長(zhǎng)短句的句式特點(diǎn)

發(fā)布時(shí)間：2025-11-11 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

1.長(zhǎng)短句,整散句,的表達(dá)效果一、講解整句和散句的變換知識(shí)點(diǎn)一個(gè)句子，句式整齊勻稱，多構(gòu)成排比和對(duì)偶的叫整句。

其結(jié)構(gòu)整齊、音節(jié)和諧、氣勢(shì)貫通、意義鮮明、渲染氣氛。散句是相對(duì)整句而言的，它是結(jié)構(gòu)錯(cuò)落，句式長(zhǎng)短不齊的一組句子，其形式靈活自然，富有變化，避免單調(diào)。

使用整句或散句，應(yīng)根據(jù)表達(dá)的需要來(lái)決定。整句、散句也是可以互換的。

散句變整句就是把長(zhǎng)短交錯(cuò)的句子，改為相同的句式，或都改為長(zhǎng)句，或都改為短句。而整句變散句就是要把“整齊”變?yōu)椤板e(cuò)落”，改寫(xiě)時(shí)變換其中的句式，穿插使用長(zhǎng)短句，就成了散句。

二、練習(xí)整句和散句的變換知識(shí)點(diǎn)例1：將下面文字中劃線的句子改為整句。世界上有各種各樣的花。

我見(jiàn)過(guò)雍容華貴的牡丹，也見(jiàn)過(guò)高貴清雅的菊花；見(jiàn)過(guò)婀娜多姿的水仙，也見(jiàn)過(guò)出淤泥而不染的荷花；見(jiàn)過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高粱花，也見(jiàn)過(guò)光彩照人的英雄花。但是在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花；它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月而是開(kāi)在寒冬臘月；它不是在花壇暖房里開(kāi)放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋育著它成長(zhǎng)，而不是春風(fēng)秋露。

它，就是獻(xiàn)給***的花，那天安門(mén)廣場(chǎng)上一望無(wú)際的花。例2：將下列語(yǔ)句中加線的部分改定，使之與其前句構(gòu)成整句。

（不能改變?cè)猓蛇m當(dāng)更換詞語(yǔ)）上海已悄然出現(xiàn)了為顧客豐富切身體驗(yàn)服務(wù)的“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的萌芽：能讓你體驗(yàn)到進(jìn)入熱帶雨林感覺(jué)的雨林餐廳，①上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)能讓你體驗(yàn)田間勞作；集體閑與購(gòu)物于一體的投資3億多美元的娛樂(lè)購(gòu)物中心即將出現(xiàn)，②還將建成類(lèi)似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼那樣著名的黃浦江外灘旅游景點(diǎn)……這一切，不能不說(shuō)是一種發(fā)展“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的明智做法。答①答②例1參***：它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不在花壇曖房里開(kāi)放，而在冰天雪地里怒放；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長(zhǎng)的不是春風(fēng)秋露，而是人民的眼淚。

例2參***：①能讓你體驗(yàn)田間勞作的上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)②類(lèi)似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點(diǎn)也將建成。三、講解口語(yǔ)句式和書(shū)面語(yǔ)句式的變換知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在口語(yǔ)的句式，叫口語(yǔ)句式。

它較為短小結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，少用關(guān)聯(lián)詞，顯得活潑而自然。經(jīng)常出現(xiàn)在書(shū)面語(yǔ)里的句式，叫書(shū)面語(yǔ)句式，其多用長(zhǎng)句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用得較多，因而顯得嚴(yán)謹(jǐn)、周密。

另外口語(yǔ)句和書(shū)面句在用詞上也具有明顯的區(qū)別：口語(yǔ)句式大都使用通俗易懂的詞語(yǔ)，書(shū)面語(yǔ)句則多由文雅莊重的詞語(yǔ)組成。四、練習(xí)口語(yǔ)句式和書(shū)面語(yǔ)句式的變換例1：根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，用口語(yǔ)方式轉(zhuǎn)述下面書(shū)面材料的內(nèi)容。

（2004年高考江蘇卷）材料：①徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。②系我國(guó)紅學(xué)界后起之秀，尤以考證作者身世見(jiàn)長(zhǎng)。

③專(zhuān)著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《導(dǎo)讀》（④獲優(yōu)秀教育圖書(shū)獎(jiǎng)）在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。要求：①內(nèi)容適當(dāng)。

②表達(dá)得體。③符合口語(yǔ)特點(diǎn)。

④將轉(zhuǎn)述的話寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。學(xué)校邀請(qǐng)徐凡與學(xué)生座談時(shí)，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說(shuō)：①②③④例1參***：轉(zhuǎn)換的要點(diǎn)：①“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不能介紹性別。

②“系”、“后起之秀”必須轉(zhuǎn)換，可以轉(zhuǎn)換為“是”、“研究專(zhuān)家”等。③“作者身世”應(yīng)轉(zhuǎn)換為“曹雪芹的身世”或“《紅樓夢(mèng)》作者身世”，“尤以……見(jiàn)長(zhǎng)”用“尤其在……方面有專(zhuān)長(zhǎng)”一類(lèi)句子來(lái)轉(zhuǎn)換。

④括號(hào)中的內(nèi)容必須轉(zhuǎn)換到句中表述五、講解常式句和變式句的轉(zhuǎn)換知識(shí)點(diǎn)常式句是正常語(yǔ)序的句子。變式句是句子成分倒裝的句子。

常見(jiàn)的變式句有：主謂倒裝、狀語(yǔ)后置、壯語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置四種情況。變式的目的是為了強(qiáng)調(diào)突出某一個(gè)內(nèi)容。

例如：①你怎么了？（常式句）怎么了，你？（主謂倒裝）②我們明天在會(huì)議室討論解決這一問(wèn)題。（常式句）我們明天討論解決這一問(wèn)題在會(huì)議室。

（狀語(yǔ)后置）明天，我們?cè)跁?huì)議室討論解決這一問(wèn)題。（狀語(yǔ)前置）③他打了初二（1）班的小明。

（常式句）他打了小明，初二（1）班的。（定語(yǔ)后置）六、練習(xí)常式句和變式句的轉(zhuǎn)換例1下列句式變換正確的一項(xiàng)是A誰(shuí)都知道李白是中國(guó)唐代的偉大詩(shī)人。

改為否定句：誰(shuí)也不能否認(rèn)李白不是中國(guó)唐代偉大詩(shī)人。B他們應(yīng)該有為我們所未經(jīng)生活過(guò)的新生活。

改為特殊語(yǔ)序：他們應(yīng)該有新生活，為我們所未生活過(guò)的。C被濃云襯托著，大壩仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。

改為主動(dòng)句：大壩襯托著濃云，仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。D這雨來(lái)得又突然，又猛烈。

改為感嘆句：讓雨來(lái)得更突然、更猛烈吧！選B七、講解句子重組的知識(shí)點(diǎn)這種題目，一般是改變句子的開(kāi)頭或改變陳說(shuō)對(duì)象，讓答題在不遺漏原句的信息的情況下，對(duì)句子進(jìn)行重組。八、練習(xí)句子重組例1、用“儒、道、佛”作開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)狻?/p>

蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因?yàn)樗艿饺濉⒌?、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。儒、道、佛例1參***：儒、道、佛各方面對(duì)蘇軾都有影響，使得他思想。

2.駢體文在句式方面的特點(diǎn)是駢偶和什么駢體文在句式上的特點(diǎn)式駢偶和長(zhǎng)短句（對(duì)仗）。

駢文又稱駢體文、駢儷文或駢偶文；古代漢民族以字句兩兩相對(duì)而成篇章的文體。因其常用四字、六字句，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。全篇以雙句（儷句、偶句）為主，講究對(duì)仗的工整和聲律的鏗鏘。

駢文是一種文體，起源于漢末，形成并盛行于南北朝。

其以四字六字相間定句，世稱“四六文”。唐代科舉以詩(shī)賦取士，其賦作即為源自駢文的律賦。唐代公文亦為駢文，即四六體。駢文由于遷就句式，堆砌辭藻，往往影響內(nèi)容表達(dá)，韓愈、柳宗元提倡古文運(yùn)動(dòng)之后，駢文首遭一挫；韓、柳去世之后，影響又起，李商隱、溫庭筠、段成式皆此中好手，三人皆排行第十六，故世稱“三十六體”。入宋之后在歐陽(yáng)修等人率領(lǐng)之下，古文運(yùn)動(dòng)掀起第二輪高潮，散文大家迭出，而駢文自此漸衰。

3.宋詞的語(yǔ)言特點(diǎn)和作者的特點(diǎn)一、宋詞的語(yǔ)言特點(diǎn)：1。

句式長(zhǎng)短不齊，故又稱之為“長(zhǎng)短句”；2。每一詞調(diào)（即詞牌）有每一詞調(diào)的句格、句數(shù)和字?jǐn)?shù)；3。

各詞的字聲平仄、韻律和韻字?jǐn)?shù)量均不同；4。對(duì)偶、黏合、迭唱與否，也因詞調(diào)而各異；5。

本皆合樂(lè)為樂(lè)而填詞，故宜于吟唱。二、作者的特點(diǎn)：1。

晏殊、歐陽(yáng)修——婉約閑適；2。王安石、蘇軾——豪放感慨；3。

黃庭堅(jiān)、陳師道、晁補(bǔ)之、毛滂——飄逸瀟灑；4。宴幾道、李之儀、秦觀、張耒——清雋婉約；5。

賀鑄、周邦彥——婉豪兼具，工于格律；6。宋江、趙佶——清秀雋永；7。

朱淑真、李清照——南北過(guò)渡，情系肝腸；8。葉夢(mèng)得、張?jiān)?、岳飛、張孝祥——激昂踔厲；9。

朱敦儒、呂本中、陳與義——清疏俊麗；10。范成大、楊萬(wàn)里——清新疏雋；11。

陸游、辛棄疾——豪邁壯烈；12。陳亮、劉過(guò)、劉克莊——豪邁悲慨；13。

姜夔、史達(dá)祖、***——騷雅三宗，清峭婉美；14。嚴(yán)羽、戴復(fù)古、黃升蒼——蒼秀瀟灑、江湖義氣；15。

方岳、劉辰翁、文天祥——愛(ài)國(guó)悲慨；16。周密、王沂孫、蔣捷、張炎——格律詞疏。

4.什么是“長(zhǎng)短句”長(zhǎng)短句是詞的形式特點(diǎn)之一。

詞和唐代近體詩(shī)在形式上最顯著的差別，就是它打破了舊有詩(shī)歌五、七言的基本句式而采用長(zhǎng)短句，所以后來(lái)也就把長(zhǎng)短句作為詞的別名。宋人詞集題為長(zhǎng)短句的，有秦觀的《淮海居士長(zhǎng)短句》、趙師俠的《坦庵長(zhǎng)短句》等。

五、七言近體詩(shī)整齊劃一的詩(shī)句與參差變化的樂(lè)譜總不能完全相適應(yīng)，而把長(zhǎng)短句填入詞調(diào)完全是由于合樂(lè)的要求。句子的長(zhǎng)短都須依照樂(lè)譜的節(jié)拍，有著一定的標(biāo)準(zhǔn)。

所以詞和近體詩(shī)的不同主要還在于它作為歌詞，在于它和音樂(lè)結(jié)合的關(guān)系上，并非由于句式的異同。因此把詞稱為長(zhǎng)短句，并不能標(biāo)舉出其主要特性。

以前有人把詞的起源一直溯源到《詩(shī)經(jīng)》，以為《詩(shī)經(jīng)》里的詩(shī)句已有很多是用長(zhǎng)短句的，這就是錯(cuò)誤地把長(zhǎng)短句看作是詞的全部特點(diǎn)的緣故。

5.整句散句駢句等句式的特點(diǎn)及怎樣區(qū)分駢句，是一種講求對(duì)仗的藝術(shù)，它要求文字的對(duì)偶，重視聲韻的和諧。是結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、行文相鄰、字?jǐn)?shù)相等的兩句話。駢句也有工整和不工整之分，不工整的駢句在結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)上也可能不完全合乎要求。駢句是詩(shī)句的一種，與散句相對(duì)，散句則是相對(duì)于駢句而言，也可以說(shuō)，駢句以外的句子都是散句。

結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句，包括排比、對(duì)偶及其他相近的成組的句子。整句的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)整齊對(duì)稱，音節(jié)和諧，可用于渲染氣氛，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。

與整句相對(duì)的是散句。散句就是結(jié)構(gòu)參差、長(zhǎng)短句交互運(yùn)用的句組。它自由活潑雖散而不亂。先是寫(xiě)作中一般是整散結(jié)合，使得語(yǔ)言靈活灑脫，變化多姿，富有美感。