教育的本質(zhì)是什么

發(fā)布時(shí)間：2025-12-01 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

教育的本質(zhì)就是以人為本，傳道授業(yè)，教書育人。德育為首五育并舉。古講傳道授業(yè)。道，指道德。即社會生活的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。業(yè)，指書本文化知識，學(xué)業(yè)素質(zhì)能力。這與我們今天講的教書育人內(nèi)涵相通，只是詞序交換了一下。

可以看出古今教育理念一脈相承，都是把傳道（育人）放在首要地位，授業(yè)（教書）放在第二位。就是說教書的目的是為了育人，首先要以德育人。因?yàn)榈率亲鋈肆⑸碇ɑ?，做人之靈魂，居統(tǒng)率地位。要培養(yǎng)學(xué)生德育為首，確定人生成長目標(biāo)，贏得人生的未來。教授文化科學(xué)知識，與培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)能力，緊密結(jié)合，不能偏廢。因?yàn)檎莆罩R，增強(qiáng)能力，系做人立身之本，事業(yè)之本。

所以在培養(yǎng)人的道德品格修養(yǎng)和知識能力素質(zhì)方面，二者相融，缺一不可。而傳授知識培養(yǎng)能力一定要為教育目標(biāo)人的成長目標(biāo)服務(wù)。簡言之就是教育學(xué)生做一個(gè)有道德，有理想，有文化，有紀(jì)律，德智體美勞全面發(fā)展的人。成為一個(gè)有益于國家，有益于人民，有益于社會，有益于家庭，有益于他人的好公民。成長為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者管理者勞動者。具體一點(diǎn)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，做好父母，好兒女；好丈夫，好妻子；好官員，好百姓。

做一個(gè)大寫的好人。如果做人做不好，知識越多能力越強(qiáng)，也許對國家社會越不利。古之大奸大孽大邪大惡之人屬此情況。如果做人做得好，知識越多能力越強(qiáng)，就能對國家人民越有利。今之大忠大良大善大美之人屬此情況。竊認(rèn)為不同的教育理念可以體現(xiàn)不同的教育效果，雖不完全絕對，因?yàn)橛行┤嗽诔砷L過程中受外因影響可能會有異化，但是從總體看，道德教育對人的成長是正確的必須的非常重要的。