畢業(yè)論文答辯意見評(píng)語

發(fā)布時(shí)間：2025-11-25 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

畢業(yè)論文答辯評(píng)語模板

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫評(píng)語吧，評(píng)語可有效引導(dǎo)被評(píng)價(jià)對(duì)象朝著理想目標(biāo)前進(jìn)。那什么樣的評(píng)語才是好的評(píng)語呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼漠厴I(yè)論文答辯評(píng)語模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)論文答辯評(píng)語1

……問題是目前熱門的研究領(lǐng)域，受到學(xué)術(shù)界和社會(huì)廣泛的關(guān)注。該同學(xué)選擇……進(jìn)行研究，選題有新意。該課題有一定的難度，工作量適中，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

該論文從……問題出發(fā)，分析了目前國內(nèi)在該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，較全面地分析了……的相關(guān)問題，提出了……的解決方案，有著一定可行性。

論文表明該同學(xué)查閱了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述和資料整理能力。論文內(nèi)容完整，層次清晰，觀點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)密，表明該同學(xué)具備了一定的科學(xué)研究能力。論文行文流暢，達(dá)到了本科生的培養(yǎng)目標(biāo)。

本人認(rèn)為該論文達(dá)到了(法學(xué))學(xué)士學(xué)位論文水平，同意該同學(xué)參加論文答辯。

畢業(yè)論文答辯評(píng)語2

在答辯過程中，該同學(xué)介紹了論文的基本內(nèi)容和主要觀點(diǎn)，態(tài)度端正，思路清晰，語言流暢，反應(yīng)迅速，能夠清楚、準(zhǔn)確地回答答辯委員所提出的問題。

答辯表明：該同學(xué)對(duì)……做了比較深入的研究，整理了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力，在……方面有新意。但論文也有不足，如……。

綜合指導(dǎo)教師、(評(píng)議人)的意見和該同學(xué)在答辯過程中的表現(xiàn)，答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該同學(xué)的(雙學(xué)位論文)畢業(yè)論文答辯，并建議授予(法學(xué))學(xué)士學(xué)位。

優(yōu)秀：

該畢業(yè)論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)方案，工作量較大，設(shè)計(jì)方案合理。論文書寫規(guī)范，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，分析嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論正確，放映出該同學(xué)已經(jīng)掌握了本學(xué)科扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有一定的創(chuàng)新精神，出色地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。在答辯過程中，講解清晰，對(duì)提出的問題回答正確，解釋合理。

良好：

該畢業(yè)論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)方案，工作量適中，設(shè)計(jì)方案合理。論文書寫規(guī)范，條理清晰，邏輯性較強(qiáng)，分析較嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論正確，反映出該同學(xué)已掌握了本學(xué)科較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，較好地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。在答辯過程中，講解清晰，對(duì)提出的問題回答正確，解釋合理。

中等：

該畢業(yè)論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)方案，工作量適中，設(shè)計(jì)方案比較合理。論文書寫較規(guī)范，邏輯性較強(qiáng)，分析較嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論正確，反映出該同學(xué)已掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。在答辯過程中，講解較清晰，對(duì)提出的問題回答基本正確，解釋基本合理。

及格：

該畢業(yè)論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)方案，具有一定的工作量，設(shè)計(jì)方案基本合理。論文書寫較規(guī)范，分析較嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論基本正確，反映出該同學(xué)基本掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。在答辯過程中，講解較清晰，能回答提出的問題，解釋基本合理。

畢業(yè)論文答辯評(píng)語3

在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究。陳述簡明扼要，顯示對(duì)所研究的問題有一定的認(rèn)識(shí)。對(duì)教師提出的第一個(gè)問題，該生的回答準(zhǔn)確無誤；對(duì)有關(guān)資料來源的問題，該生作了如實(shí)的'回答，但在論文中的許多地方，她卻沒有標(biāo)明數(shù)據(jù)的出處，這不能不說是一個(gè)重大缺陷。對(duì)第三個(gè)問題的回答顯然不夠切題，可能沒聽清老師口頭提出的問題。

該生的答辯語言流利，但語音、語調(diào)存在一定的問題。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。

畢業(yè)論文答辯評(píng)語4

該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實(shí)踐意義，闡述論文的主要觀點(diǎn)與內(nèi)容，以及介紹了論文的寫作過程。邏輯思路清晰，語言流利。對(duì)教師的第一個(gè)問題，該生只是教師的啟發(fā)后才作出基本正確的回答。對(duì)于第二個(gè)問題，回答得簡明扼要，層次分明、答辯令人滿意。對(duì)于第三個(gè)問題，回答的不夠確切，存在明顯錯(cuò)誤……?！撋拇疝q語言流利(流利不及其他同學(xué))，……。

答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意(仍然同意)通過該生的畢業(yè)論文，但要求其糾正論文證尚存的某些……./對(duì)論文作……修改。