如何處理好教師與學(xué)生之間的關(guān)系

發(fā)布時間：2025-10-28 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

通過民主平等、互相尊重、積極互動、多站在別人的立場思考問題和嚴(yán)于律己來處理好教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

1、民主平等是新型師生關(guān)系建立的前提

新課改強(qiáng)***學(xué)要更加接近教學(xué)實質(zhì)，師生之間應(yīng)保持更加切實的溝通，要做到這一點，民主平等是師生溝通并順利完成教學(xué)任務(wù)的前提性保證。

2、師生情感上互相尊重、互相信任、互相關(guān)愛是新型師生關(guān)系的情感基礎(chǔ)

師生之間互相尊重、信任、關(guān)愛在課堂外進(jìn)行情感交流，一方面有利于對學(xué)生進(jìn)行言傳身教、起潛移默化作用，另一方面體現(xiàn)了人與人之間相互珍惜的人類之愛、感人之情，有利于培養(yǎng)學(xué)生文明的人文素養(yǎng)。

3、積極互動

教學(xué)具有雙邊性，即教師的教和學(xué)生的學(xué)相互依存、相輔相成，二者的統(tǒng)一決定了師生關(guān)系的相互促動即互動性是其實質(zhì)所在。教學(xué)的地位決定了互動亦成為新型師生關(guān)系的實質(zhì)。

從小學(xué)學(xué)生的角度來說她們正處于一個行為，注意力，身心發(fā)展的差異都不同，都不是很成熟的階段。處在這個年齡的孩子自我意識又太強(qiáng)，注意力又不集中，比較調(diào)皮等，作為老師來說也要具備一定的心理素質(zhì)和對小學(xué)生身心發(fā)展特點有所了解。

4、多站在別人的立場思考問題

青春總是有許多煩惱，出于對你的信任，或許有同學(xué)會來找你傾訴，這時候請做個合格的傾聽者，很多時候，傾訴并非是想要一個解決方法或者對錯判斷，請站在對方的角度上思考，如果非必要，請閉上你那想說教的嘴，給一個安慰的擁抱就夠了。

5、嚴(yán)于律己

每一位老師都有他的教學(xué)方式和品格，而教學(xué)品格是來自老師對孩子未來的把控。用發(fā)展的教學(xué)思維來上課，才能拉近和學(xué)生之間的關(guān)系。能讓學(xué)生喜歡你的老師，不是一時的老師，畢業(yè)了就把你忘記了。而是用他一輩子都記住你的老師，這才是真誠的師生關(guān)系。

一生受用的學(xué)習(xí)，可能不是學(xué)習(xí)方法，而是來自老師的教學(xué)理念，怎么樣做人、如何學(xué)習(xí)、培養(yǎng)習(xí)慣，這些都是年輕老師應(yīng)該學(xué)習(xí)和了解的教學(xué)方法。