大學(xué)生怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力

發(fā)布時間：2025-09-21 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力方法如下：

持續(xù)積累扎實的基礎(chǔ)知識，是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的根本。良好的基礎(chǔ)知識握差缺和學(xué)習(xí)方法是創(chuàng)新成果誕生的良好基點，開闊的視野是大學(xué)生進行創(chuàng)新活動條件。優(yōu)秀的創(chuàng)新成果都是飽含科技含量的，沒有堅實的知識積累和深厚的知識底蘊，是不可能孕育出優(yōu)良發(fā)明的。

在大學(xué)期間我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)好基礎(chǔ)知識，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程。其原因是創(chuàng)新成果大都來源于基礎(chǔ)知識段辯的深層次組合。另外如果沒有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。另外一個方面，學(xué)習(xí)的方法、開闊的視野也至關(guān)重要。

提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，關(guān)鍵要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。我們應(yīng)該通過各種方式開拓視野，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同時也不要僅僅依靠教材上的知識，要敢于問“為什么”，要敢于打破陳規(guī)，要敢于在別人的基礎(chǔ)上提出自己新的觀點、新的思路、新的方法。

要營造活躍的創(chuàng)新校園文化氛圍。體現(xiàn)創(chuàng)新教育要求的新型校園文化建設(shè)本身就是一項重大的創(chuàng)新實踐活動，創(chuàng)新人才的成長需要有平等、信任、寬容、進取的氛圍。

大學(xué)生創(chuàng)新思維能力發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的問題

20世紀，我國高等教育對創(chuàng)新認識較為缺乏，導(dǎo)致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教慶埋育起步較晚、與專業(yè)教育的融合不足，從而使得創(chuàng)新教育一度陷入“發(fā)育不良”的窘境。直到1998年，清華大學(xué)主辦了全國首屆“創(chuàng)業(yè)計劃大賽”，此次大賽不僅使我國創(chuàng)新教育擺脫了困局。

也為我國創(chuàng)新教育指明了前進的方向。此后我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育步入了快速的發(fā)展軌道。近幾年隨著創(chuàng)新教育在我國高等教育領(lǐng)域的普及，全國高校掀起了創(chuàng)新教育的熱潮，創(chuàng)新實驗基地與創(chuàng)業(yè)孵化中心均已初具規(guī)模。