教學(xué)亮點(diǎn)有哪些

發(fā)布時間：2025-08-27 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

一堂好的、有效的語文課，應(yīng)該在課堂中發(fā)現(xiàn)這5個亮點(diǎn)：

一、教學(xué)支架的設(shè)計(jì)能抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)。課堂不是教堂，教師也不是牧師，一堂有效課課必須要從上課開始就能牢牢抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)。

二、切中重點(diǎn)，抓中心。從教學(xué)支架中尋找突破點(diǎn)，始終圍繞主題開展學(xué)習(xí)過程，最終要回歸課堂中學(xué)生的本位，課后要進(jìn)行知識整合。

三、準(zhǔn)確把握突破點(diǎn)，突破疑難點(diǎn)。這是對老師的最基本要求，但我們不少老師這個關(guān)鍵點(diǎn)把握得不夠。好的教師能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)疑啟思，傳道授業(yè)解惑是教學(xué)的目的，也是教師的天職。把握好知識結(jié)構(gòu)的銜接，拉近與學(xué)生的距離。要多舉學(xué)生身邊的例子，讓學(xué)生有感而發(fā)，尋找最貼近學(xué)生生活的事例才會讓學(xué)生感到親密。

四、知識與素質(zhì)有機(jī)結(jié)合。知識是教學(xué)成功的載體，理清知識點(diǎn)是課堂教學(xué)中的根本任務(wù)。拋開知識空談素質(zhì)，是空中樓閣，當(dāng)前教學(xué)的老師抓知識都很賣力，但忽略了語文教學(xué)還有一個重要的任務(wù)，那就是人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。所謂語文要分為“語”和“文”，語：是指我們平時在課堂中做的字、詞、句、段意和中心；文是指理解文本背后的社會政治、文化背景、作者寫這篇文章時候的情緒、心靈等。

五、注重知識點(diǎn)的遷移。教學(xué)中老師一定要注意相近知識的鏈接和類比，相反知識的比較鑒別。培養(yǎng)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，達(dá)到舉一反三。