孫權(quán)勸學(xué)中卿言多務(wù)孰若孤的意思

發(fā)布時(shí)間：2025-11-06 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

“ 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。

及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。”

讀了這篇文章，我很受啟發(fā)，尤其是當(dāng)孫權(quán)勸呂蒙讀書(shū)時(shí)，“蒙辭以軍中多務(wù)”孫權(quán)的對(duì)答“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！保ㄗg：你的事多，還能有我事多，我常讀書(shū)，感覺(jué)大有益處。）

我們常常不讀書(shū)，不學(xué)習(xí)、不寫(xiě)作，但也總會(huì)給自己找好多借口，說(shuō)工作忙，家務(wù)忙。讀了這篇文言文，感覺(jué)有點(diǎn)臉紅，古人尚且知讀書(shū)學(xué)習(xí)之重要性，我們又有何理由放棄讀書(shū)、學(xué)習(xí)？

呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的教誨，開(kāi)始涉獵群書(shū)，后與魯肅見(jiàn)面，魯感慨“士別三日，即更刮目相待。”并與其結(jié)為好友。由此可見(jiàn)讀書(shū)學(xué)習(xí)確實(shí)可以改變?nèi)?。昨晚輪我推薦博文，就有這種感受，老師們通過(guò)一年多的讀書(shū)、博文撰寫(xiě)，在專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作方面確實(shí)有力地證實(shí)了這一點(diǎn)。比如大家寫(xiě)我們的第八次教育沙龍《相約春天，再說(shuō)新教育》，內(nèi)容接近，但表達(dá)的方式和切入點(diǎn)各異，而且還都各有特色、從文字功夫 、表達(dá)方式方面，可以看出老師們拔節(jié)般地成長(zhǎng)。

讓我們牢記“卿言多務(wù)，孰若孤？”，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面多擠時(shí)間，不要輕易以“軍中多務(wù)” 找借口而放松了自己。