教學(xué)過程包括哪幾個基本環(huán)節(jié)

發(fā)布時間：2025-10-14 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

教學(xué)過程的基本階段包括五個環(huán)節(jié)，分別是：引發(fā)學(xué)習(xí)動機、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識。

1、引發(fā)學(xué)習(xí)動機

這是教學(xué)的起始階段。學(xué)習(xí)動機是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動力,它往往跟興趣、求知欲和責(zé)任感聯(lián)系在一起，比如通過一些有趣的課前導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生的積極性和求知欲。

2、領(lǐng)會知識

領(lǐng)會知識是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，包括使學(xué)生感知教材和理解教材。通過感知教材，形成表象，通過理解教材，形成概念。其中理解教材又是領(lǐng)會知識的中心環(huán)節(jié)。

3、鞏固知識

鞏固知識往往滲透在教學(xué)的全過程，不一定是一個獨立的環(huán)節(jié)。

4、運用知識

運用知識的目的是把知識轉(zhuǎn)化成能力。所以如果做題時題目問我們，在教學(xué)過程中運用知識形成技能技巧的關(guān)鍵一步是哪一步?那就應(yīng)該是運用知識這一步。

5、檢查知識

檢查知識的主要目的是讓老師了解到學(xué)生掌握的情況，根據(jù)得到的反饋進行適當?shù)恼{(diào)整，對于學(xué)生來說也可以及時了解到自己還有哪些地方存在問題。所以在整個教學(xué)過程的基本階段中，領(lǐng)會知識是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，理解教材又是領(lǐng)會知識的中心環(huán)節(jié)。