什么是微格教學(xué)在微格里教學(xué)需要注意哪些方面

發(fā)布時間：2025-11-11 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

什么是微格教學(xué)？在微格里教學(xué)需要注意哪些方面？

微格教學(xué)的英文為Microteaching，在我國被譯為“微型教學(xué)”、“微觀教學(xué)”、“小型教學(xué)”等，目前國內(nèi)用得較多的是“微格教學(xué)”。微格教學(xué)是一種利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段來培訓(xùn)師范生和在職教師教學(xué)技能的系統(tǒng)方法。微格教學(xué)創(chuàng)始人之一，美國教育學(xué)博士德瓦埃．特．愛倫認為微格教學(xué)：“是一個縮小了的、可控制的教學(xué)環(huán)境，它使準備成為或已經(jīng)是教師的人有可能集中掌握某一特定的教學(xué)技能和教學(xué)內(nèi)容”。微格教學(xué)實際上是提供一個練習(xí)環(huán)境，使日常復(fù)雜的課堂教學(xué)得以精簡，并能使練習(xí)者獲得大量的反饋意見。

微格教學(xué)系統(tǒng)在我校安裝并投入使用一年多來,在培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)技能和其它技能、技巧上發(fā)揮了很大的作用,但是由于此系統(tǒng)使用的時間較短。師生們對它的認識還不夠深入,所以使用過程中還存在一些誤區(qū),微格教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用注意，微格教學(xué)的概念教師的職業(yè)是一門專業(yè)化的職業(yè),教師不僅要掌握專業(yè)知識、教學(xué)理論,還要掌握從事教學(xué)工作的專門技能。長期以來對師范生和在職教師教學(xué)技能訓(xùn)練只限于觀摩、示范、試講實習(xí)等一些傳統(tǒng)方法,這些方法不能對受訓(xùn)者進行有效控制,直到微格教學(xué)的出現(xiàn)才使教學(xué)技能訓(xùn)練得到了科學(xué)、有效的控制。微格教學(xué),亦可稱為“微型教學(xué)”或“微觀教學(xué)”是以教育學(xué)和心理學(xué)理論為基礎(chǔ),以現(xiàn)代視聽技術(shù)為手段,使師范生和在職教師掌握課堂教學(xué)技能的一種培訓(xùn)方法。它是一個有控制的實驗系統(tǒng)。微格教學(xué)的進行一般是在一個裝有電視攝、錄像設(shè)備的微格教室中;以真實的學(xué)生或受訓(xùn)者的同學(xué)5—10人組成“微型課堂”;由受訓(xùn)者擔(dān)任“教師”;利用5—10分鐘左右時間;對某一兩種教學(xué)技能進行訓(xùn)練;利用視聽設(shè)備將訓(xùn)練過程記錄下來;然后進行反饋評價。