花鐘閱讀理解題及答案
發(fā)布時(shí)間：2025-10-03 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理
在閱讀《花鐘》里，會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？下面是我收集整理關(guān)于《花鐘》閱讀題目及其參***以供大家參考學(xué)習(xí)。
《花鐘》閱讀原文
夏天，天亮得早，我起得也早。
大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操。我看見牽?；ㄒ呀?jīng)開放了。每天都是這樣。我聽見蟲兒在草叢里高聲(嗚鳴)叫。露水很重。不知為什么我總喜歡把那些牽?；ū茸?彩采)色的小喇叭。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場(chǎng)昆蟲音樂會(huì)。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。
當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘。我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃爍，每天都是這樣。
我(提題)醒自己，該回家了;吃過早飯，就去上學(xué)。
我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時(shí)候，我去鍛(煉練);當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，就該回家吃早飯了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都(按安)時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是(尊遵)守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。
《花鐘》閱讀題目（一）
1.用\劃去()中與上下文搭配不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
2.用___畫出下列畫線字的恰當(dāng)讀音。
早操(chāocāo)播(bōbē)放花冠(guāngun)閃爍(shushu)
3.讀句子，做練習(xí)。
?、倌切┳仙摹⑺{(lán)色的、粉色的牽?；刻烨宄砍鴸|方開放。
?、谀切┳仙?、藍(lán)色的、粉色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場(chǎng)昆蟲音樂會(huì)。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。
(1)上面兩句話，第②句話比第①句話好在哪里?
______________________________________________________
(2)仿照第②句話的寫法，將下面兩個(gè)句子改寫得形象、有趣。
A.玉米在秋天成熟了。
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B.小河里，幾條小魚游來游去。
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4.回答問題。
(1)題目花鐘的意思是什么?
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(2)為什么我從來沒有遲到過?
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《花鐘》閱讀答案（一）
1.劃去：?jiǎn)璨深}練安尊
2.cāobōguānshu
3.(1)第②句話用了比喻的修辭手法，將牽?；ū茸鲂±?，形象生動(dòng)。并且用電線一樣的綠蔓兒將昆蟲嗚叫和喇叭狀的牽?；?lián)系起來，想象奇特。
(意思對(duì)即可)
(2)略
4.(1)每種花開放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。
(2)我和花兒一樣，在學(xué)校里是遵守時(shí)間的孩子，準(zhǔn)時(shí)做該做的事，所以從不遲到。
(意思對(duì)即可)
《花鐘》閱讀題目(二)
1.用在序號(hào)上標(biāo)出正確的答案。
(1)題目《花鐘》的意思是
A.花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。
B.牽?；ê推压⒎謩e按一定時(shí)間開放。
C.每種花開放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。
(2)我從來沒有遲到過的原因是
A.我按時(shí)出去做早操。
B.我本來就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。
C.我利用牽牛花、蒲公英定時(shí)開放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事。
2.讀句子，填空。
(1)我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。
這段話運(yùn)用了比喻的手法，把蔓條兒比作________，多么生動(dòng)、形象呀!
(2)在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。這句話運(yùn)用了比喻的手法，把________當(dāng)作孩子來寫，顯得十分有趣。
《花鐘》閱讀答案(二)
1.(1)C (2)C
2.(1)電線 (2)花
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