轉(zhuǎn)化差生的方法措施

發(fā)布時間：2025-08-24 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

差生是每個班級里面都有的，即便是在重點班里面也會有。這些孩子們的家長對于他們的學習狀況自然是很擔心，必須要讓他們的學習趕上來，想要做到這些必然是需要合適的方法的，那么轉(zhuǎn)化差生的方法措施都有哪些呢？

轉(zhuǎn)化差生的方法措施

1、動之以情，消除戒備心理

教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭，當學生體驗到家長對自己的一片愛心和殷切期望時，他們一定會深有感觸。

因此，對于差生來說，要動之以情，消除戒備心理，只有滿腔熱情地對待每一個孩子，特別是每一個差生，給他們以無私的、真誠的愛，學生有困難時及時關(guān)心幫助，使他們感到家長的溫暖，進而達到感化他們、教育他們的目的。

2、培養(yǎng)差生良好的學習態(tài)度

正確的學習態(tài)度是提高學習成績的重要因素。學習態(tài)度端正的學生一般學習較為持久、認真，即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容，他也可以對它持比較積極的態(tài)度，克服困難，堅持學習。所以在激發(fā)學生興趣的同時，要注重學生學習態(tài)度的培養(yǎng)。

3、掌握心理特征，調(diào)動積極因素

差生常有幾種不良心理：既自卑又自尊，好強的心理；認為周圍的人都嫌棄他，輕視他，對他有敵意；認為學與不學，表現(xiàn)好與不好都一樣，態(tài)度隨便。對于有這種心理的差生，家長們必須主動接近他們，關(guān)心他們，要抓住機會，多表揚，多鼓勵，進行正面教育和積極引導，消除他們的疑懼和對立情緒。

4、處理好差生在同輩團體中的復(fù)雜關(guān)系

良好的團體關(guān)系可以成為差生進步的動力，因此，必須密切注意差生在同輩團體中的復(fù)雜關(guān)系，因勢利導化消極力量為積極力量，讓差生感覺自己就是這個大家庭中的一員。

5、允許學生不斷反復(fù)

仔細想想，優(yōu)秀生和差生的區(qū)別是什么？是不犯錯誤嗎？不是，優(yōu)秀學生也犯錯誤呢！但優(yōu)秀學生是偶爾犯錯誤，差生是經(jīng)常犯錯誤，這就是二者的區(qū)別。所以，反復(fù)應(yīng)該是差生的重要特點之一。明白了這一點，我們就會理解甚至允許其反復(fù)。這不是縱容，而是寬容，更是一種期待，我們便會多一份從容與平和。