重慶的幼師學(xué)校有哪些

發(fā)布時間：2025-08-23 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

重慶的幼師學(xué)校有重慶幼兒師范高等專科學(xué)校、西南大學(xué)教育學(xué)、重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、長江師范學(xué)院、重慶三峽學(xué)院、重慶師范大學(xué)、重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川外國語大學(xué)教育學(xué)院、重慶文理學(xué)院、重慶人文科技學(xué)院、重慶市女子職業(yè)高級中學(xué)、重慶第二師范學(xué)院。

幼師學(xué)校主要是培養(yǎng)幼兒教師的主要機構(gòu)，隨著我國高等教育的迅速大眾化和幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展，學(xué)前教育師資的培養(yǎng)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)層次迅速提升，相應(yīng)的，在人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格上也都有著質(zhì)和量的變化，所以大專院校和本科院校也開設(shè)了幼師專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)之后主要是對幼兒進入小學(xué)前的兒童進行的教育、組織的活動和施加的影響。

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調(diào)皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時教師會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。