中考課外文言文及翻譯
發(fā)布時(shí)間：2025-11-15 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理
1.給我10篇初中課外文言文及其翻譯人有其寶宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。
了罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之?！?/p>
子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我皆喪寶也。
不若人有其寶。”《左傳·襄公十五年》1.解釋下面劃線的字詞。
（1）示：（2）故：（3）爾：（4）為：2.下列各組中劃線的字意義不相同的一組是（）（1）A以示玉人B我以不貪為寶（2）A宋人或得寶B或告之曰：“是非君子之道。”（3）A若以與我，皆喪寶也B不若人有其寶（4）A獻(xiàn)諸子罕B投諸渤海之尾3.翻譯劃?rùn)M線句子。
4.從上文可看出子罕具有怎樣的品質(zhì)？蝙蝠鳳凰壽，百鳥朝賀，惟蝙蝠不至。鳳責(zé)之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？”蝠曰：“吾有足，屬于獸，賀汝何用？”一日，麒麟生誕，蝠亦不至。
麟亦責(zé)之。蝠曰：“吾有翼，屬于禽，何以賀與？”麟鳳相會(huì)，語(yǔ)及蝙蝠之事，互相慨嘆曰：“如今之世上惡薄，偏生此等不禽不獸之徒，真?zhèn)€無(wú)奈他何！”《笑府》1.文中劃有橫線的“責(zé)”字的意思為（）A責(zé)難B責(zé)罵C責(zé)問(wèn)D斥責(zé)2.文中劃有橫線的“何以”意思為（）A什么B為什么C哪里D怎樣3.“汝”是人稱代詞，可以指：A單數(shù)，譯為“你”“你的”；B復(fù)數(shù)，譯為“你們”“你們的”。
請(qǐng)指出下列句子中的用法。（1）賀汝何用？（）（2）吾與汝畢力平險(xiǎn)。
（）（3）汝心之固，固不可徹。（）4.蝙蝠不給鳳凰祝壽的理由是什么？不給麒麟祝壽的原因又是什么？5.生活中也有這類蝙蝠式的人物，他們變幻臉譜，跳來(lái)跳去，其目的就是為了（）師曠論學(xué)晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。
炳燭之明孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”1.解釋文中劃有橫線的字的意思。（1）暮：（2）戲：（3）聞：（4）善：2.下列句子中“之”字的用法不同的一項(xiàng)是：（）A臣聞之B如日出之光C默而識(shí)之D學(xué)而時(shí)習(xí)之3.翻譯文中畫橫線的文言句子。
4.這則短文告訴我們一個(gè)什么道理？馬價(jià)十倍人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。
愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之。
一旦而馬價(jià)十倍?！稇?zhàn)國(guó)策·燕策二》1.解釋下列句中劃有橫線的字的意思。
（1）去而顧之。西蜀之去南海，不知幾千里也。
（2）伯樂乃還而視之。見漁人乃大驚。
2.下列句中加橫線的詞都有“看”的意思，請(qǐng)辨別它們意義間的細(xì)微區(qū)別。（1）往見伯樂。
（2）子墨子見王。（3）于是見公輸盤。
（4）去而顧之。（5）還而視之。
3.選出下列句中“之”字用法不一樣的一項(xiàng)。（）A臣有駿馬欲賣之。
B愿子還視之。C去而顧之。
D臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈。4.翻譯句中劃有橫線的句子。
人莫之知。5.找出下列句中的人稱代詞，并解釋。
（1）愿子還而視之。（2）臣有駿馬欲賣之。
（3）落花時(shí)節(jié)又逢君。（4）爾安敢輕吾射。
（5）汝亦知射乎！（6）嘗貽余核舟一。（7）予謂菊，花中隱逸者也。
（8）彼與彼年相若也。6.文中“馬價(jià)十倍”的原因是什么？這說(shuō)明了什么？磨杵成針磨針溪，在眉州象耳山下。
世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)小溪逢老媼方磨鐵一杵，問(wèn)之，曰：“欲作針?！?/p>
太白感其意還，卒業(yè)。媼自言姓武。
今溪旁有武氏巖。1.解釋文中劃有橫線的字的意思。
（1）去：（2）方：（3）還：（4）卒：2.解釋下列句中“之”字各指代什么。（1）問(wèn)之，曰：“欲作針?！?/p>
（2）學(xué)而時(shí)習(xí)之。（3）一日曝書畫，牧童見之。
（4）子墨子聞之。3.翻譯文中劃有橫線的句子。
太白感其意。4.本文告訴了我們一個(gè)怎樣的道理？答案：《人有其寶》：1(1)給……看（2）所以（3）你（4）當(dāng)作2C3如果你把它給了我，我們就都失去寶貝了。
4廉潔不貪《蝙蝠》1C2為什么3(1)A(2)B(3)A4有足，屬于獸；有翼，屬于禽。5投機(jī)取巧（或：想鉆空子，占便宜。）
《師曠論學(xué)》1(1)晚（2）戲弄（3）聽說(shuō)（4）好2B3哪里有做別人的臣子卻敢戲弄他的國(guó)君的呢？4活到老，學(xué)到老。（意思同即可）《馬價(jià)十倍》1(1)離開；距離（2）于是，就；竟然2(1)拜會(huì)（2）拜見（3）召見（4）回頭看（5）觀察3D4別人不知道這匹馬。
5(1)子：您（2）之：它（3）君：您（4）爾：你；吾：我的（5）汝：你（6）余：我（7）予：我（8）彼：他6原因是伯樂“還而視之，去而顧之?！闭f(shuō)明人們往往盲目迷信權(quán)威。
《磨杵成針》1(1)離開（2）正（3）回去（4）完成2(1)她，代老婦人（2）學(xué)過(guò)的知識(shí)（3）它，代書畫（4）這件事3太白被她的誠(chéng)意感動(dòng)。4只要功夫深，鐵杵磨成針。
（或：要有恒心、毅力）攜手同心，竭誠(chéng)解答，沈師外院，問(wèn)問(wèn)團(tuán)隊(duì)！記得采納啊。
2.初中課外文言文及翻譯（越短越好）1.魯人徙越
魯人身善織屨①，妻善織縞②，而欲徙于越?；蛑^之曰：“子必窮矣！”魯人曰：“何也？”曰：“屨為履③之也，而越人跣④行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。以子之所長(zhǎng)游于不用之國(guó)，欲使無(wú)窮，其可得乎？”
【注釋】①屨：麻鞋。②縞：白絹，周人用縞做帽子。③履：鞋，這里用作動(dòng)詞，指穿鞋。④跣：赤腳。
譯文：魯國(guó)有個(gè)人（他）自己善于用麻、葛編織鞋子，（他的）老婆善于織縞（生絹），（他）想***到越國(guó)去。有人對(duì)他說(shuō)：“您（去越國(guó)）必然會(huì)窮的?！保牵攪?guó)人說(shuō)：“為什么？”（回答）說(shuō)：“屨是用來(lái)穿的，但是越人赤腳走路；縞是用來(lái)做帽子的，但是越人披發(fā)。以您的所長(zhǎng)去到不使用（你的產(chǎn)品）的國(guó)家，想讓（自己）不窮，這可能嗎？”
2.樊重樹木
樊重欲作器物，先種梓漆，時(shí)人嗤之。然積以歲月皆得其用。向之笑者咸來(lái)求假焉。引種植之不可已出。諺曰：“一年之計(jì)，莫如樹谷，十年之計(jì)，莫如樹木?！贝酥^也。
注解：樊重：人名。梓漆：梓樹和漆樹。
【譯文】樊重曾經(jīng)想制作器物，他就先種植梓材和漆樹。當(dāng)時(shí)的人們都對(duì)他的做法嗤之以鼻。但是在幾年之后，梓樹和漆樹都派上了用場(chǎng)。過(guò)去那些恥笑他的人，現(xiàn)在返過(guò)來(lái)都向他借這些東西。這說(shuō)明種植樹木是不可以停止的??！俗諺說(shuō)：“一年的計(jì)劃，不如種谷子；十年的計(jì)劃，不如種樹木.”說(shuō)的就是這件事呀！3.月攘一雞
今有人日攘（rǎng）①其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道②”曰：“請(qǐng)損之，月攘一雞，以待來(lái)年然后已。”如知其非義，斯速已矣，何待來(lái)年？
注釋：①攘：竊取，偷。②君子：這里指行為端正的人。道：此處指行為道德。譯文：現(xiàn)在有一個(gè)人每天偷鄰居家的雞，有人對(duì)他說(shuō)：“這不是君子的行為。”他說(shuō)：“那就讓我少偷點(diǎn)，每個(gè)月偷一只雞，等到明年，然后就不偷了?！比绻滥鞘遣粚?duì)的，應(yīng)該馬上停止，為什么還要等來(lái)年？