《千變?nèi)f化的帽子》小學(xué)美術(shù)說(shuō)課稿

發(fā)布時(shí)間：2025-08-22 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

一、準(zhǔn)確把握，說(shuō)教材。

《千變?nèi)f化的帽子》是人教版小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)第14課，屬于“設(shè)計(jì)*應(yīng)用”領(lǐng)域。帽子的種類(lèi)和用途很多。除了有遮陽(yáng)、保暖、美觀(guān)的作用外，有的可以顯示職業(yè)和身份，還有的可以保護(hù)頭部避免或降低來(lái)自外力的傷害。古今中外的帽子文化更是值得探究的。本課教材的學(xué)習(xí)要求是：用紙制作各種帽子，而不涉及這方方面面的內(nèi)容。對(duì) 這些內(nèi)容，可以留待課后拓展。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及課文的特點(diǎn)，擬定本課教學(xué)的整體目標(biāo)如下：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用各種不同的彩紙制作立體的帽子。

2、鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，設(shè)計(jì)各種不同造型的帽子。

3、體驗(yàn)制作作品過(guò)程中的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：

a、重點(diǎn)是：把平面的紙通過(guò)折、剪、貼成立體的帽子。

b、難點(diǎn)是：設(shè)計(jì)各種不同造型的立體帽子。教學(xué)安排：一課時(shí)(本說(shuō)案為第一課時(shí))。

二、有機(jī)滲透，說(shuō)教法。

教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。良好的教學(xué)方法是成功的一半?；谡n程標(biāo)準(zhǔn)要求，就第一課時(shí)設(shè)想以下幾種教學(xué)法：

1、情景教學(xué)法。教學(xué)是科學(xué)，更是藝術(shù)。羅丹說(shuō)過(guò)“藝術(shù)就是感情。”創(chuàng)設(shè)平等和諧的環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

心理

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2、問(wèn)題討論法。問(wèn)題討論法體現(xiàn)了以人為本的思想，摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)教師形象的束縛，加大了課堂教學(xué)中生生互動(dòng)的密度，有助于問(wèn)題的深入，解決了本課的難點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)又為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的學(xué)習(xí)氣氛。

3、引導(dǎo)觀(guān)賞法。這是本組課文訓(xùn)練重點(diǎn)，為貫徹這一教學(xué)目標(biāo)，在欣賞各種各樣的帽子

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三、自主創(chuàng)新，說(shuō)學(xué)法。

古人云：“授之以魚(yú)，不如授之以漁。”葉圣陶先生也曾說(shuō)過(guò)：“教是為了不教?！迸?chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)本課教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：

1、學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難?！皩W(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！眲?chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提出問(wèn)題，有助于啟發(fā)學(xué)生思考的潛能，培養(yǎng)質(zhì)疑問(wèn)難的能力。

2、積極思維，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，為同學(xué)解惑。

3、合作交流的能力。教育

心理

四、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，說(shuō)程序。

如果說(shuō)研究教法、學(xué)法是教學(xué)的前提，那么我認(rèn)為合理優(yōu)化地組織教學(xué)過(guò)程便是成功的關(guān)鍵。這一課時(shí)的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)如下：

1、情景創(chuàng)設(shè)，啟發(fā)談話(huà)，直接導(dǎo)入課題。

2、欣賞、實(shí)踐探究新知。(1)師生簡(jiǎn)要交流一下帽子的用途。(2)帶著問(wèn)題欣賞帽子

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3、交流觀(guān)察和欣賞

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4、請(qǐng)學(xué)生提出待解決的問(wèn)題，由會(huì)的學(xué)生進(jìn)行解決。

5、教師適時(shí)地拿出該基本型制成的帽子，讓學(xué)生觀(guān)察。

6、作業(yè)要求。

7、學(xué)生小組合作設(shè)計(jì)帽子，教師巡回指導(dǎo)。

8、交流展示------帽子展示會(huì)

9、課堂小結(jié)及課后拓展。板書(shū)設(shè)計(jì)：帽子展示會(huì)(四周是幾頂造型特別的帽子-----學(xué)生作品)

課件

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