義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)是什么

發(fā)布時(shí)間：2025-11-20 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

“四基”是指：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

“四能”是指：發(fā)現(xiàn)問題能力、提出問題能力、分析問題能力、解決問題能力。

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的課程目標(biāo)從雙基到四基、從兩能到四能,在原有雙基基礎(chǔ)上增加了基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),在原有兩能基礎(chǔ)上增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程具有公共基礎(chǔ)的地位，要著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

擴(kuò)展資料

數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平是六個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)水平的綜合表現(xiàn)。每一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)劃分成三個(gè)水平，每個(gè)水平通過核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)和體現(xiàn)核心素養(yǎng)的四個(gè)方面進(jìn)行質(zhì)量表述，這四個(gè)方面為：情景與問題，知識(shí)與技能，思維與表達(dá)，交流與反思。

數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量分為三個(gè)水平：數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平一是高中畢業(yè)應(yīng)當(dāng)達(dá)到的要求，也是高中畢業(yè)的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的命題依據(jù)；

數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二是高考的要求，也是數(shù)學(xué)高考的命題依據(jù)；

數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三是基于必修、選擇性必修和選修課程的某些內(nèi)容對數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的達(dá)成提出的要求，可以作為大學(xué)自主招生的參考。