蛋羹也打好了。爸爸媽媽回來(lái)了，看了我做的干飯和雞蛋羹，都豎起了大拇指。吃完了飯，我自告奮勇的洗碗我先打一盆干凈的水。把碗放進(jìn)水中，用抹布把碗擦干凈，把水倒掉，再換一次新鮮的水，把碗沖干凈。整齊的放在餐桌上，媽媽看見我把碗洗干凈，夸我是個(gè)勤快的小女孩，我聽了之后，特別開心。五年級(jí):李秀君

向我豎起大拇指800作文(七)

《為我豎起大拇指》當(dāng)東方升起萬(wàn)道金光時(shí)，我也就起床了。揉揉眼睛，整理好亂七八糟的頭發(fā)。大喊：“媽——，媽——”家里沒(méi)人我又了幾圈，好吧，家里真的沒(méi)人。我又有些困倦，回到自己房間，倒頭就睡。“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”一段急促的電話鈴聲把我從夢(mèng)境中拉了回來(lái)。我喃喃道：“誰(shuí)那么無(wú)聊，一大清早地打電話過(guò)來(lái)。”我拿起電話，問(wèn)：“誰(shuí)啊”電話里傳出媽媽的聲音：“早餐已經(jīng)放在桌子上了，我這里還有些事，我先掛了?！蔽野央娫挿旁谧雷由?，一屁股坐在凳子上，吃著我的早餐。吃完之后，我想我該干些什么。我跑到電視機(jī)旁，拿起掃把把地掃了又掃，地被我掃得干干靜靜、一塵不染。我來(lái)到了我的書房，忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好久都沒(méi)動(dòng)過(guò)書柜了，我打開書柜，一本本舊書一下子全部涌了過(guò)來(lái)，撲進(jìn)了我的懷抱。我用布把這些滿是灰塵的書給擦干凈后，并把它們整整齊齊地放回書柜。這時(shí)媽媽回來(lái)了，她見我這么認(rèn)真，為我豎起了大拇指。讓我開心地合不攏嘴。

向我豎起大拇指800作文(八)

《我為我豎起大拇指》我為我豎起大拇指　從小我就喜歡自行車，經(jīng)過(guò)苦練，我的車技因此變得非常好?！≈晕臆嚰己茫且?yàn)槲疫€沒(méi)有到六歲的時(shí)候，就開始練習(xí)騎自行車了，引起我騎自行車興趣，還得從一件事說(shuō)起：在我五歲多的時(shí)候，有一次媽媽帶我下樓玩的時(shí)候，我看到小區(qū)的小朋友騎著自行車一臉得意的看著我。這時(shí)候，我就下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車了。于是我便苦苦央求媽媽，道：“媽媽，給我買一輛自行車好嗎？”，媽媽卻什么也沒(méi)說(shuō)?！∵^(guò)了幾天，我就逐漸把這件事給忘到了九霄云外。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，中午睡過(guò)午覺(jué)起來(lái)的我，走進(jìn)客廳，只見一輛嶄新的自行車出現(xiàn)在我眼前，這時(shí)我心花怒放，想：難道這是媽媽給我買的自行車嗎？真漂亮啊！突然，媽媽出現(xiàn)在了我的面前，對(duì)我道：“那天你說(shuō)你要練自行車，于是現(xiàn)在我給你買一輛，但是你必須每天堅(jiān)持練習(xí)！”我聽到媽媽的話后，高興不已?！〉诙煲黄鸫玻冶阃浦倚膼鄣淖孕熊嚰奔泵γΦ嘏芟铝藰?，來(lái)到了一個(gè)較寬敞的地方，騎了上去。結(jié)果剛上去沒(méi)踩兩下,就被這調(diào)皮的自行車狠狠的摔了下去,疼得我“哇哇”直叫！過(guò)了一會(huì)兒，不疼了，便又開始練了起來(lái)。吸取了上次的教訓(xùn)我慢慢地騎著，有時(shí)卻也不免摔倒。經(jīng)過(guò)很多次的大意和不小心，我把經(jīng)驗(yàn)積累了起來(lái)，不緊不慢的騎著。最終，終于在一個(gè)星期內(nèi)學(xué)會(huì)了騎自行車，而在這一個(gè)星期不知我有多少次跌跌撞撞，但我從不會(huì)扔下自行車不練了，憑著毅力，堅(jiān)持了下來(lái)?！∮捎谖业那趯W(xué)苦練，我的自行車技越來(lái)越好了，終于，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了操縱自如的地步。我為我豎起了大拇指。

向我豎起大拇指800作文(九)

《為自己豎起大拇指》為自己豎起大拇指　在臨近成功，快要望見曙光時(shí)，也要為自己豎起大拇指。這是給自己的一支清涼劑，能夠清醒大腦，調(diào)整心態(tài)，讓自己正確認(rèn)識(shí)到真相。畢竟還沒(méi)有成功，切勿驕傲自大，不可懈怠，在最后關(guān)頭毀在手上。　一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，為自己豎起大拇指，在我們看來(lái)是多么容易，而也就是這樣一個(gè)動(dòng)作，卻有著它特殊的意義和作用，它可以在你接近絕望時(shí)，讓你重獲希望；在你一次次失敗后，讓你增添信心?！∽屑?xì)觀察這個(gè)動(dòng)作，上面的大拇指，好像是勝利的旗子在向我招手，曙光則在手指尖發(fā)出閃閃亮光，引導(dǎo)我。　我不能慷慨的說(shuō)，這是一個(gè)多么偉大的動(dòng)作，但它的確是一個(gè)讓心靈舒緩，增添自信的精神力量。它不需要你用任何東西去交換，只需要有一顆勇敢的心，敢于面對(duì)挫折。　困難有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)也很難，但請(qǐng)相信敢拼就會(huì)贏。不要吝嗇得只等到成功時(shí)才為自己豎起大拇指，在為事業(yè)奮斗的漫長(zhǎng)過(guò)程中要不斷為自己豎起大拇指。　每個(gè)人都渴望鮮花和掌聲，渴望在華美的舞臺(tái)上，展示自己的多姿多彩。但是，很多人都只能在鎂光燈后暗自神傷，自己為什么只是一只變不成天鵝的丑小鴨？　鮮花和掌聲，代表著別人對(duì)你的肯定，其實(shí)，只要自己肯定自己，沒(méi)有了鮮花和掌聲也無(wú)所謂，畢竟，你是為自己而活?！』蛟S你很平凡，找不到一點(diǎn)可以引以為傲的資本，那么，我告訴你，即使你只是一只失敗的瓷坯，沒(méi)有好看的花紋和為亮麗的鈾漆，可是，經(jīng)過(guò)了烈焰的煅煉，你不比任何一件瓷具差，你已經(jīng)有了堅(jiān)硬的靈魂！　即使你只是一塊奇丑無(wú)比的巨石，默默地站在荒蕪的山頭。幾千幾萬(wàn)年的滄海桑田，你被人們永遠(yuǎn)地遺忘了，但是，長(zhǎng)久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲！　即使你只是一艘廢棄的老船，倚在海邊，沒(méi)人關(guān)心你，更沒(méi)人愛護(hù)你，每天，你只能和水鳥說(shuō)說(shuō)話，和小魚聊聊天兒，但是，滄桑的閱歷使你已經(jīng)高人一等！　即使你只是一顆被蟲蛀了的蘋果，一把銹蝕的破劍，一片早落的花瓣，甚至只是一團(tuán)被拆了打、打了拆的毛線，或是一張被胡亂涂鴉的白紙你都可以為自己而驕傲！你都可以為自己豎起大拇指！不要有半點(diǎn)的害羞和勉強(qiáng)。這是自信，不是自負(fù)。自己豎起大拇指，這是對(duì)自己的肯定，不是自欺欺人?！∽约贺Q起大拇指，掃除所有的顧慮，我驕傲，我存在！

向我豎起大拇指800作文(十)

豎起大拇指當(dāng)梧桐雨被風(fēng)裹挾著陣陣飄落時(shí)，在陽(yáng)光被高樓遮擋著縷縷照耀時(shí)，如約而至的他靠著輪椅，"走"進(jìn)了校門，漫步前行。他曾是班上的一個(gè)小伙子，活潑，開朗、人緣特好。他還曾是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一匹駿馬，屢屢取得過(guò)驕人的成績(jī)。可是如今的他再也不能如以前般那樣奔馳在賽場(chǎng)之中了。因患骨病的他在病魔的折磨下迫不得已截肢了右腿，同學(xué)們聽到這個(gè)消息紛紛募捐了數(shù)千元救助金送給他，他這次與媽媽而來(lái)就是感謝全校師生對(duì)他的關(guān)心。聽說(shuō)他的到達(dá)，同學(xué)們從四面八方趕來(lái)，搶著把他抬到三樓，都被他婉言謝絕了。他要一個(gè)人上樓，他要靠自己的力量上樓。不知怎的，樓道兩旁已經(jīng)組成了一條人墻。他就這樣上了樓。不久，他的頭上沁出了汗水，他一定是累了。正當(dāng)大家已經(jīng)要把他攙扶上樓時(shí)，他突然奮力"沖"上了三樓。掌聲中有許多人豎起了一個(gè)又一個(gè)的大拇指，歡呼聲中有許多人留下了淚?？吹剿@番努力的模樣，我似乎發(fā)現(xiàn)從前的"小地瓜"已成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小伙了。我不禁也豎起了大拇指。來(lái)到教室的他被老師一陣愛撫，看到一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，看到熟悉又陌生的教室。他久久不能自拔，好久才說(shuō)出一句："我好想你們！"同學(xué)們相擁在一起，都能感受到彼此的心跳。我們?cè)谛闹袨樗Q起了一個(gè)大拇指。見面會(huì)在老師的安排下順利進(jìn)行，時(shí)而說(shuō)出心聲，時(shí)而贈(zèng)送有著滿滿愛的心愿卡，時(shí)而來(lái)一盤象棋比賽。在那里，仿佛沒(méi)有了時(shí)間的概念。當(dāng)他要離別時(shí)，我們以目送行，我們以手道別?？吹綕u行漸遠(yuǎn)的身影，我想病魔也會(huì)為他豎起大拇指。"朋友不曾孤單過(guò)，那些日子不再有，一生情，一輩子，一生情，一杯酒"?？M繞耳畔的歌聲中，我聽出了辛酸與苦難。也許曾經(jīng)的小伙熊立康不需要過(guò)多的安慰，他要理解，他要同學(xué)們的祝福。他需要那一只只飽含著愛與祝福的大拇指！也許人生的意義就在那拇指的含義！

豎起的大拇指作文（3）

六年級(jí)開學(xué)初，陳老師決定在班里招聘幾個(gè)小助手來(lái)幫助自己打掃教室，我自告奮勇地報(bào)了名。

中午，陳老師開始分配工作：“鄭伊茹擦桌椅，馮語(yǔ)彤擦窗戶……”接到任務(wù)后，我開始行動(dòng)了。首先，我拿來(lái)椅子擺在窗戶下，在拿來(lái)一疊報(bào)紙和一條濕布，再將窗戶關(guān)緊，這樣既方便清潔，也能確保自己的安全。

一切準(zhǔn)備工作都做好了，我脫了鞋踩在椅子上，一只手抓住窗框，一只手拿濕布抹去窗戶上的灰塵，接著，拿來(lái)報(bào)紙?jiān)诓Ａ仙舷乱苿?dòng)，將上面的水漬擦干。接下來(lái)，要處理一些細(xì)小的污點(diǎn)，這些污點(diǎn)極其難處理，如同一座座堅(jiān)硬的堡壘難以攻破。我用盡力氣，用報(bào)紙反復(fù)摩擦，可污點(diǎn)紋絲不動(dòng)，怎么辦呢？對(duì)了，我眼睛一亮，有辦法了。我用指甲在窗玻璃上使勁地來(lái)回?fù)?，污點(diǎn)終于一點(diǎn)點(diǎn)地消失了。

花了好些功夫，一扇窗戶終于擦好了，我抹抹頭上的汗，有看看別的同學(xué)，見他們都賣力地干活，又接著擦了起來(lái)，但右手有些酸痛，使不上力氣，我有點(diǎn)想放棄。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)剛才擦過(guò)的那扇窗戶在太陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光，這讓我信心大增，不禁為自己豎起了大拇指：“加油，馮語(yǔ)彤，你能行的，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功！”

我又恢復(fù)了自信心，賣力地擦起窗戶。不一會(huì)兒，四扇窗子都變得亮晶晶的，我看著自己通過(guò)努力取得的成果，滿意地笑了，并再一次給自己豎起了大拇指：“馮語(yǔ)彤，你真棒！”

向別人豎起大拇指是高尚的美德，其實(shí)向自己豎起大拇指也是一種自愛、自信的表現(xiàn)。

豎起的大拇指作文（4）

在我的生活中，有很多的的地方值得我為自己豎起大拇指。下面，我就講一件比較有代表的事。

那是在三年級(jí)的寒假的一天，我媽媽突然說(shuō)肚子痛，但找了半天，也沒(méi)找到暖手袋。正好，我家的小米吃完了，我借的書也該還了，我的頭發(fā)也該理了。于是，我自告奮勇去買小米、暖手袋、還書、理發(fā)。剛開始，家里人還不同意，但媽媽為了鍛煉我，給了我一些錢，讓我下樓干這些事了。

下樓后，我先去家院子后面的街上的超市買了小米，然后又去還了書，買了暖手袋。把這些東西送上樓后，我又下樓去理發(fā)。一到那兒，我才發(fā)現(xiàn)前面還有一個(gè)阿姨在染發(fā)。我只好坐在椅子上等。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，阿姨的頭發(fā)還沒(méi)染完。染發(fā)的人是蝸牛吧？我心里想著，忽然，媽媽在樓上喊我，我就出去跟她說(shuō)了情況。這時(shí)，那個(gè)阿姨染完了頭發(fā)，我就理了發(fā)。

回家后，家里人都夸我長(zhǎng)大了。睡覺(jué)的時(shí)候，我對(duì)自己伸出了大拇指。

雖然對(duì)現(xiàn)在五年級(jí)的我來(lái)說(shuō)這種事是小菜一碟，但是，這畢竟是我第一次獨(dú)自出去干這么多事。所以，我要對(duì)自己豎起大拇指。

豎起的大拇指作文（5）

大拇指代表一種賞識(shí)。一種油然的敬意。能夠使人為自己豎起大拇指心中也會(huì)有一種自豪感。但是，不是任何一個(gè)人都能隨隨便便的讓別人為自己豎起大拇指的。

環(huán)衛(wèi)工，一群普通的人，看著普普通通的工作。

寒冷的冬日，誰(shuí)想離開溫暖的被窩。媽媽三番五次地才能把我從溫暖的被窩里叫醒,而他們環(huán)衛(wèi)工冒著寒風(fēng)頂著風(fēng)雪第一個(gè)出現(xiàn)在街頭，沙沙沙，沙沙沙......日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默付出。

三伏天，烈日當(dāng)空，當(dāng)人們?nèi)齼蓛傻木奂跇涫a下，空調(diào)房，乘涼休閑時(shí)，他們無(wú)怨無(wú)悔地在驕陽(yáng)下,認(rèn)真的打掃一片片紙片，一粒粒灰塵，臉，手，胳膊被曬得通紅。當(dāng)人們看到干凈的地面，聽到人們的贊許,他們憨厚地笑笑，轉(zhuǎn)身又繼續(xù)打掃,沙沙沙，沙沙沙......

每當(dāng)看到他們，我就默默地提醒自己，少扔一些垃圾,就能讓他們少一次彎腰，減輕他們的勞動(dòng)強(qiáng)度，同時(shí)，我也呼吁大家，尊重環(huán)衛(wèi)工，尊重他們的勞動(dòng)，讓我們一起為環(huán)衛(wèi)工人豎起大拇指!

豎起的大拇指作文（6）

豎起大拇指，一個(gè)看似簡(jiǎn)單又平凡的動(dòng)作，卻給了多少人鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。每個(gè)人都有令人豎起大拇指的一面，當(dāng)然我也不例外。

鏡頭一：

一個(gè)星期六晚上，這是久違的打籃球賽時(shí)間。我本以為會(huì)與強(qiáng)者一隊(duì)，卻被分到與“豬隊(duì)友們”一隊(duì)。也許是這種處境，激發(fā)了我的潛能。

比賽開始了，先是對(duì)方發(fā)球，就在球傳出去之時(shí)，我迅速將球搶斷，像風(fēng)一樣向籃球架吹去。突然，蒙宇凡擋住了我的去路。這時(shí)，我的隊(duì)友李孝山及時(shí)跑來(lái)?yè)醪?。好機(jī)會(huì)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地上了籃。“進(jìn)了！進(jìn)了！”我的'隊(duì)友們激動(dòng)地喊道。劉教練立刻吹響哨說(shuō)道：“劉峻奇隊(duì)獲勝！”怎么樣？還不快給我豎起大拇指？

鏡頭二：

一天，媽媽說(shuō)有客人要來(lái)我們家。媽媽要我去買菜，并給了我錢。這是我第一次買菜，我興奮地走進(jìn)超市里面。超市人山人海，我學(xué)著媽媽的樣子，把該買的菜一一放入袋子里，最后井井有條地買好了單。回到家后，媽媽為我豎起了大拇指。當(dāng)時(shí)，我心里比吃了蜜還甜呢！

豎起大拇指給了多少人鼓勵(lì)。請(qǐng)你多豎起大拇指，為我們這個(gè)世界傳遞正能量吧！

豎起的大拇指作文（7）

在我的心中有很多人，我想為他豎起大拇指，如寫了“淘氣包馬小跳”系列的大作家楊紅櫻，籃球技術(shù)高超的姚明，醫(yī)院里為人們解除病痛的“天使”......其中我最想為清潔工阿姨豎起大拇指。

無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，我總能看見這位阿姨的身影。他個(gè)子不高，扎著馬尾辮，每天手里拿著掃帚不停地掃。每當(dāng)看到這種情景，我都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生一種敬意。說(shuō)實(shí)話，我到現(xiàn)在還不知道她叫什么。

令我印象最深的是，去年暑假的一個(gè)晚上，我們一家決定去超市。只見公園長(zhǎng)椅上坐著一對(duì)年輕人，他們邊吃邊聊，果皮和瓜子皮扔得滿地都是，我心想：真臟，他們?cè)趺催@么不講衛(wèi)生，沒(méi)有道德??！就在這時(shí)，下班的清潔工阿姨正好從這兒路過(guò)，已經(jīng)脫掉了工作服的清潔工阿姨看到這種情景后，禮貌地對(duì)他們說(shuō)：“你們好！請(qǐng)把果皮和瓜子皮扔進(jìn)垃圾桶里，要講衛(wèi)生?！彼麄兤沉艘谎矍鍧嵐ぐ⒁蹋樕下冻隽顺爸S的笑容：“你是市長(zhǎng)？那么愛管閑事兒？”“別和她啰唆，一個(gè)掃地的有什么了不起的？”說(shuō)著他們便手拉手，頭也不回地走開了，阿姨搖搖頭也走了。我以為阿姨回家了，可過(guò)了一會(huì)兒，清潔工阿姨拿著掃帚和簸箕又回來(lái)了，把他們留下的垃圾掃得干干凈凈。我被她深深地感動(dòng)了。

這位阿姨默默無(wú)聞地做著城市里的“美容師”，我真的要為她豎起大拇指。

豎起的大拇指作文（8）

在人生成長(zhǎng)的旅途中，有很多很多的坎和挫折。為自己豎起大拇指，會(huì)使自己在戰(zhàn)勝困難中，增長(zhǎng)信心，添加力量，跨過(guò)一個(gè)個(gè)坎，蹬上一個(gè)個(gè)臺(tái)階，當(dāng)你經(jīng)過(guò)跨越，達(dá)到目標(biāo)，回首展望的時(shí)候，你會(huì)驚奇的感到，不管做什么事，只要有信心，虛心向別人學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，都不是什么難事兒。

記得在上個(gè)月的時(shí)候我們昂立英語(yǔ)輔導(dǎo)班兒，舉辦風(fēng)箏節(jié)，我和班里的同學(xué)聽說(shuō)放風(fēng)箏都非常高興，便約了自己的小伙伴，興高采烈的早早來(lái)到足球場(chǎng)上。在老師的帶領(lǐng)下舉行完風(fēng)箏節(jié)儀式后，我們每個(gè)人都拿到了自己的風(fēng)箏。老師下了放風(fēng)箏的口令后，我和伙伴們八仙過(guò)?！黠@其能，看誰(shuí)的風(fēng)箏放的最高，可是我拉著線，拖著風(fēng)箏，一圈一圈的在操場(chǎng)上跑。風(fēng)箏一會(huì)兒飛起來(lái)，一會(huì)兒落到地上。把我累的滿身大汗，可我的風(fēng)箏也不像別人那樣的風(fēng)箏一樣。在天空中高高的翱翔，這時(shí)我想，別人的風(fēng)箏為什么能高高地掛在空中，我的只能在地上拉著呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)。我請(qǐng)教了一位放風(fēng)箏的叔叔。叔叔告訴我說(shuō)，風(fēng)箏啊，不能拖在地上圈圈跑。要看風(fēng)向，掌握技巧，按照叔叔說(shuō)的話，經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)，最后我終于成功啦！

通過(guò)這件小事使我認(rèn)識(shí)到了，不管我們?cè)趯W(xué)習(xí)中或者是生活中做什么事都不是一帆風(fēng)順，都要遇到困難和挫折，但不能怕，要勇往直前。對(duì)于自己做事要樹立戰(zhàn)勝困難的信念，勇于向別人虛心學(xué)習(xí)，掌握技巧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在風(fēng)浪中茁壯的成長(zhǎng)！

豎起的大拇指作文（9）

從小就熱愛自行車。經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，我的駕駛技術(shù)變得非常好。

我之所以擅長(zhǎng)開車，是因?yàn)槲伊鶜q之前就開始練習(xí)騎自行車，這引起了我對(duì)騎自行車的興趣。我得從一件事說(shuō)起：我五歲多的時(shí)候，我媽帶我下樓玩的時(shí)候，我看到小區(qū)里的孩子們騎著自行車，驕傲的看著我。那時(shí)，我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。于是我苦苦哀求媽媽說(shuō)：“媽媽，你給我買輛自行車好嗎？”，但是我媽什么也沒(méi)說(shuō)。

過(guò)了幾天，我漸漸忘了這件事。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，中午小睡一會(huì)兒，我走進(jìn)客廳，看到一輛嶄新的自行車出現(xiàn)在我面前。這時(shí)我心花怒放，心想，這是我媽給我買的自行車嗎？好美！突然，我媽出現(xiàn)在我面前，對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)你那天想練自行車，所以現(xiàn)在我給你買一輛，但是你必須每天堅(jiān)持練！”聽到媽媽的話后，我很開心。

第二天早上起床的時(shí)候，我?guī)е膼鄣淖孕熊嚰贝掖业嘏芟聵翘?，?lái)到一個(gè)寬敞的地方，騎上了。結(jié)果我剛起來(lái)沒(méi)踩兩下，就被這輛調(diào)皮的自行車給摔了下來(lái)，弄得我尖叫！過(guò)了一段時(shí)間，不疼了，就又開始練了。我上了最后一課，騎得很慢，但有時(shí)候還是會(huì)忍不住摔倒。經(jīng)過(guò)多次粗心大意，積累經(jīng)驗(yàn)，慢慢騎行。終于在一周內(nèi)學(xué)會(huì)了騎自行車，這一周不知道跌跌撞撞了多少次，但我始終沒(méi)有掉自行車，沒(méi)有停止練習(xí)。我堅(jiān)持不懈。

由于我的勤奮學(xué)習(xí)和刻苦練習(xí)，我的自行車技術(shù)越來(lái)越好。終于到了可以自由操作的地步了。我豎起大拇指。

豎起的大拇指作文（10）

豎起大拇指。這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，人人都可以做到，可是要為自己豎起大拇指，意義就不同了；

小時(shí)候，豎起大拇指是老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園時(shí)，每當(dāng)有小朋友做了好事或回答問(wèn)題又好又快時(shí)，老師總是笑***地對(duì)著他們豎起大拇指，那時(shí)候，老師豎起的大拇指，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)是世界上最好的獎(jiǎng)勵(lì)，我也好想得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，可總因?yàn)槟懶《c之擦肩而過(guò)。終于有一天老師提問(wèn)，我鼓起勇氣舉起了手，老師喜出望外點(diǎn)我往返答，我自信地抱出了答案，老師笑著說(shuō)：“你真棒，獎(jiǎng)你一個(gè)呱呱叫?！闭f(shuō)著豎起了大拇指，那一刻，我明白了，做什么事要敢于嘗試才會(huì)獲得成功，我覺(jué)得我是最幸福的。

再大一點(diǎn)的時(shí)候，豎起的大拇指是媽媽的鼓勵(lì)。

當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候，灰心喪氣地回到家，一個(gè)人躲在房里哭時(shí)，媽媽便會(huì)走進(jìn)來(lái)安慰我，為我講解題目，直到我弄懂了，會(huì)做了，媽媽便會(huì)豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“以后考試別緊張，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解決它。這一刻我明白了，要成功，自己的認(rèn)可才是要害。

現(xiàn)在豎起的大拇指是自己對(duì)自己的肯定。

每當(dāng)我在生活中或?qū)W習(xí)上碰到了困難，當(dāng)我苦惱萬(wàn)分的時(shí)候，我都會(huì)靜下心來(lái)，對(duì)自己豎起大拇指，在心里對(duì)自己加油，我能行，我一定要克服它解決它。這一刻我明白了，要成功，自己的認(rèn)可才是要害。

豎起的大拇指作文（11）

午后，我坐在寬敞的客廳里，陶醉地欣賞著從錄音機(jī)里傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風(fēng)吹拂過(guò)我的發(fā)際，有如淙淙流水滋潤(rùn)著我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。

我呀，是在為自己豎拇指呢！因?yàn)檫@曲子就是我彈奏古箏時(shí)媽媽錄下的。是的，我是一個(gè)癡迷于古箏彈奏的女孩，古箏為我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了榮譽(yù)與夸獎(jiǎng)！記得第一次去學(xué)古箏，聽老師講了第一堂課，我才知道得先記住這笨重的古琴上哪根弦是哪個(gè)音，什么do、re、mi……鬧得我大腦都亂了！可是別的小朋友都那么認(rèn)真，我怎么能輕易放棄呢？我咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)，日復(fù)一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終于能彈出完整的《采茶歌》啦。老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心中也生出了一股自豪感，從此迷上了古箏。

我的古箏曲換來(lái)了老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕。我還常常登臺(tái)參加演出呢，記得那一次在廣場(chǎng)上，我和小伙伴們共同表演《將軍令》。我的手指在箏柱兩側(cè)反向刮奏，琴弦發(fā)出混亂而強(qiáng)烈的聲響，我的眼前仿佛出現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬，而我就是那古戰(zhàn)場(chǎng)上吹響號(hào)角的將軍！我完全地投入到了演奏中，從我的指尖流出的曲聲時(shí)而升騰跌宕，時(shí)而激越抒情……當(dāng)我們以裂帛之音結(jié)束彈奏時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被掌聲包圍了！

哦，也請(qǐng)你為我豎起大拇指吧，你的拇指將會(huì)成為我加倍努力的動(dòng)力！

豎起的大拇指作文（12）

在大家身邊總會(huì)有許多讓你想豎起大拇指表?yè)P(yáng)她，而讓我最想豎起大拇指表?yè)P(yáng)贊嘆的人是我們的老師。

我們班的老師，特別厲害，她每天起早貪黑，你知道為什老師她為了我們的學(xué)習(xí)，再說(shuō)了馬上就要期末考試了，老師她為了讓我們考出優(yōu)異的成績(jī)，夜里熬到了很晚還不上床睡覺(jué)依然在備課。而我們卻睡得很香，去不知道老師為了我們考出個(gè)優(yōu)異個(gè)成績(jī)，還沒(méi)睡覺(jué)。

早上，我們睡到了7點(diǎn)才起床，而老師已經(jīng)早早的起床開始備課了，老師辛苦的汗水，不管流多少，我們永遠(yuǎn)都不知道，卻還以為那只是老師給我們玩呢。

?。±蠋熌量嗔?，您起早貪黑備課的樣子真的很好看，您每一滴辛苦的汗水我都看在眼里，您有時(shí)間多休息休息，不要累著自己，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，并把您嚴(yán)肅認(rèn)真講題的樣子記在心里，永不忘記，我希望您不要太辛苦，笑一笑會(huì)讓您變美麗。

老師，您是我最想豎起大拇指贊揚(yáng)的人，不管你多么厲害，我都是想給你豎起大拇指，因?yàn)槟阋恢倍际桥嘤鎳?guó)花朵的老師，不怕辛苦的老師。

豎起的大拇指作文（13）

我是個(gè)能歌善舞、聰明大方的女孩，在我的眾多喜好中，最讓我自豪的是畫畫。

說(shuō)我愛畫畫，一點(diǎn)兒也不為過(guò)。記得上幼兒園的時(shí)候，老師讓我畫花蝴蝶，我照著幼兒圖畫書畫，老師說(shuō)我畫得很好，就把我的作品送去參加第六屆全國(guó)幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽。結(jié)果竟然得了銅獎(jiǎng)，我開心極了，從那時(shí)起我就愛上了畫畫。

平時(shí)只要有時(shí)間，我就拿著畫筆在紙上畫，在本子上畫，家中的墻上到處都有我畫畫的痕跡，奶奶常常批評(píng)我。爺爺看我實(shí)在喜歡畫畫，就給我報(bào)了畫畫班，我的繪畫水平有了更大的提高。

上小學(xué)了，我特別喜歡美術(shù)課。由于我畫畫認(rèn)真，老師常把我的畫展示出來(lái)，同學(xué)們都會(huì)發(fā)出"哇"的贊嘆聲。以前，我看到一幅喜歡的畫，就迫不及待、廢寢忘食地把它臨摹出來(lái)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)有那么多時(shí)間了，但我也會(huì)認(rèn)真完成美術(shù)課上的每一幅畫。不僅如此，我還會(huì)用畫筆記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)爸爸帶我去夫子廟玩，回家后我想畫一幅畫，先用鉛筆畫初稿，然后用勾線筆勾線，再涂上鮮艷的顏色，完成后拿給爸爸看，爸爸很高興地說(shuō)："乖女兒，畫畫又進(jìn)步了，真棒！"聽了爸爸的表?yè)P(yáng)，我的心里美滋滋的。我有一大盒獎(jiǎng)狀，其中大部分都是關(guān)于畫畫的。我參加了省里的繪畫現(xiàn)場(chǎng)大賽，獲得金獎(jiǎng)，在兒童畫考級(jí)中也考到了十級(jí)。現(xiàn)在我已經(jīng)開始學(xué)國(guó)畫了。

我喜歡畫畫，它不但豐富了我的課余生活，而且能表達(dá)情感，記錄自己的生活。請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

豎起的大拇指作文（14）

說(shuō)起為自己豎大拇指，那一定是自己引以自豪的事。

一天下午，我和幾個(gè)同學(xué)一起去人民公園玩兒。走著走著，我們突然看到了一個(gè)賣棉花糖的，都一窩蜂地?fù)屩ベI?？纱蠹冶娍陔y調(diào)，有要草莓味兒的，有要蘋果味兒的，有要原味的……把賣棉花糖的老爺爺一時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，老爺爺把草莓味兒的做成蘋果味兒的，把哈密瓜味兒的做成巧克力味兒的，把我的原味兒竟然做成了我最討厭的蘋果味。

幾個(gè)同學(xué)一見，纏著老爺爺七嘴八舌地說(shuō)：“哎，我要的不是這個(gè)！”“爺爺，你都弄錯(cuò)啦！”我站在一旁，看著老爺爺一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，不知如何是好，就對(duì)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“行啦，老爺爺賣這個(gè)不容易，做出來(lái)就不錯(cuò)了，趕緊吃，一會(huì)兒不是還要去看猴子嗎？”說(shuō)著，我便拿起那個(gè)蘋果味兒的棉花糖“津津有味”地吃了起來(lái)。雖然是最不喜歡的味道，可我?guī)屠蠣敔斀鉀Q了一時(shí)的麻煩。

這件事我做得對(duì)。我為自己能理解他人豎起大拇指。我有不少缺點(diǎn)，也有不少優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是最讓我自豪的！

豎起的大拇指作文（15）

我會(huì)游泳、打籃球和溜冰等。最值得大家為我豎起大拇指的是我學(xué)會(huì)了騎自行車。

記得那是暑假里的一天，媽媽走著走著，走到了一家自行車店。媽媽幫我買了一輛嶄新的自行車。我心想：對(duì)呀，我也要學(xué)騎自行車了呀。之后，我讓我的朋友教我騎自行車。

在朋友的幫助下我把自行車座位的高度調(diào)節(jié)好，把自行車把也調(diào)好我就慢慢地起來(lái)起來(lái)。我按她的說(shuō)法，兩只手下掌握平衡，一只家用力踩踏板，另一只腳從地上抬起踩踏板，雙腳使勁勾動(dòng)踏板，輪盤緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，自行車也跟著向前行駛。我覺(jué)得很好玩，于是雙腳向前用力一蹬，車輪飛快的向前行駛，好像汽車一樣加大了油門。心想：原來(lái)騎自行車這么容易。沒(méi)想到，我一放松，那自行車這么不聽使喚了，左搖右擺，東撞西沖，好像一個(gè)醉漢，不管發(fā)生什么事情，都要撞上去。幸虧我腿長(zhǎng)，沒(méi)讓“它”倒下。只是走過(guò)幾個(gè)大哥哥，心想：我可不能讓他們看到我的丑事，我就假裝很神氣的騎自行車。他們走后，我又認(rèn)真地騎自行車了。我一次又一次上下來(lái)，一遍遍的騎來(lái)騎去。累得我氣喘吁吁，大汗淋漓。至今我能繞廠騎自行車了，不但學(xué)會(huì)了騎自行車，還會(huì)了在平地上雙腳叉上去，然后在騎著走。自從學(xué)會(huì)騎自行車我再也不怕別人笑話了，還每天騎著車去幫媽媽買東西找朋友一起玩耍，這個(gè)暑假我學(xué)會(huì)了騎自行車，感到收獲很大。

“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了，請(qǐng)為我豎起大拇指。

豎起的大拇指作文（16）

· 每個(gè)人或許都有過(guò)這樣的感慨，當(dāng)看到別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，大家都豎起大拇指，對(duì)他表示敬佩，那么什么時(shí)候才能為自己豎起大拇指呢？其實(shí)，生活中的很多事情都需要為自己豎起大拇指，這樣，才可以做得更好。

· 每次考試前，你為自己豎起大拇指，對(duì)自己說(shuō)：“我有能力考得最好！”也許，你就會(huì)考得很好?！比绻?，你某項(xiàng)成績(jī)不好，你對(duì)自己豎起大拇指：“加把勁，你能做到！”也許，這科成績(jī)就會(huì)慢慢好起來(lái)。

· 那是二年前的一天，我還在讀三年級(jí)的時(shí)候，那天，體育老師將我們各項(xiàng)體育成績(jī)做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，分為a、b、c、d四等。我體育成績(jī)向來(lái)不太理想，以前，幾乎每個(gè)學(xué)期的成績(jī)單上，其他的`都a，但體育后面寫的卻是一個(gè)大大的“b”。那年，我都是“b”。這不禁使我感到萬(wàn)分難堪，我悄悄地為自己豎起大拇指，對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好努力，你會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的，會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)的！”我暗暗下了決心。在接下去的那個(gè)學(xué)期里，我每天放學(xué)堅(jiān)持跑400米，晚上睡前做50個(gè)的仰臥起坐?！肮Ψ虿粡?fù)有心人啊！”我正如對(duì)自己說(shuō)的那樣，體育成績(jī)有了很大的提高。

· 古人語(yǔ)：“天下事，有亦難乎，為之，則難者亦易，亦矣不為則難者亦難易矣?！碧煜聸](méi)有做不成的事，只要你為自己豎起大拇指，那就一定成功。

· 我們用辛勤的汗水來(lái)鋪墊成功之路，讓我們?yōu)閯e人豎起大拇指的同時(shí)，也為自己豎起大拇指！

豎起的大拇指作文（17）

在千篇一律的生活中，你需要不停的奮斗與向前邁步，在你進(jìn)步的同時(shí)，那么別人會(huì)向你豎起大拇指，別小看它，它往往凝結(jié)著許多心血。

記得有一次，我在上課時(shí)總是注意力不集中，喜歡開小差、做小動(dòng)作，對(duì)于老師提出的問(wèn)題不但不積極舉手，反而坐在那里發(fā)呆發(fā)愣。數(shù)學(xué)老師向班主任反應(yīng)了這一狀況，老師對(duì)我說(shuō)了很多這樣下去會(huì)導(dǎo)致的后果。當(dāng)時(shí)，我也只是對(duì)老師說(shuō)我一定改，可后來(lái)就沒(méi)怎么放在心上。直到有一次……

長(zhǎng)期的不聽講已經(jīng)嚴(yán)重導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，一次期中考試驗(yàn)證了老師的教導(dǎo)。“王濤，語(yǔ)文84分，全班倒數(shù)第四。”話音剛落，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，以前可以考前十名的我，竟只考了個(gè)84分，我的心仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵。想到在家等我好消息的媽媽，我更是傷心萬(wàn)分。課后，班主任見我成績(jī)下跌得這么厲害，便向我要了家長(zhǎng)的電話號(hào)碼。我邁著沉重的步伐回到了家……

我一進(jìn)門，媽媽馬上就把卷子拿去看，并說(shuō)：“看看你考得，本來(lái)作文是你的'拿手好戲，現(xiàn)在竟扣了3分之多，你怎么搞的？再不加把勁看你以后怎么辦！”我那不爭(zhēng)氣的眼淚落了下來(lái)，仿佛斷了線的珠子，媽媽從來(lái)沒(méi)有這么生氣過(guò)，看來(lái)我那不聽講的習(xí)慣讓她很是煩惱。為了媽媽如從前一般，對(duì)我豎起那大拇指，我決定一定要改掉那壞習(xí)慣。

往日不舉手的我，舉起了久違的手，老師見了都驚了一下，因?yàn)槲一卮鸬猛昝?，老師竟向我豎起了大拇指！要知道老師不會(huì)輕易會(huì)同學(xué)豎大拇指，對(duì)我這個(gè)剛改毛病的孩子豎更為驚喜?？磥?lái)老師想鼓勵(lì)我，讓我向更高的目標(biāo)展翅飛翔。那么，我一定不會(huì)讓老師失望的！我心中暗暗發(fā)誓。

光影如梭，現(xiàn)在的我成績(jī)突飛猛進(jìn)，也當(dāng)“官”了！媽媽那燦爛的笑容，終于再次綻放了！我心中永遠(yuǎn)記得那句話：態(tài)度決定高度。我要感謝老師對(duì)我那次對(duì)我豎起大拇指，讓我重拾信心。其實(shí)那時(shí)候，我在心里也給老師豎起了一個(gè)大拇指。

那一豎，讓我久久不能忘懷……

甘肅白銀靖遠(yuǎn)縣靖遠(yuǎn)縣烏蘭小學(xué)六年級(jí):王濤

豎起的大拇指作文（18）

我佩服的人很多，令我豎起拇指的人卻很少。其中有一個(gè)陌生人，他的做法也讓我為他豎起大拇指。

這天天氣剛好，不是很冷，我和朋友走在大街上，突然前面有一堆人圍著成一個(gè)圈，好奇的我也跟著去看，只聽見一個(gè)大約三十多歲這樣的叔叔抓著一個(gè)十對(duì)歲小孩子的衣襟，狠狠一拽，蹲在地上的孩子立馬被叔叔拽起來(lái)了。說(shuō)，為什么偷我店里的`東西?叔叔又接著說(shuō)：你小小年紀(jì)不學(xué)好，這長(zhǎng)大了還得了。我們一聽，全明白了，原來(lái)是這個(gè)十多歲的小弟弟偷人家叔叔店里的東西啊，可是看男孩也不像是偷東西的，不過(guò)一看他穿的衣服大家也覺(jué)得不是不可能，這么窮了，偷點(diǎn)東西還能賣錢不是?我我那個(gè)男孩子說(shuō)不出話來(lái)，只是狠狠咬著嘴唇。男孩可能是被眾人盯著許久，或許是內(nèi)心的掙扎，他緩慢的開口：對(duì)不起

那個(gè)店叔叔有些不忍，自己也有一個(gè)這么大的孩子，自己的孩子自己都當(dāng)寶貝疼著，就算別人的孩子也都是孩子啊。他把手搭在男孩的肩膀：你是不是有什么迫不得已?男孩一五一十的把全部說(shuō)出來(lái)。原來(lái)男孩的爸爸錢幾年得癌癥死了，媽媽又癱瘓了，家里還有一個(gè)妹妹，他沒(méi)有想給媽媽買件毛衣卻沒(méi)有能力，所以才偷了。店叔叔聽見后把剛剛男孩偷的毛衣遞給男孩，說(shuō)：你真是個(gè)孝順的孩子，不過(guò)你再怎么窮，在怎么沒(méi)能力都不能偷，這算是我借你的，長(zhǎng)大以后再還給我。雖然店叔叔這樣說(shuō)，小男孩也明白，他想自己要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。最后小男孩含著眼淚回家。

店叔叔的善良，我要為他豎起大拇指。

豎起的大拇指作文（19）

人的一生，總是會(huì)遇到許多讓你敬佩，讓你為之折服的人，我也不例外。在我短短20xx年的人生旅途中，就遇到過(guò)這么一個(gè)人我的教官。

猶記得那個(gè)炎熱的夏天，離開父母獨(dú)自來(lái)到少年軍校接受訓(xùn)練的我，開始了人生中最不尋常的一段旅程。在這個(gè)每天都面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的地方，我遇到了我的教官。

他是一個(gè)皮膚黝黑且不善言辭的軍人，與他的交談很有趣，他總是會(huì)被我和戰(zhàn)友們妙語(yǔ)連珠的話噎得啞口無(wú)言，然后我們夸張地大笑，他也跟著我們傻呵呵地笑。然而，就是這樣一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的普通官兵，讓我深深折服。

十天的軍訓(xùn)，讓我們這此溫室里的花叫苦連天，教官總是會(huì)用他那一雙不大卻有神的眼睛鼓勵(lì)我們。當(dāng)然，教官也有發(fā)脾氣的時(shí)候。有一次他實(shí)在看不過(guò)去我們嬌滴滴的表現(xiàn)，就訓(xùn)斥了我們一頓，然后嚴(yán)肅地要我們休息一會(huì)兒，在綠蔭下，他給我們講了他的故事

教官出生在一個(gè)偏僻山村的農(nóng)民家庭，由于條件的限制，他早早就輟學(xué)了連他也記不清是什么時(shí)候不再上學(xué)的，當(dāng)時(shí)自己也沒(méi)覺(jué)得不上學(xué)有什么不好，只是有時(shí)看到別人有的孩子背著書包，心里就會(huì)有一絲莫名的失落。直到18歲那年，到一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的部隊(duì)當(dāng)了兵，每當(dāng)訓(xùn)練太苦或被連長(zhǎng)痛斥時(shí)，他才深切地體會(huì)到讀書是一件多么幸福的事。

今年是教官即將退役的一年，明知來(lái)少年軍校為我們訓(xùn)練沒(méi)有一分補(bǔ)貼，他還是毅然向部隊(duì)提出了請(qǐng)求，他自己也不清楚為什么要這樣做，這是一種直覺(jué)

聽到這兒，我們的眼眶都濕潤(rùn)了，教官又說(shuō)：“你們這一代真幸福啊，你們爸爸媽媽把你們送到這兒的目的是什么？就是讓你們吃點(diǎn)苦頭！”

教官說(shuō)到這兒，眼圈也紅了，我和戰(zhàn)友們好像約定好了似的，不約而同地站起來(lái)，齊唰唰地排成一列，教官也堅(jiān)定地喊出口號(hào)：“立正！”

十天的時(shí)間很快過(guò)去了，離開時(shí)，我們除了不舍還是不舍，我甚至不敢看教官和戰(zhàn)友們的眼睛，因?yàn)槊慨?dāng)四目相對(duì)時(shí)，眼睛總會(huì)有一種苦澀的液體溢出，我只能在心里默默地與這里的一切告別。

如今，一年過(guò)去了，每當(dāng)想起教官，敬重之情油然而生，教官那充滿對(duì)未來(lái)的希翼的目光，將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

寫到這兒，我不禁要說(shuō)：教官，我為你豎起大拇指！

【篇二：為老師豎起大拇指】

我要為老師豎起大拇指，因?yàn)槔蠋焸冐?zé)任心很強(qiáng)，特別是對(duì)我們的學(xué)習(xí)，她們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們讀好書，用盡了多少心思。有的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)差，有“破罐子破摔”的現(xiàn)象，老師還不放棄，決心要把我們當(dāng)中的每一個(gè)同學(xué)教育好。她那堅(jiān)定地的信念，怎能不讓我們?yōu)樗Q起大拇指呢？

就拿我們將近畢業(yè)考的情景來(lái)說(shuō)吧！

時(shí)間像流水一樣，轉(zhuǎn)眼間已臨近畢業(yè)會(huì)考，可是班里總有那么幾個(gè)同學(xué)，整天無(wú)所事事，無(wú)憂無(wú)慮。他們一到學(xué)校不是吵著、鬧著，就是玩著，一點(diǎn)兒都沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)氣氛。每當(dāng)看到這種情景時(shí)，老師似乎不慌不忙。她的眼神中好像在說(shuō)：“我會(huì)讓這些小***加入緊張的學(xué)習(xí)隊(duì)伍，讓他們個(gè)個(gè)專心致志地學(xué)習(xí)?！苯又?，老師就繼續(xù)上課，課后，她總是不厭其煩的和這些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)開導(dǎo)、交流老師堅(jiān)韌的信心，怎能不讓同學(xué)們?yōu)樗Q起大拇指呢？

還記得，那一個(gè)星期六，天下著傾盆大雨，老師卻冒著大雨，準(zhǔn)時(shí)到校給我們上課，看著她全身濕淋淋，渾身直打冷戰(zhàn)，我心疼地說(shuō)：“老師，您怎么那么傻，今天是星期六，雨又這么大，要是淋壞了身體，那可怎么辦？不來(lái)也沒(méi)有關(guān)系呀，再說(shuō)我們自己可以學(xué)習(xí)?！崩蠋熤皇切πφf(shuō)：“謝謝你，我沒(méi)事?！闭f(shuō)著就走進(jìn)教室講評(píng)作業(yè)，可是，這次作業(yè)，有的同學(xué)做得亂七八糟的，老師您不但不生氣，還說(shuō)了一大堆激勵(lì)我們的話，那時(shí)，我的心里產(chǎn)生了一種自私的想法：“這算什么嘛，這些人把作業(yè)都做成這樣，你不但不生氣，反而鼓勵(lì)他們，責(zé)任心可真夠強(qiáng)的！看來(lái)，沒(méi)有俺老孫出面，您是不會(huì)批評(píng)他們的！”下課了，我急沖沖地向辦公廳走去，我問(wèn)您：“老師，您怎么了，您怎么不批評(píng)他們，還鼓勵(lì)他們?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小鬼，光靠批評(píng)是沒(méi)用的，有時(shí)同學(xué)們被批評(píng)多次，會(huì)沒(méi)有上進(jìn)心。多一份寬容，多一份理解，同學(xué)們會(huì)進(jìn)步的?！甭犃死蠋煹脑?，我慚愧得低下了頭。

老師為我們所付出的一切不會(huì)是徒勞的。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的努力，課堂上再也沒(méi)有同學(xué)們貪玩的身影了，有的是同學(xué)們認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，認(rèn)真回答老師的一道道問(wèn)題，看著同學(xué)們一天比一天的愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，老師的臉上露出了微笑，我真為我們偉大的老師豎起大拇指，為母校豎起在拇指。

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑.讓我們一起為老師唱上一曲《校園多美好》！

【篇三：為關(guān)羽豎起大拇指作文】

三國(guó)風(fēng)云中，有多少治世之能臣，亂世之英雄。但我要為關(guān)羽豎起大拇指，因?yàn)樗?/p>

關(guān)羽一生中義薄云天。他在一次戰(zhàn)役上雖然戰(zhàn)敗，不幸被曹操捕住。曹操是個(gè)善于用人的人，關(guān)羽如此大將，豈不讓他心動(dòng)呢？自從關(guān)羽被捕之后，關(guān)羽的兩個(gè)嫂嫂也被曹操因在曹營(yíng)之中，這讓關(guān)羽多么心急呀！此時(shí)，曹操紛紛拿出金錢、美女、官職來(lái)誘惑關(guān)羽，關(guān)羽雖然收下了，但全把那些身外之物獻(xiàn)給他的嫂嫂，讓他嫂嫂過(guò)得更安穩(wěn)。大家都知道，關(guān)羽的兩個(gè)嫂嫂是劉備的妻子，劉備只不過(guò)是他的結(jié)拜兄長(zhǎng)，并無(wú)血緣關(guān)系，可關(guān)羽卻把他的兩個(gè)嫂嫂看得比自己的生命還重要。再看看關(guān)羽，在曹營(yíng)中，依舊尊敬他的嫂嫂。每天，他都要來(lái)向嫂嫂問(wèn)安。只見他跪在門外，先問(wèn)嫂嫂是否同意讓他進(jìn)去，等到嫂嫂同意時(shí)，他才緩緩地推開門，深深地向二嫂鞠躬，并問(wèn)二嫂過(guò)得怎么樣？一旦二嫂有什么痛苦，關(guān)羽把它看得比什么還要傷心、難過(guò)。而在曹操贈(zèng)送給關(guān)羽的禮物中，他只愛赤兔馬。曹操問(wèn)他為什么，關(guān)羽笑笑地說(shuō)：“此馬日行千里，騎上它，不到一日就可以見到千里之外的兄長(zhǎng)劉備了?！笨梢婈P(guān)羽身在曹營(yíng)中，心仍在漢，他此時(shí)盼望見到劉備的心是多么焦急呀！

而關(guān)羽的“忠”也感動(dòng)了我。麥城一戰(zhàn)中關(guān)羽被孫權(quán)一軍打敗了。孫權(quán)活捉關(guān)羽，要關(guān)羽投降。關(guān)羽死活不肯，他大罵孫權(quán)，寧死不屈，因?yàn)樗恍闹恢矣谒男珠L(zhǎng)劉備。最后，關(guān)羽被孫權(quán)***死了，但關(guān)羽死而無(wú)憾，因?yàn)樗M忠了。

啊，關(guān)羽的“義”、“忠”是多么讓人震憾，是多么讓人感動(dòng)啊。關(guān)羽，你一生義薄云天、忠心無(wú)二，真不得不讓我向你豎起大拇指?。?/p>

【篇四：為老師豎起大拇指】

老師，您是辛勤的園??；老師，您是人類靈魂的工程師；老師，您是人類的天使；您，從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)；您，讓我們?cè)谪S富的知識(shí)海洋里遨游；您，是世界上最偉大的人，我為有您這樣的老師，而感到自豪，驕傲，慶幸。老師，我要為您豎起大拇指。

謝老師，您那一雙深度近視的眼睛時(shí)常笑瞇瞇的，是那樣的明亮，炯炯有神，時(shí)常在激勵(lì)著我們前進(jìn)；您和藹可親，就像我們的媽媽。還記得嗎？有一次課間時(shí)，一位同學(xué)在玩耍時(shí)，不小心摔倒了，鮮血直流，您的目光告訴我您擔(dān)心這個(gè)小同學(xué)，您看到這種情況后，急忙把他送到村衛(wèi)生所

謝老師，您在教學(xué)上也勤勤懇懇，是一位好老師。您在我的眼中，比任何一位老師還要出色；您與眾不同，無(wú)論是在教育上，還是在教學(xué)上，您始終都是最出色的。為了讓我們牢固的掌握知識(shí)，您尋找了最適合我們學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，那就是“看、讀、思、議”，開始的時(shí)候，我并不覺(jué)得它對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有多大的幫助，不就是很常用的學(xué)習(xí)方法嗎？有什么了不起的，看一眼，就連一年級(jí)的小朋友都會(huì)背，是什么高招？何況我已經(jīng)是四年級(jí)的大同學(xué)了，真是亂七八糟的！可現(xiàn)在回想起來(lái)，真是慚愧。真是沒(méi)想到，正是在“看、讀、思、議”的學(xué)習(xí)中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)將有更大的幫助。

謝老師，您很講民主，您從不偏袒任何一個(gè)同學(xué)，就是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，偶爾表現(xiàn)不好，也會(huì)受到您的嚴(yán)厲批評(píng)。謝老師，您又記得嗎？那一次語(yǔ)文課時(shí)，您出了一道思考題，難倒了班上的大部分同學(xué)，就是您反復(fù)提醒我們，教室里始終是鴉雀無(wú)聲，那時(shí)，我偷偷的看了您一眼，發(fā)現(xiàn)您失望的神情，過(guò)了一會(huì)兒，您把目光落到了書庭同學(xué)的身上，您像是非常信賴她似的，就叫她回答，沒(méi)想到她對(duì)答如流，我暗自高興心想：這下好了，老師該會(huì)高興了！沒(méi)想到您卻狠狠的批評(píng)了她不主動(dòng)舉手發(fā)言。

謝老師，這件事，真是令我一輩子也難忘記啊。

您在一次老師普通話演講比賽中，您獲得二等獎(jiǎng)，那時(shí)我并不高興，您知道為什么嗎？因?yàn)?，我覺(jué)得，您沒(méi)得到“一等獎(jiǎng)”真是太不值了。當(dāng)您看到我悶悶不樂(lè)的臉時(shí)，您就問(wèn)我∶“怎么了，老師拿了獎(jiǎng)你不高興嗎?！蔽一卮鸬溃骸袄蠋煟鷳?yīng)該得一等獎(jiǎng)的。”您聽我這樣說(shuō)以后，就說(shuō)：“孩子，重要的不是拿獎(jiǎng)，而是在于參與的過(guò)程中你是怎么努力的，只要你有付出，那就不在乎得啥獎(jiǎng)，你要明白這個(gè)道理?！蹦哪且环?，使我有了很大的感悟。

謝老師您不僅教我們學(xué)習(xí)，而且還教我們做人的道理，使我們能受到多方面的教育。謝老師，您為我們?nèi)找共賱?，我永遠(yuǎn)忘不了你對(duì)我們的教育。

謝老師，您是最出色的，我為您而感到自豪，感到驕傲。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的，不論以后我走到哪兒，我都會(huì)永遠(yuǎn)在心中祝福著你。

轉(zhuǎn)眼間，我快畢業(yè)了，卻難跟您說(shuō)一聲：“再見！”

【篇五：為諸藹亮豎起大拇指】

我，一位六年級(jí)的小學(xué)生，要為三國(guó)時(shí)期的諸藹亮豎起大拇指。為什么？為了他的智慧和才干。

在《草船借箭》一文中，周瑜說(shuō)：“諸藹亮神機(jī)妙算，我真比不上他?！笔侵T藹亮真的神機(jī)妙算嗎？讀了原著《三國(guó)演義》，才真正明白諸藹亮的神機(jī)妙算來(lái)源于他的智慧；在《三顧茅屋廬》中，關(guān)羽、張飛、劉備三請(qǐng)諸葛亮，難道也說(shuō)是諸葛亮“算”出來(lái)的？

古人說(shuō)得好前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。三國(guó)時(shí)期，敢問(wèn)誰(shuí)的智慧賽過(guò)諸葛亮？曹操雖謹(jǐn)慎，但多疑、猶豫，周瑜臨死說(shuō)過(guò)：“既生瑜，何生亮?！笨梢娭荑さ闹撩c(diǎn)就是心胸狹窄，因而才落得最后活生生氣死的下場(chǎng)這樣的例子還有很多。只有諸葛亮在《草船借箭》中，既表現(xiàn)了他的智慧三天造十萬(wàn)支箭，又體現(xiàn)了他心胸寬廣周瑜設(shè)計(jì)陷害他，而諸葛亮卻將計(jì)就計(jì)。現(xiàn)而如今，又有誰(shuí)有諸葛亮的膽識(shí)、膽略、計(jì)謀、肚量。

一、有膽識(shí)

諸葛亮在三氣周瑜的片斷中，把他的膽識(shí)表現(xiàn)得淋漓盡至，第一，他有膽量，他知道周瑜心胸狹窄，便抓住這一點(diǎn)，讓周瑜倒下；第二，諸葛亮顧大局、識(shí)大體，他知道時(shí)機(jī)到了，是該除去周瑜的時(shí)候了。

二、有膽略

為什么周瑜、曹操、司馬遷都覺(jué)得要統(tǒng)一大業(yè)就要除去諸葛亮？因?yàn)橹T葛亮的戰(zhàn)略。作為丞相的諸葛亮，每天晚上都研究戰(zhàn)略到很晚，令我印象最深的是，諸葛亮得病了，而戰(zhàn)爭(zhēng)連連失敗，而他在深夜的時(shí)候拿著臘燭邊看地圖邊想著戰(zhàn)略，一個(gè)年老的丞相，站在坡上，等著戰(zhàn)士們勝利回來(lái)的消息等到天亮。他把調(diào)虎離山的戰(zhàn)略用得如此精妙軍糧快沒(méi)了，他用調(diào)虎離山的方法讓司馬遷注意眼下六個(gè)諸葛亮的事，另一方面讓自己的軍隊(duì)立刻去收割糧食。難怪周瑜、曹操、司馬遷覺(jué)得諸葛亮神機(jī)妙算。

三、有計(jì)謀、有肚量

諸葛亮用計(jì)謀，簡(jiǎn)直把周瑜、曹操、司馬遷轉(zhuǎn)得頭昏腦脹，而在用計(jì)謀的同時(shí)，他又心胸寬廣，是非分明。不愧是一位好丞相。

諸藹亮，他讓我們看到一位有智慧與才干的偉人，他讓我們看到一位不屈不服的，有著智慧和要統(tǒng)一大業(yè)的偉大志愿的圣人。

我，一位六年級(jí)的小學(xué)生，要為這位對(duì)圣人豎起大拇指！

【篇六：為老伯伯豎起大拇指】

“嘩、嘩”，這一天，老天爺好像發(fā)怒似的下了一場(chǎng)非常大的雨，豆大的雨點(diǎn)拍打在我的身上，我只好在校門口躲雨。這時(shí)，一個(gè)身影從我身旁走過(guò)，我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)老伯伯，他大約65歲左右，眼睛卻瞎了，鼻子下面一個(gè)小撮胡子把老伯伯的小嘴巴蓋住了，看上去，他是個(gè)慈祥的老人。

我問(wèn)老伯伯：“老爺爺，您在這里干什么？等人嗎？學(xué)校的人都走了?！崩喜剡^(guò)頭，疑惑的說(shuō)：“你是誰(shuí)?。俊蔽一卮穑骸拔沂沁@里的的學(xué)生。”“你是不是沒(méi)有雨傘？”老伯伯親切的說(shuō)?！皨寢尠职侄汲鋈スぷ髁?，奶奶身體又不好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我在這里等?！崩喜α松λ巧n白的頭發(fā)。問(wèn)我：“小朋友，要不我們一起走，到我家取傘?！蔽乙宦?，有點(diǎn)驚奇有點(diǎn)驚喜地說(shuō)：“好，老爺爺，我扶您。”就這樣，我們向雨點(diǎn)兒穿梭著。

來(lái)到一個(gè)水溝旁邊，老伯伯一不小心摔倒到水溝蓋旁，我連忙把老伯伯拉了起來(lái)，幸虧我扶得緊，要不。

老伯伯不緊不慢的彎下腰，把水溝蓋給弄回去，我說(shuō)；“老爺爺，別管它，我們走吧?！笨衫蠣敔攨s說(shuō)：“我們不把它弄好就還會(huì)有人摔倒下去的?！甭犃死蠣敔?shù)脑捄?，我臉紅耳赤，也彎下腰和老伯伯一起把它蓋了下去，老伯伯臉上的水不知是汗水還是雨水??！

又走了一小段路，我和老伯伯不約而同地聽到一個(gè)哭聲，原來(lái)是一個(gè)乞丐，衣服襤褸的乞丐婆婆看到我倆，就走到老伯伯跟前向他行討，老伯伯二話沒(méi)說(shuō)就從褲兜里掏出一個(gè)布，把包在里面的幾十元錢全部拿給了乞丐，乞丐十分的感激，跪了下去感謝，可老伯伯看不到，我跟老伯伯說(shuō)了后，老伯伯卻說(shuō)這是我們?cè)撟龅?。我聽了后，也把我的零花錢給了他。到了老伯伯家，我看到了老伯伯家十分的簡(jiǎn)陋。雨水早已把他的房間弄得一片狼藉。老伯伯家這么窮，為什么剛才老伯伯還要把自己的錢給乞丐呢？想著想著，我不由的豎起大拇指，可老伯伯就是看不見。

如果你佩服老伯伯的話，那就學(xué)習(xí)他吧！說(shuō)不定會(huì)有人佩服你的。我就是其中的一位，要相信。