用動(dòng)詞寫(xiě)一句話 用一系列動(dòng)詞寫(xiě)一段話
發(fā)布時(shí)間：2025-08-20 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理
我把地上的稻草掃到了兩邊，地面露了出來(lái)，之后我把帳篷支了起來(lái)，一不留意把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。
上課了，我快步走進(jìn)教室，拿出課本，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課害腸憤段蒞燈縫犬俯華。遇到不懂的問(wèn)題就舉手并站起來(lái)問(wèn)老師，再把老師所說(shuō)的話記到腦子里去，這樣就能夠進(jìn)步很快。我把地上的稻草掃到了兩邊，地面露了出來(lái)，之后我把帳篷支了起來(lái)，一不留意把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。我把帳篷的邊邊角角系好，騎著馬看了看環(huán)境，倒也算清凈。然后把馬拉了回來(lái)，拴在了樹(shù)上。周?chē)蝗混o了下來(lái)，罩在灰蒙蒙的霧中。我背上書(shū)包，走到學(xué)校，打開(kāi)教室的門(mén)，走到了座位上，放下書(shū)包，取出書(shū)本，開(kāi)始讀起來(lái)小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。那個(gè)小蒼蠅停在一棵大樹(shù)上。它抬起腿來(lái)?yè)蹞鄢岚?拂拭那長(zhǎng)著一雙紅眼睛的圓腦袋，很快又飛走了。我背上書(shū)包，走到學(xué)校，打開(kāi)教室的門(mén)，走到了座位上，放下書(shū)包，取出書(shū)本，開(kāi)始讀起來(lái)。掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下方撒些秕谷，棒上系條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。他突然站了起來(lái)，不安地周?chē)邉?dòng)，很快他看到了飛來(lái)的蝴蝶，頓時(shí)被吸引住了，于是他撲過(guò)去但是給臺(tái)階絆倒了，他重重地摔倒在地上。父親跑到伯父家里去，不一會(huì)兒，就和伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，父親拿鑷子給那個(gè)拉車(chē)的夾出腳里的碎玻璃，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶，拉車(chē)的感動(dòng)得流下了眼淚。他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。上一篇：飄字能組啥詞