教師教書育人的基本要求

發(fā)布時(shí)間：2025-11-28 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

教師教書育人的基本要求

　　教師教書育人的基本要求，老師是一個(gè)人非常值得我們敬佩的職業(yè)，老師這個(gè)職業(yè)是非常的穩(wěn)定的，教師不僅是一個(gè)鐵飯碗，而且教師的福利非常多的，以下分享教師教書育人的基本要求。

　　教師教書育人的基本要求1　　1、“愛國(guó)守法”——教師職業(yè)的基本要求。

　　熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)***領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

　　2、“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

　　忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

　　3、“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。

　　關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　4、“教書育人”——教師的天職。

　　遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

　　堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派廉潔奉公。自覺***有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

　　6、“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。

　　崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　教師教書育人的基本要求2　　教師的基本素養(yǎng)包括：教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、職業(yè)心理健康四大部分。

　　一、教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是從教師對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待集體和對(duì)待自己的態(tài)度上來體現(xiàn)的。具體包括：忠于人民的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。

　　二、教師的知識(shí)素養(yǎng)包括：政治理論修養(yǎng)、精湛的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、必備的教育科學(xué)知識(shí)。

　　三、教師的能力素養(yǎng)主要包括：語言表達(dá)能力、教育教學(xué)能力、組織管理能力、自我調(diào)控和自我反思能力(較高的教育機(jī)智)。另外教師還應(yīng)該具備教育科研能力、學(xué)習(xí)能力、觀察學(xué)生的能力、創(chuàng)新能力以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。

　　四、職業(yè)心理健康是指一個(gè)優(yōu)秀教師所應(yīng)有的心理素質(zhì)，也就是教師對(duì)內(nèi)、外環(huán)境及人際關(guān)系有著良好適應(yīng)所需要的條件，主要包括：高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關(guān)系和健康的人格。其中教師的人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著推動(dòng)作用，是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。

　　教師應(yīng)該具備哪些能力

　　良好的文化素質(zhì)，包括精深的'學(xué)科專業(yè)知識(shí)，廣博的文化知識(shí)和教學(xué)理論基礎(chǔ)。作為一名老師要精通自己的學(xué)科知識(shí)，并且知識(shí)面要比教學(xué)大綱寬的多，還有知曉自然學(xué)科、社會(huì)學(xué)科等知識(shí)，做到博學(xué)多才，不僅要知道怎樣教學(xué)和教學(xué)的方法，還要會(huì)用科學(xué)的理論方法指導(dǎo)教學(xué)。

　　較強(qiáng)的教學(xué)能力，它包括了良好的語言表達(dá)能力、較高的創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的組織能力和研究能力。在課堂上教學(xué)主要是靠語言來進(jìn)行傳播信息的，老師的語言一定要**、清晰，具有科學(xué)性、形象性、生動(dòng)活潑等;

　　還要有獨(dú)到的見解，也就是創(chuàng)新，對(duì)課堂有一定的把握能力，對(duì)科學(xué)的研究能力。

　　較高的職業(yè)道德，教師是靈魂的工程師，教師的職業(yè)道德決定著素質(zhì)教育的成功，教師要弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)、振興中華的教育，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育。

　　敏銳的時(shí)代意識(shí)，教師要更新教育觀念，跟隨時(shí)代的步伐，要有執(zhí)著的事業(yè)心，孩子時(shí)常會(huì)出問題，老師要有耐心進(jìn)行引導(dǎo)，保持一顆執(zhí)著的心。

　　要有良好的形象，老師是學(xué)生的榜樣，因此教師要格外要求自己，自己的某行為、某一句話都會(huì)被孩子來模仿，要給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣!

　　教師教書育人的基本要求3　　如何成為一名優(yōu)秀教師

　　一、細(xì)心。

　　教師要有細(xì)心。細(xì)心就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題。

　　細(xì)心就能更好地抓住學(xué)生的心理;細(xì)心就能更好的挖掘教材內(nèi)容，提高教學(xué)效率等等。所以說細(xì)心對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來說是必不可少的一種素質(zhì)。

　　二、耐心。

　　教師面對(duì)的對(duì)象是學(xué)生。除了大學(xué)之外，基本都屬于未成年人，未成年的孩子。

　　這些孩子一般都自控能力差，做事容易沖動(dòng)，不能理性的處理問題，有些甚至是叛逆。

　　所以這些教師都要去面對(duì)，這就需要教師具備耐心，只有耐心才能做到心平氣和的與學(xué)生進(jìn)行思想交流，做學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生在校更好的遵守校紀(jì)校規(guī)、班級(jí)紀(jì)律，讓學(xué)生更開心快樂的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能更好的協(xié)調(diào)好師生關(guān)系。

　　三、責(zé)任心。

　　無論什么職業(yè)，我們都要具有責(zé)任心，這是每個(gè)崗位對(duì)我們的要求，同時(shí)也是更好完成本職工作的前提條件，這對(duì)于教師更是如此。

　　作為一名優(yōu)秀的教師首先要愛崗敬業(yè)，要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這樣才能讓我們真正地全身心地投入教育教學(xué)工作中，才能更好地備課，精心組織和策劃教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每一堂講課，完成教師傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。

　　四、具有較高的教學(xué)能力。

　　教師的工作——“傳道、授業(yè)、解惑?！?/p>