認(rèn)真態(tài)度作文（優(yōu)選7篇）

發(fā)布時間：2025-10-09 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

認(rèn)真態(tài)度作文（1）

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”老師踩著鈴聲進(jìn)入教室，嚴(yán)肅的說：“現(xiàn)在，我來念念你們考砸的分?jǐn)?shù)！”同學(xué)們臉上有的眉飛色舞，有的緊皺眉頭，有的焦急不安，還有的垂頭喪氣，后悔不已。這時，我心里也隱隱的焦急和不安著。

“郭靜怡！92.5！”我心里一驚：我以為我會拿全班最高分，沒想到我卻考成了這樣！卷子一發(fā)下來，我就急忙在卷子上找錯題。唉，由于粗心馬虎，我整整丟了7.5分。

我主要錯在了一道漫畫題上，其實(shí)也就是看圖寫一句話而已，我竟然把坐在沙發(fā)上的一個小男孩看成了一個疊好的被子上放著的一個花皮球！也太不著邊了吧，如果前后聯(lián)系起來仔細(xì)分析的話，結(jié)果也就不會是現(xiàn)在這樣了。

這次的期中考試給我留下了深深的思索?？偨Y(jié)這次教訓(xùn)，最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒有融入到我的學(xué)習(xí)生活中，這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎，摻不得半點(diǎn)的松懈和僥幸。

認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)是一種責(zé)任，我會在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣！

認(rèn)真態(tài)度作文（2）

作業(yè)是每個學(xué)生都要認(rèn)真完成。認(rèn)真對待的一項(xiàng)工作。別看它就是一張紙里面寫滿字，可那字里行間里面洋溢著知識，閃著金燦燦的光芒。

在生活中，作業(yè)是一項(xiàng)不可缺少的工作，有的人討厭作業(yè)，有的人卻非常的喜歡作業(yè)。但我覺得，喜歡作業(yè)是最好的，若你討厭作業(yè)，你以后就會覺得自己沒學(xué)扎實(shí)，沒學(xué)好。“早知如此，何必當(dāng)初?！迸c其將作業(yè)當(dāng)成一種學(xué)習(xí)壓力，不如將其化作一種動力，與作業(yè)交朋友。

事情是這樣的，楊老師前幾天早就讓我們做《語文學(xué)習(xí)與鞏固》上的題，并且還強(qiáng)調(diào)了魯迅。海倫凱勒的故事這道題，我也沒有在意，誰知楊老師今天中午一來到學(xué)校就開始批改《語文學(xué)習(xí)與鞏固》上的題，呀！我一想，我忘記查魯迅。海倫凱勒的故事了，一看講臺上的那幾個人，我的心跳開始加速，所以就匆匆的這兒問問，那兒問問。幸好，當(dāng)批改到第七組的時候我就寫完了。

楊老師批改完《語文學(xué)習(xí)與鞏固》后，楊老師專門又叫了：方浩、趙毅、程輝……讓他們罰抄課文。

幸好我來學(xué)時手疾眼快，又了解過魯迅。海倫凱勒的一些故事，所以才過了這一關(guān)。

通過做這次的題我明白了：老師布置的作業(yè)是絕對不能以應(yīng)付的，這樣是達(dá)不到最佳效果的，相當(dāng)于白費(fèi)功夫。

朋友們，用認(rèn)真的態(tài)度對待好每項(xiàng)工作，這是我們責(zé)任，用正確的態(tài)度去對待作業(yè)，我相信，你會學(xué)到更多，與作業(yè)交朋友！

認(rèn)真態(tài)度作文（3）

俗話說：認(rèn)真的態(tài)度決定人的一切！的確如此，它決定著人的成功，擁有它，你的生命之花將綻放得多姿多彩，擁有它，你的辛勤耕耘才能得以回報(bào)，擁有它，你的奮發(fā)向上將迎來成功勝利，擁有它，你……

然而過去的我做事馬馬虎虎，態(tài)度極不端正，可是因?yàn)樗麄冏屛腋牡袅诉@種壞習(xí)慣。

二年級時，在吳老師的鼓勵下，我開始練字。起初，我的字歪歪扭扭，寫得極不認(rèn)真，可吳老師非但沒批評我，反而經(jīng)常當(dāng)眾表揚(yáng)我，夸我的字有進(jìn)步，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。每當(dāng)這時，我總感到十分慚愧，便下定決心認(rèn)真練字，經(jīng)過努力，我的字一天天進(jìn)步了！此時，吳老師看著我的成果欣慰的笑了！

三年級，李老師經(jīng)常聽寫我們生字。為了讓我們記住這些字，她嚇唬我們：如果哪位同學(xué)寫錯一個字，就用教鞭在那位同學(xué)的手掌上打五下！由于這條軍令，我和同學(xué)們都不敢掉以輕心，拼命地記著生字。可是有一次，一位同學(xué)寫錯字卻沒有挨老師的教鞭?？粗吲d的樣子，我也決定嘗一下這種滋味。于是我故意不認(rèn)真記生字，懷著老師不可能也不會打?qū)W生的僥幸心理，狡猾地坐到座位上。當(dāng)老師聽寫生字時，果真我有一個字———黎不會寫，霎時，我沒有剛才的興奮，腦子一片空白，仍努力思索著，真希望上天的***幫我躲過這一劫，可是沒有人幫助我，我開始后悔無奈地等待老師的懲罰。唉！真是偷雞不成蝕把米，老師實(shí)現(xiàn)了她的承諾，無情地打了我五下，并說：我相信她今后乃至今生都忘不了這個字————‘黎明’的‘黎’，我也希望她能像黎明的曙光冉冉升起，經(jīng)過這次教訓(xùn)，不要再懷僥幸心理，腳踏實(shí)地的一步一個腳印兒，向前沖！我十分感動，今后不再懷這種僥幸心理，認(rèn)真的扎好基礎(chǔ)，不停的向上，向上，再向上；前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！

四年級，郝老師為讓同學(xué)們更好的掌握知識，提高全班學(xué)習(xí)成績，耐心認(rèn)真地教導(dǎo)著同學(xué)們。可有一次，一道十分簡單的閱讀題，由于我的馬虎和錯誤的理解題意，全班只有我一人做錯，郝老師當(dāng)眾批評了我，我不由得面紅耳赤，可老師注視著我的窘樣，不顧我的個人感受，為我的奇特理解大聲爽朗地笑了起來。事后，我為證明自己不比別人差，也能認(rèn)真做著努力。老師看著努力中的我，似乎為她當(dāng)時的激將法成果感到十分喜悅！

五年級，胡老師為提高我們的數(shù)學(xué)成績做著不懈努力，可在此時，我的馬虎勁兒不知怎么又犯了。胡老師語重心長地對我說：一道簡單題，由于你的失誤、馬虎，扣分兒！你難道不該總結(jié)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)？或許你覺得分?jǐn)?shù)多少不重要，可你是否想過，你多加或少加一個小數(shù)點(diǎn)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中的誤差會有多大？這些你想過沒有？……她的話啟示了我，使我重新?lián)碛辛苏J(rèn)真的態(tài)度。

感謝他們，是他們以不同的方式教會了我認(rèn)真的態(tài)度，我從心底里感謝他們。我想：我們身為早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃的青少年，在陽光雨露的滋潤下，為什么不努力向上，尋求這種值得令人驕傲的態(tài)度呢？讓我們一起加入認(rèn)真的行列吧！

認(rèn)真態(tài)度作文（4）

糊口需要當(dāng)真的立場作文

在平清淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)文體的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、論說文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家頓的糊口需要當(dāng)真的立場作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在這紅塵十丈的人間里，你，當(dāng)真過嗎？

說實(shí)話，我?guī)缀跏菑奈纯紤]過這個問題的，由于我總覺得，每個學(xué)生的糊口就是按一張課程表來渡過的，什么時間干什么事，哪有什么當(dāng)真而言？反正就是一如既往罷了。直到這節(jié)作文課，我都是這樣以為的，我并不喜歡小組的模式，正確來說是不喜歡這樣的位置，一個人坐在書廚前，對于目前的我來講，就像是班上的一個局外人，討論，嬉笑，似乎這一切都不屬于我，獨(dú)一能做的，真的，只有聽，這是一節(jié)做文評講課，講的是期中的作文，陸老師按照慣例也寫了一篇，講的`是在她最開始開啟教授教養(yǎng)生活生計(jì)時，天天就是上完課就歇，一到周末就是走走街，吃吃玩玩的糊口，也就是現(xiàn)在的我們所向往的糊口，直到她進(jìn)入語文濕地有了自己的偶像——一位特級語文教師，她有了很大的改變，更多的時間開始留給了職業(yè)，以及書海，這樣的每一天的很累，但卻很充實(shí)，這，便是糊口所需的一份當(dāng)真的立場。

近來的糊口著實(shí)紛繁復(fù)雜，我似乎真的難以適應(yīng)這種連軸轉(zhuǎn)的糊口，上課，下課，功課，再無其他，但成績竟不亂在了四十名——一個連高中都要失之交臂的成績，我著急又無奈，一拖再拖，我總覺得，這是一個我無法解決的問題，天天的課不走神，天天功課不抄襲，我認(rèn)為我足夠當(dāng)真了。但在作文發(fā)下來時，我有些驚詫，多了一行老師的手寫體：“冰：最近怎么了？作文寫的有氣無力的，怎么改進(jìn)？”我才發(fā)現(xiàn)我忽略了一個重點(diǎn)——周末，一到周末，就開始“撒歡兒”，功課能寫多快就寫多快，反正多下來的時間還能再玩玩，回來就這么兩天，給自己放個假！這是母親的溺愛，也是我對自己的放縱，再看看老師的關(guān)切之語，我只能在心里答道：“這一階段我不當(dāng)真了，以后加油，不要對我失望好嗎？”我不知道謎底，卻給自己篤定的定下目標(biāo)：請你，一定要當(dāng)真些，再當(dāng)真些！

我并不想食言，因而在各個方面都多加當(dāng)真起來，物理是我的弱項(xiàng)，也是最怕的一門學(xué)科，但希奇的是，我卻一點(diǎn)也不害怕物理課，大概是由于老師“隨和”吧，每節(jié)物理課上總上得“熱熱鬧鬧”的，但并不全是熱鬧，更多的是由于標(biāo)題問題的謎底而爭辯的他們，盡管時常出錯，但為了得出結(jié)果而一句又一句的他們，又何嘗，不是生命中的小可愛呢？

幾個禮拜前，我們舉行了500季的頒獎儀式，500個晝夜，124名學(xué)生的努力，超1000篇文章，一點(diǎn)一點(diǎn)歷歷在目，在最開始，我們可以依賴新鮮感，但后來確是對文學(xué)之夢的執(zhí)著追求，是對糊口的當(dāng)真，是因它，而富有意義！

糊口，使身邊有了可愛的他們，當(dāng)真，便是無愧于糊口的立場。我們可能從未由于擁有，至少我們走在追夢的路上。

認(rèn)真態(tài)度作文（5）

俗話說：認(rèn)真的態(tài)度決定人的一切！的確如此，它決定著人的成功，擁有它，你的生命之花將綻放得多姿多彩，擁有它，你的辛勤耕耘才能得以回報(bào)，擁有它，你的奮發(fā)向上將迎來成功勝利，擁有它，你……

然而過去的我做事馬馬虎虎，態(tài)度極不端正，可是因?yàn)樗麄冏屛腋牡袅诉@種壞習(xí)慣。

二年級時，在吳老師的鼓勵下，我開始練字。起初，我的字歪歪扭扭，寫得極不認(rèn)真，可吳老師非但沒批評我，反而經(jīng)常當(dāng)眾表揚(yáng)我，夸我的字有進(jìn)步，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。每當(dāng)這時，我總感到十分慚愧，便下定決心認(rèn)真練字，經(jīng)過努力，我的字一天天進(jìn)步了！此時，吳老師看著我的成果欣慰的笑了！

三年級，李老師經(jīng)常聽寫我們生字。為了讓我們記住這些字，她嚇唬我們：如果哪位同學(xué)寫錯一個字，就用教鞭在那位同學(xué)的手掌上打五下！由于這條軍令，我和同學(xué)們都不敢掉以輕心，拼命地記著生字。可是有一次，一位同學(xué)寫錯字卻沒有挨老師的教鞭。看著她高興的樣子，我也決定嘗一下這種滋味。于是我故意不認(rèn)真記生字，懷著老師不可能也不會打?qū)W生的僥幸心理，狡猾地坐到座位上。當(dāng)老師聽寫生字時，果真我有一個字---黎不會寫，霎時，我沒有剛才的'興奮，腦子一片空白，仍努力思索著，真希望上天的***幫我躲過這一劫，可是沒有人“幫助”我，我開始后悔無奈地等待老師的懲罰。唉！真是“偷雞不成蝕把米”，老師實(shí)現(xiàn)了她的承諾，無情地“打”了我五下，并說：“我相信她今后乃至今生都忘不了這個字----‘黎明’的‘黎’，我也希望她能像黎明的曙光冉冉升起，經(jīng)過這次教訓(xùn)，不要再懷僥幸心理，腳踏實(shí)地的一步一個腳印兒，向前沖！”我十分感動，今后不再懷這種僥幸心理，認(rèn)真的扎好基礎(chǔ)，不停的向上，向上，再向上；前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！

四年級，郝老師為讓同學(xué)們更好的掌握知識，提高全班學(xué)習(xí)成績，耐心認(rèn)真地教導(dǎo)著同學(xué)們。可有一次，一道十分簡單的閱讀題，由于我的馬虎和錯誤的理解題意，全班只有我一人做錯，郝老師當(dāng)眾批評了我，我不由得面紅耳赤，可老師注視著我的窘樣，不顧我的個人感受，為我的“奇特理解”大聲爽朗地笑了起來。事后，我為證明自己不比別人差，也能認(rèn)真做著努力。老師看著努力中的我，似乎為她當(dāng)時的激將法成果感到十分喜悅！

五年級，胡老師為提高我們的數(shù)學(xué)成績做著不懈努力，可在此時，我的馬虎勁兒不知怎么又犯了。胡老師語重心長地對我說：“一道簡單題，由于你的失誤、馬虎，扣分兒！你難道不該總結(jié)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)？或許你覺得分?jǐn)?shù)多少不重要，可你是否想過，你多加或少加一個小數(shù)點(diǎn)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中的誤差會有多大？這些你想過沒有？……”她的話啟示了我，使我重新?lián)碛辛苏J(rèn)真的態(tài)度。

感謝他們，是他們以不同的方式教會了我認(rèn)真的態(tài)度，我從心底里感謝他們。我想：我們身為早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃的青少年，在陽光雨露的滋潤下，為什么不努力向上，尋求這種值得令人驕傲的態(tài)度呢？讓我們一起加入認(rèn)真的行列吧！

認(rèn)真態(tài)度作文（6）

雖然我家已經(jīng)換了三輛車，但是我一直是個車盲，因?yàn)樽约簩嚥皇翘信d趣!近兩年同事們練車的很多，所以我才有了考駕照學(xué)開車的想法。

雖然這十幾天倒樁練得不是太好，但是已經(jīng)找到了感覺。不成想今天下午當(dāng)從第二個庫出來，本想踩剎車，沒想到腳踩下去車子卻急速前進(jìn)，心想一定是踩成油門了，趕快踩住了車閘車才停下來，我當(dāng)時真的嚇壞了!如果是第一次在車上，肯定后果不堪設(shè)想，因?yàn)榍懊娌贿h(yuǎn)處就是房子。

看來右腳一定要放在剎車的位置，今天我犯下這個錯誤就是右腳一直放在車閘的下面，如果遇到緊急剎車，就容易踩錯位置，尤其是對我們這些初學(xué)者。

當(dāng)我下了車，學(xué)員們都為我捏把汗，教練也說，還好你有點(diǎn)應(yīng)急能力，如果遇到這種情況不知所措了，真的不知會出什么危險(xiǎn)!

這件事雖然有驚無險(xiǎn)，但是我的心情還是很沉重。看來開車真的不是一件容易事，沒有合格的技術(shù)我是不敢上路的，因?yàn)殚_車關(guān)系到他人，自己的安危，開車就必須負(fù)起責(zé)任!

今天在車上出現(xiàn)的錯誤，第一是不熟練，再就是開車不夠細(xì)心，看來開車必須膽大心細(xì)!

朋友們都說現(xiàn)在考駕駛證很嚴(yán)，都是遠(yuǎn)程監(jiān)控，這應(yīng)該是件好事，為了拿到駕駛證，我們不得不刻苦練習(xí)，只有技術(shù)過關(guān)了，才能成為一名合格的司機(jī)，只有開車熟練了，才能真正應(yīng)急，應(yīng)急能力是一個司機(jī)必須具備的素質(zhì)!

其實(shí)不管做什么事情，我們只有用負(fù)責(zé)任的態(tài)度去做事，用認(rèn)真的態(tài)度去做事，才可能把事情做得更好!

認(rèn)真態(tài)度作文（7）

身為勞動委員的我，要無時無刻的關(guān)心班級衛(wèi)生。所以偶爾平常在走廊處看到的一片垃圾，總是習(xí)慣性的撿起扔進(jìn)垃圾桶。黑板上留有的大片字跡，我會主動自己上去擦掉。

今天晚上的擦黑板，讓我驚喜了一次，讓我感覺到團(tuán)結(jié)的力量。

班級兩位男生犯錯誤，被罰把班級后黑板上的漆清理干凈。這意味著別人都可以出去參加社團(tuán)活動，而只有他們兩個被罰擦黑板不能出去，要知道這可不是普通的擦黑板，黑板上的油漆夠他們兩個擦一陣的。

但我在教室里與朋友聊天時，班級里的人都走得差不多了，看向后面的黑板的方向可不只是兩個人在賣力的擦著黑板，我看到的是五個六個一群男生，你干這個***那個的，分工明確，在大厲害吧，看到后真的蠻欣慰的，還挺團(tuán)結(jié)的，嗯，可以，可以！

不一會兒，原本被白漆覆蓋的綠皮黑板都已變樣，變成的嶄新一般的綠皮黑板。還是群眾的力量大，由于被沖洗掉的漆和粉末落了一地，混上水在地下也是狼藉一片。我上前要去提醒他們把地下再拖一遍，保持整潔，可誰知不用我說，他們就知道打掃干凈了，這可真好！

到了晚吃飯的時候，我們先去到食堂吃飯，又看了會兒球，玩著玩著也到了晚自習(xí)的時間，進(jìn)班后我要去班級后面的雜物小屋里邊洗個手。一推門，我的天吶，掃把整齊地?cái)[放在一起，土簸箕放在一旁整齊劃一，地面明顯被拖的油亮亮的。

再眨眨眼一看，沒錯，“不再是那個臟亂差有老鼠的雜物間了，這是一個干干凈凈有老鼠的雜物間了。我去，這咋恁干凈！”讓我忍不住贊嘆，男生們聽到后也并沒有驕傲，只是在說老鼠什么鬼，反正沒聽懂他們在說什么，我不知道他們怎么干的，干了多久。

也可能是利用吃飯的時間。一直在收拾，但我知道他們長大了，懂事了，知道為班級做貢獻(xiàn)了，哎，真好，心里怪暖哩！

咱們班里的人都是好樣兒的！