學(xué)前兒童社會教育的意義

發(fā)布時間：2025-10-05 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

我國學(xué)前教育界和發(fā)展心理學(xué)界對“學(xué)前兒童”這一概念的認識并不完全一致，通常把正式進入小學(xué)階段學(xué)習(xí)前的兒童統(tǒng)稱為學(xué)前兒童。

學(xué)前兒童社會教育的意義:

社會教育狹義指社會文化教育機構(gòu)對青少年和人民群眾開展的各種文化和生活知識的教育活動。廣義指與學(xué)校教育、家庭教育并行的影響個人身心發(fā)展的社會教育活動。

學(xué)前兒童接受社會教育是德智體美，社會教育可以促進學(xué)前兒童有關(guān)認知、情感、意志的完整發(fā)展，不僅如此，社會教育可以對學(xué)前兒童終身發(fā)展起到一個奠基石的作用。因為社會教育有終身性、廣闊性、層次性、多樣性、多變性、復(fù)雜性、相長性、德育綱性、統(tǒng)領(lǐng)性等特點，社會教育的統(tǒng)領(lǐng)性是通過國家來實現(xiàn)的，只有通過國家才能對社會教育實行統(tǒng)領(lǐng)。