小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差情況記錄

發(fā)布時(shí)間：2025-11-22 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

培優(yōu)記錄：

時(shí)間：9月3日至9月7日；

內(nèi)容：能熟練地認(rèn)讀音節(jié)，并能用音節(jié)組詞，能分解出音節(jié)的組成成份；

參加學(xué)生名單：弓意鑫弓仕恒李隆基弓保成弓韓雪王涵、

效果：良好。

補(bǔ)差記錄：

時(shí)間：9月3日至9月7日；

內(nèi)容：能認(rèn)識(shí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并按順序讀、寫；

參加學(xué)生名單：弓如意弓政博弓俊華弓龍飛；

效果：能按順序讀寫，能在挑讀的情況下認(rèn)識(shí)它們。效果較好。

主要措施：

課外輔導(dǎo)利用課余時(shí)間；

采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)；

請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)；

課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維方法，影響差生；

對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力；

采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感；

充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；

重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高；

必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

配合本學(xué)科教學(xué)組織的教學(xué)活動(dòng)有：

百字競(jìng)賽；

反義詞對(duì)子積累；

成語諺語收集與積累；

背誦古詩比賽。