八年級上冊生物知識點(diǎn)

發(fā)布時(shí)間：2025-10-15 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)生物的過程中，需要一份對生物點(diǎn)的總結(jié)優(yōu)學(xué)小編為同學(xué)們帶來了一篇八年級上冊生物知識點(diǎn)的總結(jié)同學(xué)們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)，可以把這篇總結(jié)作為一個(gè)參考。感興趣的同學(xué)接下來跟隨小編一起了解一下吧。

八年級上冊生物知識點(diǎn)

分子與細(xì)胞

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物學(xué)當(dāng)然要研究細(xì)胞了，所以第一本教材便緊緊圍繞細(xì)胞這一中心。主要包括以下內(nèi)容：

組成細(xì)胞的分子：此部分需掌握的內(nèi)容主要為六大化合物的分布、結(jié)構(gòu)、主要功能、及鑒定方法。

細(xì)胞結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)及功能)、細(xì)胞核此部分需掌握各部分的結(jié)構(gòu)和功能。

細(xì)胞代謝(細(xì)胞中的各種生物化學(xué)反應(yīng)統(tǒng)稱細(xì)胞代謝)①物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸：細(xì)胞代謝伴隨著物質(zhì)的輸入與輸出該部分需掌握三種跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)及實(shí)例。

②ATP：細(xì)胞代謝伴隨著能量的釋放或吸收，而細(xì)胞生命活動直接利用的能量形式是ATP。

③酶：細(xì)胞代謝需要酶的催化該部分包含的考點(diǎn)主要有酶的化學(xué)本質(zhì)、酶的作用特點(diǎn)、影響酶促反應(yīng)速率的因素。

④兩種重要的細(xì)胞代謝：光合作用與細(xì)胞呼吸

細(xì)胞的生命歷程：細(xì)胞的.增殖、分化、衰老、凋亡、癌變

遺傳與進(jìn)化

具有遺傳現(xiàn)象是生物的重要特征，在遺傳中又存在著變異，變異的積累使生物產(chǎn)生進(jìn)化，第二本教材的內(nèi)容設(shè)置主要圍繞著遺傳、變異、進(jìn)化這三個(gè)主題，而其中的遺傳部分是高考的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，主要以非選擇題的形式出現(xiàn)。

遺傳部分：①孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的過程、結(jié)果及孟德爾兩大遺傳定律：基因分離定律和基因自由組合定律在解題中的應(yīng)用②伴性遺傳③遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)：減數(shù)分裂

親子代之間遺傳物質(zhì)的橋梁細(xì)胞為雌雄配子，遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)便是可形成雌雄配子減數(shù)分裂。

遺傳的分子基礎(chǔ)--DNA：主要包括DNA的復(fù)制、DNA上遺傳信息的表達(dá)(轉(zhuǎn)錄、翻譯)，它們構(gòu)成了體現(xiàn)生物遺傳信息傳遞過程的中心法則。

穩(wěn)態(tài)與環(huán)境

這本教材中所講的穩(wěn)態(tài)既包括生物個(gè)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)，又包括生物所生活的生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)。如今人們對自身健康及生態(tài)環(huán)境保護(hù)越來越重視，此部分內(nèi)容所涉及的知識點(diǎn)在高考中出現(xiàn)的頻率也越來越高，對其歸納如下：

植物生命活動的調(diào)節(jié)：主要指激素調(diào)節(jié)

動物生命活動的調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)

種群的概念、種群數(shù)量變化

群落的概念、種間關(guān)系、群落結(jié)構(gòu)、群落演替

生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的功能(物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)。

生物技術(shù)實(shí)踐

微生物的培養(yǎng)、分離、計(jì)數(shù)

傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用：果酒、果醋的制作;腐乳的制作;泡菜的制作及亞硝酸鹽含量的測定。

DNA的粗提取與鑒定、PCR的過程及條件

植物有效成分的提取

八年級生物上冊知識點(diǎn)

多讀書讀不同觀點(diǎn)的書，能夠豐富自己的知識，能夠拓寬自己的思路，能夠增強(qiáng)自己判斷真?zhèn)蔚哪芰ΑＯ旅嫖医o大家分享一些 八年級 生物上冊知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

八年級生物上冊知識1

動物的主要類群

自然界中目前已知的動物大約有150萬種，根據(jù)其體內(nèi)有沒有脊柱，可以將它們分為兩大類：一類是脊椎動物(魚、兩棲動物、爬行動物、鳥動物、哺乳動物)另一類是無脊椎動物(腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物)。

鳥類和哺乳動物不會隨著環(huán)境溫度的改變而改變，是恒溫動物。

魚、兩棲動物和爬行動物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變，是變溫動物。

1、腔腸動物(大多數(shù)生活在海洋中，少數(shù)生活在淡水中，如水螅。)

(1)主要特征：身體呈輻射對稱體表有刺細(xì)胞有口無***。

(2)代表動物：?？?被稱“海中之花”)、海蟄、珊瑚蟲、水螅(身體有內(nèi)外兩層細(xì)胞----內(nèi)胚層和外胚層)。

(3)與人類的關(guān)系：

有益：①海蜇經(jīng)加工可食用。

②珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)，堆積構(gòu)成珊瑚礁。

珊瑚礁的作用：①形成島嶼②加固海岸③為海底魚類提供重要的棲息場所和庇護(hù)地。

2、扁形動物(大多寄生在人或動物體內(nèi)，但渦蟲自由生活)

(1)主要特征：身體呈兩側(cè)對稱背腹扁平有口無***。

(2)代表動物：渦蟲、華枝睪吸蟲(精巢發(fā)達(dá)，呈樹枝狀得名)、血吸蟲、絳蟲。

(3)與人類的關(guān)系：

有害：①人或動物如實(shí)使用了生的或未煮熟的含有華支睪吸蟲的魚蝦，就會感染該病。

②我國南方流行的血吸蟲是由日本血吸蟲感染引起的。

3、線形動物(有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、農(nóng)作物體內(nèi))

(1)主要特征：身體細(xì)長，呈圓柱狀體表有角質(zhì)層有口有***。

(2)代表動物：蛔蟲(寄生在人的小腸，生殖器官發(fā)達(dá)。)、蟯nao蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。

(3)預(yù)防蛔蟲病的 措施 ：①注意個(gè)人衛(wèi)生，不喝生水，蔬菜水果洗干凈，飯前便后洗手

② 要管理好糞便，糞便要經(jīng)過處理***死蟲卵后，再做肥料使用。

4、環(huán)節(jié)動物

(1)主要特征：身體呈圓筒形有許多彼此相似的體節(jié)組成靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動

(2)代表動物：蚯蚓(靠濕潤的體壁呼吸，生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有機(jī)物為食，主要運(yùn)動器官肌肉，剛毛輔助運(yùn)動，靠近環(huán)帶的為前端。)、沙蠶、蛭

(3)與人類的關(guān)系：

蚯蚓：①疏松土壤，改良土壤。

②能提高土壤肥力。

③身體富含蛋白質(zhì)，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品。

④處理有機(jī)廢物。

沙蠶是魚、蝦、蟹的餌料。

蛭的唾液中有防止血液凝固的物質(zhì)--蛭素，在醫(yī)學(xué)上，可生產(chǎn)抗血栓藥物。

5、軟體動物(目前已知的軟體動物有10萬種以上，是動物界的第二大類群。)

(1)主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼運(yùn)動器官是足。

(2)代表動物：河蚌、扇貝、文蛤、鎰蟶、石鱉、蝸牛、烏賊(貝殼退化成內(nèi)骨骼)、章魚(貝殼退化成內(nèi)骨骼)

河蚌內(nèi)的珍珠是由外套膜受沙粒等異物的***，分泌大量的珍珠質(zhì)把異物層層包裹起來。

珍珠與貝殼的主要成分都是碳酸鈣。

(3)與人類的關(guān)系：

中國是水產(chǎn)養(yǎng)殖大國，水產(chǎn)養(yǎng)殖總量名列世界第一，其中貝殼產(chǎn)量也位居世界首位。

有益：食用(牡蠣、扇貝、鮑，含蛋白質(zhì)和多種維生素，且脂肪含量低。)

藥用(鮑的殼(石決明)、烏賊的殼(海螵蛸)、珍珠粉等皆可入藥)

工藝品(螺殼、珍珠殼)

有害：有的危害農(nóng)作物，傳播疾病(如釘螺與血吸蟲的傳播有關(guān))

6、節(jié)肢動物(是最大的 動物類 群，已命名的種類有120萬種以上，占所有已知?jiǎng)游锓N數(shù)的80%)(1)主要特征：體表有堅(jiān)韌的外骨骼身體和附肢都分節(jié)。

(2)代表動物：蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蒼蠅、蝗蟲等。

(3)節(jié)肢動物分為四類：

①昆蟲類(蜜蜂、蜻蜓、蚊子、蒼蠅蝴蝶、蟬、蟋蟀、七星瓢蟲) ②甲殼類(蝦、蟹) ③多足類(蜈蚣、蚰蜒、馬陸)④蛛形類(蜘蛛、蝎子)

(4)昆蟲(昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。)

①主要特征：身體分頭、胸、腹 三部分有一對觸角(觸覺和嗅覺)胸部生著3對足(善于跳躍)和2對翅 (適***行)

呼吸器官：氣管、氣體通道:氣門。3個(gè)單眼1個(gè)復(fù)眼、口器：攝食

外骨骼的作用：

1、保護(hù)內(nèi)部的柔軟器官2、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

②代表動物：蜜蜂、蜻蜓、蟬、瓢蟲、螳螂、菜粉蝶、家蠶等。

(5)節(jié)肢動物與人類的關(guān)系：

①蝦、蟹食用②蜜蜂等昆蟲傳播花粉③蝎子、蜈蚣、蟬蛻等入藥④果蠅是實(shí)驗(yàn)材料

⑤蚊、蠅、螨叮咬人傳播疾病

7、魚

1、鯽魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)

(1)體色：體背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敵害發(fā)現(xiàn)(保護(hù)色)。

(2)體形：梭形， 游泳 時(shí)減少水的阻力。

(3)體表：有鱗片保***體，有黏液減少阻力，身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，有感知水流、測定方向的作用。

(4)用鰭游泳，鰭是魚的運(yùn)動器官(背、胸、腹、臀、尾鰭)，胸鰭和腹鰭有保持魚體平衡的作用，尾鰭能夠保持魚體的前進(jìn)方向。

(5)用鰓呼吸 鰓由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成，主要部分是鰓絲，鰓絲中密布毛細(xì)血管，因此鰓是鮮紅色的。

(6)雌雄異體，體外(水中)受精，水中發(fā)育。

2、魚類的主要特征及代表動物

(1)主要特征：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

(2)代表動物：淡水魚類(中華鱘(“長江魚王”活化石)、草魚、青魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚)和海洋魚類(鯊、帶魚、銀鯧、魟)等。

“四大家魚”：青魚、草魚、鰱魚、鱅魚。

8、兩棲動物

(1)主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

(2)代表動物：大鯢(娃娃魚)、青蛙、蟾蜍、蠑螈等。

(3)青蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)：

雌雄異體水中產(chǎn)卵，體外受精，變態(tài)發(fā)育。發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

9、爬行動物

(1)主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲用肺呼吸在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。

(2)代表動物：烏龜、鱉、蛇、鱷、蜥蜴(完全擺脫對水環(huán)境的依賴)

10、鳥(地球上大約有9000多種)

(1)主要特征：體表覆羽，前肢變成翼有喙無齒有氣囊輔助肺呼吸。

(2)家鴿適***行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)

①身體呈流線型，減小空氣阻力。

②兩翼和尾部生有大型正羽，可以擴(kuò)大兩翼面積，使兩翼扇動有力，尾部的正羽有控制方向的作用。

③胸肌發(fā)達(dá)，能強(qiáng)有力地牽引翅膀扇動空氣。

④骨骼薄，長骨中空，可減輕體重胸骨發(fā)達(dá)，有龍骨突，為發(fā)達(dá)的胸肌提供附著的場所。

⑤食量大，消化能力強(qiáng)直腸短，能及時(shí)排出糞便，減輕體重。

⑥用肺和氣囊進(jìn)行雙重呼吸，可獲得充足的氧氣。(氣囊的作用是：暫時(shí)貯存氣體，輔助呼吸)

(3)家鴿生殖和發(fā)育的特點(diǎn)

①體內(nèi)受精，卵生，主要是體外發(fā)育。

②卵細(xì)胞：包括胚盤(含細(xì)胞核)、卵黃，卵黃膜三部分。卵黃是供胚胎發(fā)育的養(yǎng)料，卵白和卵殼都有保護(hù)卵細(xì)胞的作用，卵白還給胚胎提供水分和養(yǎng)料。

(4)代表動物:鴕鳥、企鵝、雞、鴨、鵝、家鴿等

(5)與人類關(guān)系：

貓頭鷹捕食鼠類大山雀、灰喜鵲、啄木鳥等捕食農(nóng)林害蟲雞鴨鵝食用丹頂鶴、孔雀等觀賞。

八年級生物上冊知識2

動物的運(yùn)動和行為

一、動物的運(yùn)動

(1) 動物的行為是指一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動，依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。

(2) 運(yùn)動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。

(3) 人有206塊骨 顱骨、胸骨、肋骨(不能活動) 軀干骨(半活動) 四肢骨(能活動) 能活動的骨連結(jié)(關(guān)節(jié))

(4人有26塊脊椎骨(半活動骨連結(jié))

關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊(包繞關(guān)節(jié))、關(guān)節(jié)腔(有滑液，使關(guān)節(jié)活動靈活)、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨(緩沖作用)。 其中關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成關(guān)節(jié)面。

(6)在運(yùn)動中：骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動力作用。

即骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動。

(7)人體主要的關(guān)節(jié)： 上肢 肩關(guān)節(jié) 肘關(guān)節(jié) 腕關(guān)節(jié) 指關(guān)節(jié)

下肢 髖關(guān)節(jié) 膝關(guān)節(jié) 踝關(guān)節(jié) 趾關(guān)節(jié)

所有脊椎動物都有關(guān)節(jié)。

(9)運(yùn)動時(shí)，肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)容易受傷。

(10)如何在運(yùn)動中保護(hù)關(guān)節(jié)：

一、運(yùn)動前做好充分的準(zhǔn)備運(yùn)動

二、運(yùn)動強(qiáng)度應(yīng)適當(dāng)

三、佩戴護(hù)腕和護(hù)膝。

(11)骨骼肌(是器官)中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱。

(12)骨骼肌有受***而收縮的特性。

(13)為什么骨骼肌能牽動骨：當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的***收縮時(shí)，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。

(14)與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。

(15)人全身有六百多塊骨骼肌，雙臂自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。

(16)屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

(17)運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

二、動物的行為

(1)按行為表現(xiàn)不同可將動物行為分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等

(2)據(jù)行為獲得的途徑，動物的行為大致可分為兩類：

①先天性行為：動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。

如：蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、螞蟻?zhàn)龀?、小鳥喂魚、吃梅分泌唾液。

②學(xué)習(xí)行為：在遺傳因素基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活 經(jīng)驗(yàn) 和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

如：大山雀偷飲牛奶、黑猩猩取食香蕉、蚯蚓走迷宮、談梅止渴、望梅止渴。

(3)社會行為：

①含義：群體內(nèi)部不同成員之間分工協(xié)作，共同維持群體的生活所具有的一系列行為。

②重要特征：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。如：白蟻群體、狒狒群體、蜜蜂等。

③群體中的信息交流方式：通過各種動作、聲音、氣味隨時(shí)交流信息。

④在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在

使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。

⑤意義：使動物能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，維持個(gè)體和種族的生存。

(4)動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。同樣環(huán)境越復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的行為越多。

八年級生物上冊知識3

動物在生物圈中的作用

1、動物在自然界中的作用：

①在維持生態(tài)平衡中起重要作用。

在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。

生態(tài)平衡：是指在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

②能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)(如二氧化碳等)循環(huán)。

③能幫助植物傳粉、傳播種子。從而擴(kuò)大了植物的分布范圍。

2、生物防治：就是利用生物來防治病蟲害。常用 方法 有：以蟲治蟲，以鳥治蟲，以菌治蟲。

3、動物與人類生活的關(guān)系：

①動物與人類的生活息息相關(guān)(通過調(diào)查活動去了解)。

畜牧業(yè)和漁業(yè)的產(chǎn)值在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中的比重是衡量國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的標(biāo)志之一。

4、動物與仿生：

①仿生：模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備的技術(shù)。

②動物與仿生：A、長頸廘與宇航員的“抗荷服”B、螢火蟲與冷光

C、蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)D、烏

八年級生物上冊知識4

細(xì)菌和真菌

一、觀察菌落：

1、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)者：列文﹒虎克(荷蘭人)。

細(xì)菌存在的證實(shí)者：巴斯德(法國科學(xué)家)，被稱為“微生物學(xué)之父”。

①菌落：一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的***體。

②細(xì)菌與真菌菌落的比較

2、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法

(1)配制培養(yǎng)基 瓊脂的作用：不能作為細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)，為其生活提供場所

牛肉汁(或蛋白胨等)的作用：為細(xì)菌提供營養(yǎng)物質(zhì)。

(2)高溫滅菌、冷卻 將配制好的培養(yǎng)基、器具放入高溫條件下滅菌。

(3)接種 將少量的細(xì)菌或真菌放入培養(yǎng)基中。

(4)恒溫培養(yǎng)

3、細(xì)菌和真菌生活的基本條件：充足的水和營養(yǎng)、適宜的溫度和一定的生存空間。

二、細(xì)菌

1、細(xì)菌的主要特點(diǎn)：細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、鞭毛、莢膜和DNA集中地區(qū)域構(gòu)成。

2、細(xì)菌的營養(yǎng)方式和生殖方式

(1)異養(yǎng)——細(xì)菌一般不含有葉綠素，只能吸收現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活的營養(yǎng)方式。

①腐生：依靠分解動物植物的遺體，從中吸收有機(jī)物來生活。

②寄生：從活的動植物體內(nèi)吸取有機(jī)物來生活。

(2)生殖方式：分裂生殖

3、細(xì)菌在自然界作用和人類關(guān)系

(1)細(xì)菌對于自然界的二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

(2)大多數(shù)細(xì)菌對人類有益，如：醋酸桿菌(制醋)、乳酸細(xì)菌(制泡菜、酸奶、青貯飼料)、棒狀桿菌(制味精)、甲烷細(xì)菌(制沼氣)、根瘤菌(固氮)等。

(3)少數(shù)種類的細(xì)菌對人類有害，如：病原菌、結(jié)核桿菌、肺炎雙球菌、軟腐病細(xì)菌。

(4)根瘤菌和豆科植物的根共生形成根瘤。

三、真菌

1、真菌的主要特點(diǎn)和主要真菌的名稱

①主要特點(diǎn)：細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和成形的細(xì)胞核構(gòu)成以孢子生殖體內(nèi)沒有葉綠素，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

②霉菌和蘑菇由多細(xì)胞的菌絲構(gòu)成。青霉長有孢子的直立菌絲呈掃帚狀，曲霉長有孢子的直立菌絲呈放射狀。

③主要真菌的名稱：酵母菌(單細(xì)胞)、青霉、曲霉、蘑菇(多細(xì)胞)、大型真菌(蘑菇、靈芝等)。

2、真菌在自然界作用和人類關(guān)系

①促進(jìn)自然界中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)。

②有些可使農(nóng)作物患病，食品、紡織品霉變，使人患病。

③藻類和真菌共生形成地衣。

八年級生物上冊知識5

病毒

1、病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)：比細(xì)菌小得多，形態(tài)多種多樣，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有由蛋白質(zhì)的外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成。

2、病毒生命活動：不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞里，一但離開寄主細(xì)胞，就不會再有任何生命活動了。它在宿主細(xì)胞中通過復(fù)制、利用宿主細(xì)胞的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)來繁殖后代。

3、病毒種類：動物病毒(專門寄生在動物體內(nèi))、植物病毒(專門寄生在植物體內(nèi))、細(xì)菌病毒(又稱噬菌體，專門寄生在細(xì)菌體內(nèi))。

4、病毒的繁殖：細(xì)胞內(nèi)病毒只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的繁殖。

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八年級生物上冊重點(diǎn)知識總結(jié)

很多同學(xué)都會需要整理自己家所學(xué)的知識，對學(xué)過的知識進(jìn)行梳理，我整理了一些八年級生物上冊知識點(diǎn)，大家一起來看看吧。

八年級生物?？贾R點(diǎn)總結(jié)

1.原始生命起源于非生命物質(zhì)，過程如下：無機(jī)物→小分子有機(jī)物→大分子有機(jī)物→原始生命。

2.原始大氣中與現(xiàn)在大氣明顯的區(qū)別是沒有氧氣。

4.地球上生命的生存需要物質(zhì)和能量。

5.米勒的實(shí)驗(yàn)：米勒將原始大氣中的成分充入燒瓶中,通過火花放電,制成了一些有機(jī)物。

(1)原料：甲烷、水蒸氣、氫、氨等。

(2)產(chǎn)物(證據(jù))：氨基酸。

(3)結(jié)論：原始地球上能形成簡單有機(jī)物。

6.原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的作用條件下，形成簡單有機(jī)物。隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。

7.原始生命誕生于原始海洋。原始海洋中所含的有機(jī)物，不斷地相互作用，經(jīng)過極其漫長的歲月，大約在地球形成以后10億年左右，才逐漸形成了原始的生命。

8.原始地球條件:高溫、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。

9.蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的物質(zhì)。

10.生物進(jìn)化的歷程：

(1)即比較不同類型動物的化石在地層中出現(xiàn)的順序，從而判斷動物的脊椎動物進(jìn)化的順序是：魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類。

(2)通過對始祖鳥與現(xiàn)代鳥和爬行動物的形態(tài)和解剖特征的比較，說明鳥類起源于古代爬行類，始祖鳥是爬行動物向鳥類進(jìn)化的中間過渡類型。

(3)利用組成生物體的一些重要物質(zhì)的差異性來比較生物之間的親緣關(guān)系的方法，表明人和黑猩猩的親緣關(guān)系最近。

八年級生物重要知識點(diǎn)

動物的運(yùn)動

1.脊椎動物的運(yùn)動

脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成。其中骨和骨連接構(gòu)成骨骼，因而也可說成“脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成。”

屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。

人和脊椎動物的肌肉收縮和舒張都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的。

2.動物運(yùn)動的能量來源

消化吸收呼吸作用釋放能量

食物───→細(xì)胞───→ATP───→肌肉

動物的行為主要受神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng))和內(nèi)分泌系統(tǒng)(激素)的調(diào)控。

生物的變異

1.生物性狀的變異是普遍存在的，變異不一定都是有利的。

2.變異的原因及類型：

(1)由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異，能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是可遺傳的變異。如：用化學(xué)藥劑處理過的甜菜染色體加倍。

(2)單純由環(huán)境因素發(fā)生變化引起的變異，不能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是不可遺傳的變異。如：美容院里做的雙眼皮小時(shí)候因外傷臉上留下的疤痕等

3.人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種例子：

人工選育(生物變異)、雜交育種(基因重組)、誘變育種(基因突變)。

4.生物變異的意義：生物進(jìn)化和發(fā)展的基礎(chǔ)，培育動植物的優(yōu)良品種。

5.被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的是我國科學(xué)家袁隆平，用普通水稻與野生稻雜交。

免疫與計(jì)劃免疫

1.人體的三道防線及其功能:

(1)第一道：皮膚和黏膜，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等)還有***菌的作用。呼吸道(氣管和支氣管)的黏膜上還有纖毛，隨著纖毛的擺動，病菌等異物能被清掃出去。

(2)第二道：體液中的***菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，***菌物質(zhì)中的溶菌酶，能破壞許多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌融解。分布在血液淋巴結(jié)，脾臟，肝臟等組織器官中分布有吞噬細(xì)胞，可以將侵入人體的病原體吞噬消化。

(3)第三道：免疫器官(胸腺、淋巴結(jié)和脾臟)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞，是白細(xì)胞的一種)。

2.第一、二道防線是人類在進(jìn)化過程中逐漸建立起來的天然防御功能人人生來就有，不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，叫非特異性免疫(又稱先天性免疫)

3.第三道防線是人體出生以后逐漸建立起來的后天防御功能特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，叫特異性免疫(又稱后天性免疫)。

抗體：病原體侵入人體后，***了淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。

抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)。

抗原進(jìn)入體內(nèi)促進(jìn)籬笆細(xì)胞產(chǎn)生抗體，一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合，從而促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用，將抗原清除或使病原體失去致病性。(抗體對抗原的反應(yīng)具有特異性，一定的抗體只對特定的抗原起作用(猶如鑰匙與鎖的關(guān)系)。

4.免疫：最初指人體對病原體的抵抗力，現(xiàn)在比較一致的看法是：免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康。

5.免疫的功能：

(1)清除體內(nèi)衰老，死亡和損傷的細(xì)胞。(自身穩(wěn)定)

(2)抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生。(防御感染)

(3)監(jiān)視，識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞)。(免疫監(jiān)視)

6.疫苗：通常是用***死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。

八年級上冊生物知識點(diǎn)總結(jié)歸納

作為 八年級 的學(xué)生，做好生物知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，會讓你發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。下面就讓我給大家分享一些八年級上冊生物知識點(diǎn)吧，希望能對你有幫助!

八年級上冊生物知識點(diǎn)篇一

一、生物圈

1.有生物生存的圈層叫做生物圈。生物圈包括地球大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層。

2.生物圈中生物生存的基本條件包括陽光、水分、適宜的溫度和穩(wěn)定的營養(yǎng)供給等。

二、棲息地

1.在生物圈內(nèi)，我們把生物實(shí)際居住的環(huán)境稱為棲息地。

2.在不同的棲息地，生活著不同的動植物群體。

3.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素。

八年級上冊生物知識點(diǎn)篇二

一、植物 體的結(jié)構(gòu)層次

1.由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的單位，叫做器官 。

2.綠色開花植物是最高等的 植物類 群，其植物體由各種細(xì)胞、組織和器官三個(gè)層次構(gòu)成。其中根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子稱為生殖器官。

二、動物體的結(jié)構(gòu)層次

1.動物體的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng) 四個(gè)層次。

2.動物體各個(gè)系統(tǒng)密切配合，共同完成各種復(fù)雜的生理功能。

八年級上冊生物知識點(diǎn)篇三

1.人體的三道防線:

第一道：皮膚和黏膜

第二道：體液中的***菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

第三道：免疫器官和免疫細(xì)胞。

2.抗體：病原體侵入人體后，***了淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。

3.抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等)

4.免疫：最初指人體對病原體的抵抗力 現(xiàn)指是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥人體的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體健康。

5.疫苗：通常是用***死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。

八年級上冊生物知識點(diǎn)篇四

被子植物

1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。

2、測定種子的發(fā)芽率(會計(jì)算)和抽樣檢測

3、種子萌發(fā)的過程

吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的

4、幼根的生長

生長最快的部位是：伸長區(qū)

根的生長一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。

5、枝條是由芽發(fā)育成的

6、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀

7、花由花芽發(fā)育而來

8、花的結(jié)構(gòu)

9、傳粉和受精

10、果實(shí)和種子的形成

子房——果實(shí) 受精卵——胚

胚珠——種子 子房壁----果皮(與生活中果皮區(qū)別)。

11、人工受粉

當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。

12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。

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沒有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬象的了。下面給大家分享一些關(guān)于 八年級 上冊生物知識點(diǎn) 總結(jié) ，希望對大家有所幫助。

八年級上冊生物知識點(diǎn)1

第一節(jié) 動物的運(yùn)動

1、運(yùn)動系統(tǒng)的組成：運(yùn)動系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)、肌肉組成的。

2、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)

(1)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖

(2)關(guān)節(jié)一般是由關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)囊，關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。

(3)關(guān)節(jié)軟骨：可減少運(yùn)動時(shí)兩骨之間的摩擦和緩沖運(yùn)動時(shí)的震動。

(4)關(guān)節(jié)腔：內(nèi)有滑液，使關(guān)節(jié)的活動更加靈活自如。

(5)關(guān)節(jié)在運(yùn)動中相當(dāng)于支點(diǎn)的作用，骨相當(dāng)于杠桿的作用。

3、骨、關(guān)節(jié)、肌肉的協(xié)調(diào)配合產(chǎn)生運(yùn)動，運(yùn)動的順序?yàn)椋?/p>

(1)骨骼肌收到神經(jīng)傳來的***

(2)骨骼肌會收縮

(3)就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體的相應(yīng)部位就產(chǎn)生了運(yùn)動。

4、要產(chǎn)生運(yùn)動，可見與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉相互配合完成運(yùn)動。是下例中的B是正確的。

5、運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

6、運(yùn)動所需要的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合。

7、伸肘和屈肘動作

屈肘動作 伸肘動作

屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

伸肘：肱二頭肌舒張。肱三頭肌收縮

8、雙手自然下垂時(shí)肱二頭肌，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)，雙手有重物時(shí)肱二頭肌，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)，舉重都處于收縮狀態(tài)

第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為

1、動物的行為分類：

按行為獲得途徑不同可分為：先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

2、區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：

(1)先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)決定的行為。

例：蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、母雞孵蛋、小鳥喂魚、幼袋鼠吃奶、鳥的遷徙。

(2)學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活 經(jīng)驗(yàn) 和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為。

例：如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演、蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶。

3、動物學(xué)習(xí)行為意義：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，

4、先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。

第三節(jié)動物的社會行為

1、社會行為：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。如白蟻群體、狒狒群體。

2、社會行為特征：

①群體內(nèi)部往往形成一定的組織

②成員之間有明確的分工

③有的還形成等級。

3、 通訊：分工合作需隨時(shí)交流信息，交流方式有動作、聲音和氣味等。

蜜蜂跳舞—?jiǎng)幼?黑長尾猴—聲音 螞蟻—?dú)馕?蝶蛾類昆蟲—性外激素(氣味)。

4、常見具有社會行為的動物：蜜蜂、螞蟻、猴、狒狒、象、狼、鹿等

八年級上冊生物知識點(diǎn)2

1、病毒的發(fā)展史：

19世紀(jì)末，伊萬諾夫斯基發(fā)現(xiàn)病毒

2、大?。罕燃?xì)菌還要小，比細(xì)胞還小，只能用納米表示

3、觀察工具：電子顯微鏡

4、生活方式：必須生寄在其他生物的活細(xì)胞中，不能獨(dú)立的生活

5、病毒的結(jié)構(gòu)：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成。

6、病毒種類：

(1)植物病毒(專門寄生在植物體內(nèi))

(2)動物病毒(專門寄生在動物體內(nèi))

(3)細(xì)菌病毒(又稱噬菌體，專門寄生在細(xì)菌體內(nèi))

7、病毒的繁殖：自我復(fù)制，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒

8、病毒離開了活細(xì)胞通常會變成結(jié)晶體

9、病毒與人類的關(guān)系：

有害：使人患病

有利：等醫(yī)藥方面，生物防治等

八年級上冊生物知識點(diǎn)3

第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類

1、植物的分類：按照低等到高等、水生到陸生來分分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

2、動物的分類：低等到高等、水生到陸生分為腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

3、微生物的分類：細(xì)菌、真菌

第二節(jié)從種到界

1、生物分類等級從小到大是：種、屬、科、目、綱、門、界

2、種是分類的最基本單位。同種生物的親緣關(guān)系越近。

3、生物命名法：瑞典人林奈提出的雙名法，即屬名+種加詞

第二章認(rèn)識生物的多樣性

1、生物多樣性包括三個(gè)層次：

(1)生物種類多樣性(即物種多樣性)

(2)基因多樣性，

(3)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

2、我國是裸子植物最豐富國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”

3、生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。

4、保護(hù)生物多樣性的根本 措施 是：保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

5、保護(hù)生物的多樣性最有效的措施是：建立自然保護(hù)區(qū)

6、建立自然保護(hù)區(qū)的意義

(1)是天然的基因庫

(2)天然的實(shí)驗(yàn)室

(3)活的自然博物館

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