課文梅雨潭主要內(nèi)容

發(fā)布時(shí)間：2025-10-17 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

文中運(yùn)用多種修辭方法形象描繪了“梅雨亭”的位置、特點(diǎn)和“梅雨瀑”飛流直下、碎玉飛花的'動態(tài)美。

《梅雨潭》這篇課文是按照移步換景的游覽順序來記敘的。文章語言優(yōu)美，描寫生動。

其教學(xué)技巧：

一、粉筆簡化，明確“亭位”。課上我問“梅雨亭所在的地方？”學(xué)生很容易找到這句“這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都是空空的；仿佛蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般?！?/p>

隨著學(xué)生的匯報(bào)，同時(shí)進(jìn)行簡畫，使學(xué)生很直觀理解亭子的位置。在圖文結(jié)合理解“踞”、“浮”兩個(gè)動詞的妙用，充分了解作者運(yùn)用擬人、比喻形象寫出梅雨亭的位置、險(xiǎn)峻、其妙姿態(tài)。

二、利用多媒體感受瀑布?xì)鈩?。課文的第3自然段是作者對梅雨瀑的觀察描寫并融入了自己的獨(dú)特感受。

瀑布的圖片讓學(xué)生結(jié)合圖片，配上相應(yīng)的文字，達(dá)到以圖悟文的目的，尤其作者用“楊花”做比水花如煙，如霧在空中飛舞漂游出示這一畫面時(shí)，學(xué)生驚嘆作者的觀察力和想象力，的的確確更像楊花。