鼓勵(lì)和勉勵(lì)有什么區(qū)別

發(fā)布時(shí)間：2025-09-21 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

鼓勵(lì)和勉勵(lì)有什么區(qū)別：

1.釋義不同。

勉勵(lì)指勸人努力；鼓勵(lì)一般用在長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)指激發(fā)勉勵(lì)。也指振作精神。鼓勵(lì)使人進(jìn)步，打擊使人落后。無(wú)論在東方還是在西方，人們都把由衷的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)看作是人類心靈的甘泉。

2.出處不同。

勉勵(lì)出自唐柳宗元《寄許京兆孟容書(shū)》：＂懟慈勉勵(lì)，唯以中正信義為志，以興堯、舜、孔子之道，利安元元為務(wù)?！惫膭?lì)出自清黃六鴻《福惠全書(shū)錢(qián)谷戶頭總催說(shuō)》：“分別獎(jiǎng)賞，以鼓勵(lì)其馀?！?/p>

3.思想意義不同。

鼓勵(lì)亦稱鼓勵(lì)技術(shù)，是個(gè)體心理咨詢技術(shù)之參與性技術(shù)之一，是指咨詢師在咨詢過(guò)程中通過(guò)語(yǔ)言等對(duì)求助者進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)其進(jìn)行自我探索和改變。勉勵(lì)是思想上的支持，有勸導(dǎo)之意，一般都是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的勸導(dǎo)與支持，指心理和行動(dòng)雙方面的支持和鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)造句舉例：

1、老師鼓勵(lì)我們說(shuō)為了中華民族的未來(lái)要努力學(xué)習(xí)。

2、老師鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做國(guó)家的棟梁之才。

3、這次我沒(méi)有考好，但是媽媽還是一如既往的鼓勵(lì)我，爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。

4、我以前從來(lái)不敢打籃球，在老師的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了打籃球。

5、沒(méi)有他的鼓勵(lì)，就沒(méi)有今天我的成就了。

6、當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，朋友和老師都會(huì)鼓勵(lì)我勇往直前。

7、在我面對(duì)困難失去信心的時(shí)候，她總是講有意義的故事激勵(lì)我振作起來(lái)。

8、她像是在鼓勵(lì)一位眼看就要垂頭喪氣的病人。