杜威是什么父

發(fā)布時(shí)間：2025-11-06 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

杜威是現(xiàn)代教育學(xué)之父，美國早期機(jī)能主義心理學(xué)的重要代表，著名的實(shí)用主義哲學(xué)家、教育家和心理學(xué)家。他最重要的理論就是提出了教育本質(zhì)論：教育即生活、教育即生長、教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造，其中教育即經(jīng)驗(yàn)的改組與改造是其理論的核心。

他還提出了學(xué)校即社會，杜威認(rèn)為，既然教育是一種社會生活過程，那么學(xué)校就是社會生活的一種形式。他強(qiáng)調(diào)說學(xué)校應(yīng)該“成為一個(gè)小型的社會，一個(gè)雛形的社會。”在學(xué)校里，應(yīng)該把現(xiàn)實(shí)的社會生活簡化到一個(gè)雛形的狀態(tài)，應(yīng)該呈現(xiàn)兒童現(xiàn)在的社會生活。