諧音的古詩詞

發(fā)布時(shí)間：2025-10-31 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到古詩吧，古詩泛指中國古代詩歌。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩才是好的古詩，下面是我收集整理的諧音的古詩詞集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

諧音的古詩詞篇11.蓮(連)子心中苦梨(離)兒腹內(nèi)酸

2.身居寶塔，眼望孔明(諸葛亮)，怨江圍(姜維)實(shí)難旅步(呂布)

3.鳥處籠中，心思槽巢(曹操)，恨關(guān)羽(關(guān)羽)不得張飛(張飛)

4.兩舟競渡，櫓速(魯肅)不如帆快(攀噲)

5.百管爭鳴，笛清(狄青)難比蕭和(蕭何)

6.因荷而得藕，(因何而得偶)有杏不須梅，(有幸不須媒)

7.孔子生於舟(周)未光舞(武)起自漢中

泥肥禾尚瘦

晷短夜差長

「晷」音鬼，諧音的古詩。上聯(lián)的意思是：泥土肥沃，但禾苗仍然瘦弱。下聯(lián)的意思是：太陽在天上的時(shí)間越來越短(所謂晷短，此乃夏至后發(fā)生的自然現(xiàn)象)，日夜的時(shí)差越來越長。若以諧音讀此聯(lián)，則變成：尼肥和尚瘦鬼短夜叉長

師姑田里挑禾上

美女堂前抱繡裁

上聯(lián)為祝枝山所出，下聯(lián)為沈石田所對(duì)?！负躺稀怪C音「和尚」，「繡裁」諧音「秀才」。

上聯(lián)：

山童采栗用箱承，劈栗撲簏

下聯(lián)：

野老賣菱將擔(dān)倒，傾菱空籠

注解：

此聯(lián)之妙在于末四字既關(guān)含義，又是象聲。

上聯(lián)：

賈島醉來非假倒

下聯(lián)：

劉伶飲盡不留零

注解：

明代唐伯虎與張靈，飲酒整日，俱醉，遂對(duì)此聯(lián)。酒喝得一干二凈，人也真?zhèn)€倒也倒也。賈島、劉伶，俱為善飲者。此聯(lián)好做酒店招牌。

檐下蜘蛛一腔絲意

庭前蚯蚓滿腹泥心

上聯(lián)：「絲」諧「私」。

下聯(lián)：「泥」諧「疑」，方言讀音。

因荷而得藕

有杏不須梅

上聯(lián)：荷「何」，藕「偶」。

下聯(lián)：杏「幸」，梅「媒」。

昨夜敲棋尋子路

今朝對(duì)鏡見顏回

子路即孔子的弟-子，又可解為「棋子的路數(shù)」，散文隨筆《諧音的古詩》。

顏回即孔子的弟-子，又指「面顏的真容」。

未出土?xí)r便有節(jié)

及凌云處尚虛心

借寫竹詠物言志。

粟綻縫黃見

藕斷露絲飛

上聯(lián)諧鳳凰。

下聯(lián)諧鷺鷥。

孔子生於舟末

光舞起自漢中

上聯(lián)：舟「周」。

下聯(lián)：舞「武」。

虛心竹有低頭葉

傲骨梅無仰面花

雨灑灰堆成麻子

風(fēng)吹荷葉像烏龜

上聯(lián)：成諧(陳)。

下聯(lián)：像諧(向)。

眼前一簇園林誰家莊子

壁上幾行文字哪個(gè)漢書

月朗晴空今夜斷言無雨

風(fēng)寒露冷來晚必定成霜

下聯(lián)：「成霜」諧「成雙」。

獨(dú)覽梅花掃臘雪

細(xì)睨山勢舞流溪

上聯(lián)：Do,Re,Me,Fa,So,La,Ti。

下聯(lián)：一至七數(shù)字方言讀音。

和尚挑水兩膀盡是汗淋

尼姑栽秧雙手按插布陣

「按插」諧「按察」，「布陣」諧「布政」。

「盡是」諧「進(jìn)士」，「汗淋」諧「翰林」。

兩船并行櫓速不如帆快

八音齊奏笛清難比簫和

上聯(lián)：「櫓速」諧「魯肅」，「帆快」諧「樊噲」。

下聯(lián)：「笛清」諧「狄青」，「簫和」諧「蕭何」。

塔內(nèi)點(diǎn)燈層層孔明諸角(葛)亮

池中栽藕節(jié)節(jié)太白理長根(庚)

上聯(lián)：諸葛亮字孔明。

下聯(lián)：李太白字長庚。

古詩：

楊柳枝溫庭筠

井底點(diǎn)燈深燭伊，共郎長行莫圍棋。(燭-囑，圍棋-違期)

玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。

竹枝劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。(晴-情)

諧音的古詩詞篇2涼州詞(王之渙)

黃河遠(yuǎn)上白云間，

一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，

春風(fēng)不度玉門關(guān)。

[簡析]

“涼州詞”是涼州歌的唱詞，不是詩題，是盛唐時(shí)流行的一種曲調(diào)名。開元年間隴右節(jié)度使郭知運(yùn)搜集了一批西域的曲譜，進(jìn)獻(xiàn)給唐玄宗。玄宗交給教坊翻成中國曲譜，并配上新的歌詞演唱，以這些曲譜產(chǎn)生的地名為曲調(diào)名。后來許多詩人都喜歡這個(gè)曲調(diào)，為它填寫新詞，因此唐代許多詩人都寫有《涼州詞》。

王之渙這首詩寫戍邊士兵的懷鄉(xiāng)情。寫得蒼涼慷慨，悲而不失其壯，雖極力渲染戍卒不得還鄉(xiāng)的怨情，但絲毫沒有半點(diǎn)頹喪消沉的情調(diào)，充分表現(xiàn)出盛唐詩人的廣闊胸懷。首句“黃河遠(yuǎn)上白云間”抓住遠(yuǎn)眺的特點(diǎn)，描繪出一幅動(dòng)人的圖畫：遼闊的高原上，黃河奔騰而來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去，好像是從白云中流出來的一般。次句“一片孤城萬仞山”，寫塞上的孤城。在高山大河的'環(huán)抱下，一座地處邊塞的孤城巍然屹立。這兩句描寫了祖國山川的雄偉氣勢，勾勒出這個(gè)國防重鎮(zhèn)的地理形勢，突出了戍邊士卒的荒涼境遇，為后兩句刻畫戍守者的心理提供了一個(gè)典型環(huán)境。

在這種環(huán)境中忽然聽到了羌笛聲，所吹的曲調(diào)恰好是《折楊柳》，這就不能不勾起戍卒的離愁。古人有臨別折柳相贈(zèng)的風(fēng)俗。“柳”與“留”諧音，贈(zèng)柳表示留念。北朝樂府《鼓角橫吹曲》有《折楊柳枝》，歌詞曰：“上馬不捉鞭，反拗楊柳枝。下馬吹橫笛愁***行客兒?！备柚刑岬搅诵腥伺R去時(shí)折柳。這種折柳贈(zèng)別之風(fēng)在唐代極為流行。于是楊柳和離別就有了密切的聯(lián)系?，F(xiàn)在當(dāng)戍邊士卒聽到羌笛吹奏著悲涼的《折楊柳》曲調(diào)時(shí)，就難免會(huì)觸動(dòng)離愁別恨。于是詩人用豁達(dá)的語調(diào)排解道：羌笛何須老是吹奏那哀怨的《折楊柳》曲調(diào)呢?要知道，玉門關(guān)外本來就是春風(fēng)吹不到的地方，哪有楊柳可折!說“何須怨”，并不是沒有怨，也不是勸戍卒不要怨，而是說怨也沒用。用了“何須怨”三字，使詩意更加儲(chǔ)蓄，更有深意。三、四兩句，明代的楊慎認(rèn)為含有諷剌之意：“此詩言恩澤不及于邊塞，所謂君門遠(yuǎn)于萬里也?！?《升庵詩話》)中國古代詩歌向來有“興寄”的傳統(tǒng)，更何況“詩無達(dá)詁”，我們認(rèn)為讀者未嘗不可這樣理解，但不能就此而肯定作者確有此意。

登鸛雀樓(王之渙)

白日依山盡

黃河入海流。

欲窮千里目

更上一層樓。

[簡析]

這首詩寫詩人在登高望遠(yuǎn)中表現(xiàn)出來的不凡的胸襟抱負(fù)，反映了盛唐時(shí)期人們昂揚(yáng)向上的進(jìn)取精神。

前兩句寫所見?！鞍兹找郎奖M”寫遠(yuǎn)景，寫山。作者站在鸛雀樓上向西眺望，只見云海蒼茫，山色空濛。由于云遮霧繞，太陽變白，挨著山峰西沉。“黃河入海流”寫近景，寫水。樓下滔滔的黃河奔流入海。這兩句畫面壯麗，氣勢宏大，讀后令人振奮。

后兩句寫所想。“欲窮千里目”，寫詩人一種無止境探求的愿望，還想看得更遠(yuǎn)，看到目力所能達(dá)到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，“更上一層樓”?！扒Ю铩薄耙粚印?，都是虛數(shù)，是詩人想象中縱橫兩方面的空間。“欲窮”“更上”詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這兩句詩是千古傳誦的名句，它形象地提示了一個(gè)哲理：登高，才能望遠(yuǎn);望遠(yuǎn)，必須登高。

這首詩由兩聯(lián)十分工整的對(duì)仗句組成。前兩句“白日”和“黃河”兩個(gè)名詞相對(duì)，“白”與“黃”兩個(gè)色彩相對(duì)，“依”與“入”兩個(gè)動(dòng)詞相對(duì)。后兩句也如此，構(gòu)成了形式上的完美。

鸛雀樓舊址在山西永濟(jì)縣，黃河中的一個(gè)小崗上，后被洪水沖沒。沈括《夢溪筆談》中記載：“鸛雀樓三層，前瞻中條(山名)下瞰大河?！笨梢姏_沒是宋以后的事了。

春曉(孟浩然)

春眠不覺曉

處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲

花落知多少。

[簡析]

這首詩描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發(fā)了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。

首句“春眠不覺曉”，第一字就點(diǎn)明季節(jié)，寫春眠的香甜?！安挥X”是朦朦朧朧不知不覺。在這溫暖的春夜中，詩人睡得真香，以至旭日臨窗，才甜夢初醒。此句流露出詩人愛春的喜悅心情。次句“處處聞啼鳥”寫春景，春天早晨的鳥語?！疤幪帯笔撬拿姘朔降囊馑?。鳥噪枝頭一派生機(jī)勃勃的景象?！奥勌澍B”即“聞鳥啼”，古詩為了押韻，詞序作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這兩句是說：春天來了，我睡得真甜，不知不覺天已大亮。一覺醒來只聽見處處有鳥兒在歌唱。第三、四句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，詩人追憶昨晚的瀟瀟春雨，然后聯(lián)想到春花被風(fēng)吹雨打、落紅遍地的景象。詩人把愛春和惜春的情感寄托在對(duì)落花的嘆息上。惜春也是愛春，喜悅是全詩的基調(diào)。

本詩寫春景不是寫所見，而是寫所聞及所想。詩人把自己的聽覺感受寫出來，然后由讀者體味、再現(xiàn)詩人描繪的意境。構(gòu)思巧妙很有情趣。