鼓勵(lì)造句大全99句

發(fā)布時(shí)間：2025-09-09 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

一、他因?yàn)槭芰斯膭?lì)，工作越發(fā)努力了。

二、放寬經(jīng)濟(jì)政策以鼓勵(lì)生產(chǎn)的積極性。

三、老師去世了，但她的鼓勵(lì)是長存的。

四、亨利鼓勵(lì)他趕緊去向托馬斯爵士致意。

五、但凡年輕人想寫，喜歡寫，就要鼓勵(lì)。

六、多虧你的鼓勵(lì)和幫助，我才考上大學(xué)。

七、做一個(gè)好聽眾，鼓勵(lì)別人說說他們自己。

八、老師越鼓勵(lì)，同學(xué)們的勞動(dòng)情緒越高漲。

九、老師鼓勵(lì)我再接再厲，取得更好的成績。

十、她的慷慨好施鼓勵(lì)了她鄰居們的諂媚奉承。

十一、另一個(gè)聯(lián)邦計(jì)劃仍在鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考師范專業(yè)。

十二、地方當(dāng)局應(yīng)采取合理的房租以鼓勵(lì)人們買房。

十三、她像是在鼓勵(lì)一位眼看就要垂頭喪氣的病人。

十四、她鼓勵(lì)伙計(jì)們隨意閑聊，她聽著也不覺厭煩。

十五、對(duì)同學(xué)微小的進(jìn)步，老師也給予肯定和鼓勵(lì)。

十六、高昂而穩(wěn)定的價(jià)格，對(duì)大規(guī)模回收是一種鼓勵(lì)。

十七、沒有您的鼓勵(lì)、關(guān)愛和理解，我就像那片飄落的黃葉。

十八、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

十九、他只要稍微表示出鼓勵(lì)的意思，我就毫不害羞地把草稿本拿出來。

二十、兒童其他的嗜欲應(yīng)該小心地抑制，但是好奇心應(yīng)該小心地加以鼓勵(lì)。

二十一、奧運(yùn)會(huì)誓言鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員、教練員和裁判員遵守規(guī)則，發(fā)揚(yáng)體育精神。

二十二、用鼓勵(lì)和說服的言語來造就一個(gè)人的道德，顯然比用法律和批評(píng)更能成功。

二十三、積極的精神鼓勵(lì)你去獲得你想要的，而懶惰的思想常常為自己的謊言辯護(hù)。

二十四、有時(shí)即使有再多的安慰和指點(diǎn)也沒用，能說服和鼓勵(lì)自己的，還是只有自己。

二十五、人是可以心心相通的。單一句鼓勵(lì)的說話，有時(shí)可以成為他人一生的心靈支柱。

二十六、我知道你不在意，因?yàn)樵S多不切實(shí)際的鼓勵(lì)大都是來自酒肉朋友或是遠(yuǎn)房親戚。

二十七、世上并沒有用來鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。

二十八、如果我們了解狗真正的本性，并且知道如何鼓勵(lì)它們，我們就能成為更好的主人。

二十九、上大學(xué)的真正目的，也是建立人際關(guān)系，同窗間相互幫助、互相鼓勵(lì)，然后齊齊上位。

三十、在困境里，要樹立信心，相信一切都會(huì)過去，還要自我鼓勵(lì)，以樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝困難。

三十一、宛如春風(fēng)吹醒了嫩芽，真心的鼓勵(lì)融化冰凍的心，使人振奮。鼓勵(lì)是最大的蘇生力量。

三十二、所以，什么頭暈顛倒，山盟海誓，得不到鼓勵(lì)，都是會(huì)消失的，誰會(huì)免費(fèi)愛誰一輩子。

三十三、父母要給予孩子自由成長的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。

三十四、今年春天，我打算讓一只母雞來孵幾只火雞蛋，以此鼓勵(lì)自己，證明男人有膽量不怕失敗。

三十五、天下無不散的宴席，因此珍惜和同學(xué)們一起在炎日的太陽下，一起拼搏，互相鼓勵(lì)的時(shí)刻。

三十六、當(dāng)我憂傷時(shí)，親情給我撫慰；當(dāng)我遲疑時(shí)，親情給了我鼓勵(lì)；當(dāng)我歡愉時(shí)，親情給了我祝愿。

三十七、掌聲，給人動(dòng)力，掌聲，給人鼓勵(lì)；掌聲，給人信心！讓我們努力加油，爭取更多的掌聲吧！

三十八、愛是你傷心時(shí)一句溫柔的安慰，是你在驕傲?xí)r一句適時(shí)的警醒，是你在受傷時(shí)個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

三十九、云娘首先取出了一塊油漬麻花的抹布，和朱孔陽對(duì)視了一眼，在朱孔陽鼓勵(lì)的眼神下開始了試驗(yàn)。

四十、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！

四十一、鼓勵(lì)他人，也能激起自己的干勁?！肮膭?lì)”能改變他人，也能改變自己。

四十二、他鼓勵(lì)大家特立獨(dú)行，要堅(jiān)持自己的想法，要自己掌握思維的樂趣，獨(dú)立思考，勇敢打破禁忌跟愚昧。

四十三、母親您是火爐，為我提供溫暖；母親您是信封，為我裝滿了鼓勵(lì)；母親您是鋪路石，為兒女犧牲一切。

四十四、人應(yīng)該活到老學(xué)到老，我們不應(yīng)該取笑那些勤奮好學(xué)的老年人，相反，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持他們的精神。

四十五、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。

四十六、一個(gè)人，快樂舒暢地作了今天的工作，同時(shí)快樂舒暢地迎接明天的工作，是應(yīng)該受到人們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的。

四十七、人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了，讓掌聲響起來，人生需要掌聲！讓掌聲鼓勵(lì)你！讓掌聲伴你成長！

四十八、我只愿，在你的理想和希望里能為你增加一點(diǎn)鼓勵(lì)，在你生活出現(xiàn)失意和疲憊時(shí)能給你一點(diǎn)兒力量和希冀。

四十九、媽媽那陽光般的笑容一次又一次給我鼓勵(lì)，為我加油。那是“人間最美的笑容”

五十、掌聲一種肯定，一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

五十一、潘老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，鼓勵(lì)著我們。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這雙明亮的眼睛。

五十二、父親是最廣闊的海洋，教會(huì)我寬容；父親是最偉岸的高山，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)；父親是最溫暖的霞光，帶給我希望。

五十三、學(xué)會(huì)贊賞吧，它能拉近朋友間的距離；樂于贊賞吧，它能鼓勵(lì)朋友不斷上進(jìn)；自我贊賞吧，它能激發(fā)自身的潛能。

五十四、有才華的女人可以吸引男人，善良的女人可以鼓勵(lì)男人，美麗的女人可以迷惑男人，有心眼的女人可以抓住男人。

五十五、每個(gè)人都有自己的天地，在自己的天地里生根發(fā)芽，但不是每一次都是成功的，因?yàn)樯钜残枰恍┕膭?lì)的掌聲。

五十六、貝爾薩是一位有強(qiáng)迫力的教練，一位混亂的締造者，他既會(huì)說鼓勵(lì)的話語，也會(huì)在自己心靈的土地里埋下不確定的種子。

五十七、對(duì)付妒忌只有使妒忌者生活得更幸福、更充實(shí)，只有在他們年輕時(shí)就鼓勵(lì)他們有集體事業(yè)心而不是競爭的思想，舍此之外更無他法。

五十八、對(duì)我來說，失敗在生活中并不可怕，它于我是一種挑戰(zhàn)，更是一種享受。它給了我鼓勵(lì)，給了我勇氣，給了我自信，讓我走向成功。

五十九、儒家學(xué)派似乎是一種勢(shì)利眼主義，只鼓勵(lì)安分守己，只鼓勵(lì)向權(quán)勢(shì)屈膝，只鼓勵(lì)自私自利，而從不鼓勵(lì)俠義和其他任何一種屬靈的情操。

六十、積極的鼓勵(lì)比消極的***來得好，但是鼓勵(lì)法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；***法若用得其當(dāng)，也是很好，不過只可偶一為之而已。

六十一、諒解，它，是一種尊重，把悲傷的人轉(zhuǎn)為歡樂，他，是一種高尚，他把沒有信心的的人重識(shí)自我，她，是一種溫柔，給絕望的人最大的鼓勵(lì)。

六十二、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。

六十三、涉足文藝圈并不是我的初衷，更不是我的專長，我之所以神采奕奕地站在這個(gè)舞臺(tái)，完全是因?yàn)槠拮拥年P(guān)心和鼓勵(lì)，是愛讓一個(gè)男人不斷地成長！

六十四、舍父母一縷分享，得小孩一份責(zé)任；舍父母一縷鼓勵(lì)，得小孩一份自信；舍父母一縷寬容，得小孩一份大度；舍父母一縷關(guān)愛，得小孩一份孝心。

六十五、人是需要鼓勵(lì)的、因?yàn)榭嗔恕Ｈ耸切枰参康?、因?yàn)榭蘖?。人是需要休息的，因?yàn)槔哿?。人是需要放棄的、因?yàn)橥戳恕Ｈ耸切枰鎼鄣?、因?yàn)槿绷恕?/p>

六十六、友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；信任是一縷陽光，驅(qū)散了懷疑的迷霧；關(guān)懷是一縷春風(fēng)，溫暖了失意者的心；鼓勵(lì)是一盆火，燃起失敗者的希望。

六十七、每天都給自己一句鼓勵(lì)的話，每天都制定一個(gè)必須達(dá)到的目標(biāo)，每天減少一些無謂的抱怨，生活就會(huì)充實(shí)一些，與夢(mèng)想的距離也就更近一些。愿你早安。

六十八、發(fā)掘孩子的潛能要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子；用愛的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責(zé)任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的回報(bào)孩子。

六十九、寬容是使一個(gè)人可以對(duì)自己所憎所惡的那個(gè)人，給予一個(gè)真心的微笑；寬容是對(duì)自己曾經(jīng)做過壞事的人，待如朋友；寬容是給嫌棄你的人，一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)幫助。

七十、在你氣喘吁吁在賽道上奔跑時(shí)，同學(xué)站在終點(diǎn)線上給你一個(gè)微笑，即使你已筋疲力盡，你還是你還是會(huì)努力沖刺。微笑是一種高尚的表情，是同學(xué)對(duì)你鼓勵(lì)的態(tài)度。

七十一、母親笑瞇瞇地拍著我的肩說：“好樣的！又闖過一個(gè)難關(guān)！”我望著母親，感到她的笑容包含著豐富的內(nèi)涵，是贊許，是鼓勵(lì)，是喜悅。

七十二、生活再不如人意，都要學(xué)會(huì)自我溫暖和慰藉，給自己多一點(diǎn)欣賞和鼓勵(lì)。我們的生存背景大多是冷色的，逼迫著我們?cè)谖C(jī)中奮進(jìn)，在兩難中抉擇，在困惑中放棄。

七十三、志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的環(huán)境中的精神。那些在你周圍不斷向上奮發(fā)的人的勝利，會(huì)鼓勵(lì)激發(fā)你作更艱苦的奮斗，以求達(dá)到如象他們所做的樣子。

七十四、饑餓時(shí)想到了你做的美味佳肴，困頓時(shí)想到了你飽含鼓勵(lì)的言語，喜悅時(shí)想到了你戒驕戒躁的勉勵(lì)，婦女節(jié)到了，我想到的是對(duì)你深深地祝福：媽媽我愛你，婦女節(jié)快樂。

七十五、牽著走街上走，打打鬧鬧樂悠悠；同玩耍影不分，瘋瘋癲癲情誼投，最懂我的人是你，給我鼓勵(lì)的人是你，讓我感激的還是你，姐妹兒，真心祝你幸福一輩子，姐妹日快樂。

七十六、真誠，是給我貧窮中無私的幫助，要我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，挑戰(zhàn)未來。真誠，是給予我迷津中的航燈，畏縮時(shí)的力量，自卑中的鼓勵(lì)，我將帶著那些執(zhí)著的真誠，走向我的未來。

七十七、感謝曾經(jīng)幫助和支持我的人，謝謝你們的指引和鼓勵(lì)，照耀了那些黑暗而漫長的路。感謝一直憎恨和討厭我的人，是你們掘鑿出更深的痛苦，讓我以后的幸福填充得更為豐盈。

七十八、在你上課不會(huì)回答問題時(shí)，老師一個(gè)鼓勵(lì)的笑容，會(huì)令你充滿信心，讓你感到溫暖，你不會(huì)感到擔(dān)心，其實(shí)沒什么大不了。微笑是一種無聲動(dòng)人的音樂。是老師對(duì)你認(rèn)可的態(tài)度。

七十九、一個(gè)人真正的快樂，并不都來自他的天分、他所取得的成績、他顯赫的地位，而是更多的來自他的童年父母給予的、學(xué)校給予的、社會(huì)給予的，一個(gè)人成長所必需的愛、鼓勵(lì)和包容。

八十、往左看一棵棵小樹苗整齊的排列在一起，好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

八十一、您是我煩惱時(shí)給予快樂的療養(yǎng)劑，你是我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)給予幫助的慧筆，你是我工作遇到挫折時(shí)給予鼓勵(lì)的信仰。父親節(jié)來了，親愛的父親，謝謝您，祝愿您一生健康，幸福無憂！

八十二、如果你是綠葉，親情給了我鼓勵(lì)；當(dāng)我快樂時(shí)，親情給我安慰；當(dāng)我遲疑時(shí)，柔柔的雨兒爬上窗臺(tái)。當(dāng)我憂郁時(shí)，徐徐的風(fēng)兒撩起窗紗；隱約中聽到母親的叮嚀，這是一種永不斷去的情。

八十三、愛是陽光對(duì)春苗的布施德澤；愛是清風(fēng)對(duì)楊柳的溫柔愛撫；愛是媽媽頂著風(fēng)雪送來的一件毛衣；愛是朋友的一句溫情的祝福；愛是摔倒后陌生人的一個(gè)攙扶；愛是老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

八十四、朦朧中感到父親的關(guān)懷，徐徐的風(fēng)兒撩起窗紗；隱約中聽到母親的叮嚀，柔柔的雨兒爬上窗臺(tái)。當(dāng)我憂郁時(shí)，親情給我安慰；當(dāng)我遲疑時(shí)，親情給了我鼓勵(lì)；當(dāng)我快樂時(shí)，親情給了我祝福。

八十五、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。

八十六、我總是在你明亮的目光中起航，在你微笑的目光中歡悅，在你鼓勵(lì)的目光中成長，在你凝重的目光中思索，在你深情的目光中懂得，你就是我心弦上不逝的風(fēng)景，父親。父親節(jié)到了，愿你健康。

八十七、看！這兒又是一處俏麗的風(fēng)物。那火紅的楓樹，它總因此豐滿的精力，似火的熱情熏染著我，鼓勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不堪收。

八十八、寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來，讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流?？赐旰髮⒆约旱捏w會(huì)，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵(lì)。

八十九、有人說老天是不公平的，越是完美的東西上帝便會(huì)給你制造些缺憾，讓其痛苦和不安，就像有些人在日常生活中遭受點(diǎn)苦難就叫苦連天，一蹶不振，無論誰鼓勵(lì)和哀求都無動(dòng)于衷，放棄了重拾希望的勇氣。

九十、在別人受傷的時(shí)候；在別人孤獨(dú)的時(shí)候；在別人自卑的時(shí)候，微笑，是最好的語言。它似一雙溫暖手，將她從黑暗中拉出來；它似一首動(dòng)聽的歌，給予她鼓勵(lì)，給予她自信！微笑，哪怕是一句話，也會(huì)沁人心窩！

九十一、選擇你自己的目標(biāo)，然后去實(shí)現(xiàn)它，不管它看起來是多么微小。假如我到了不能說話不能行動(dòng)的地步，我還有可能實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)目標(biāo)，那就是給予他人一些鼓勵(lì)，當(dāng)他們走向人生終點(diǎn)時(shí)，依然能夠保持內(nèi)心平靜。

九十二、個(gè)人的興趣應(yīng)該服從和服務(wù)于事業(yè)和國家的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，離開事業(yè)來孤立地強(qiáng)調(diào)個(gè)人的興趣，就缺乏正確的目的。就不容易得到多方面的鼓勵(lì)，就不容易激發(fā)持久堅(jiān)韌的信心，最終也就不會(huì)有突出成就的。

九十三、媽媽的手也是溫柔的手。每當(dāng)我生病了，媽媽便用她的手無微不至地照料著我，我感覺病一下子好了許多，心中無比溫暖。每當(dāng)我受到挫折感到委屈時(shí)，媽媽也會(huì)用她那雙手輕輕拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我，給我勇氣和力量。

九十四、兒童的好奇心，只是一種追求知識(shí)的欲望，所以應(yīng)該加以鼓勵(lì)，不獨(dú)因?yàn)樗且环N好現(xiàn)象，而且因?yàn)檫@是自然給他們預(yù)備的一個(gè)好工具，給他們?nèi)コ鷣淼臒o知的；他們?nèi)绻缓脝枺瑹o知就會(huì)使他們變成一種愚蠢無用的動(dòng)物。

九十五、寬容別人，就是善待自己。寬容，也許是一個(gè)給別人的微笑，也許是一句給別人鼓勵(lì)的話語，也許是一個(gè)溫暖的擁抱，也許是一句親切的問候，寬容，其實(shí)就是一句溫暖的話語。寬容，是我們每個(gè)人都應(yīng)該要學(xué)會(huì)的真正道理。

九十六、徐老師是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一次語文期中測(cè)試，我們沒有考好，心里很難受。徐老師看出來了，用熱情慈祥的目光望著我們，鼓勵(lì)我們不要泄氣，繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績。同學(xué)們聽了，心里都熱乎乎的。

九十七、星期四，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。你知道我參加哪幾個(gè)項(xiàng)目嗎？告訴你吧，60米、100米和200乘8迎面接力。早上，我的任務(wù)完成了，我就在操場上當(dāng)啦啦隊(duì)，鼓勵(lì)隊(duì)員要努力，對(duì)自己要有信心，下午，我就在教室里看書、玩耍。

九十八、父愛永遠(yuǎn)都是沉默的。父愛雖然沒有母愛那樣的細(xì)膩，卻比母愛更加厚重。當(dāng)你以一顆真摯的心，仔細(xì)體會(huì)和感悟那份沉默時(shí)，你的生命就定將得到更多的溫暖、更多的幸福。那沉默之中所蘊(yùn)含的是熱切的鼓勵(lì)，狠狠的鞭策和殷殷的期望。

九十九、從不犯錯(cuò)的孩子長大后要么成為庸才，要么早晚要犯大錯(cuò)。因此，我們要適度降低對(duì)孩子的期望與要求，鼓勵(lì)他們真實(shí)地面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們?cè)趪L試中不怕犯錯(cuò)誤，注重過程的體驗(yàn)和收獲，摘掉“好孩子”的面具。