小學(xué)一年級(jí) 學(xué)校 班會(huì)記錄表怎么寫(xiě)

發(fā)布時(shí)間：2025-12-17 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

這個(gè)好像每個(gè)學(xué)校都會(huì)統(tǒng)計(jì)的，我閨女她們學(xué)校一開(kāi)學(xué)就讓我們填表寫(xiě)清楚了。

是公辦學(xué)校，也沒(méi)有什么功利的目的。

現(xiàn)在為了孩子要家校共育，每個(gè)孩子的家庭情況都要了解，便與老師和家長(zhǎng)溝通。

比如她們小學(xué)有個(gè)孩子有點(diǎn)輕微腦癱，但是不影響上課。

老師就會(huì)特別關(guān)心那個(gè)孩子，每次放學(xué)都送孩子出校門(mén)還經(jīng)常家訪還幫助孩子補(bǔ)課。

我閨女她們老師們也沒(méi)有特別關(guān)愛(ài)那些家里條件很好的，對(duì)每個(gè)孩子都很負(fù)責(zé)。

所以不要多想呢，學(xué)校和老師也都是為孩子們好。

教師在家長(zhǎng)群公開(kāi)收集家長(zhǎng)信息，那只是完成上級(jí)布置的各種表冊(cè)統(tǒng)計(jì)任務(wù)，不會(huì)是有其他目的和想法。

以我校鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中班主任工作為例。

每期的班主任工作手冊(cè)必須填寫(xiě)家長(zhǎng)信息。

不知其它地方的班主任工作怎么開(kāi)展，我們這里主要圍繞班主任工作手冊(cè)展開(kāi)，有填寫(xiě)學(xué)生信息，學(xué)生座次，班干部安排，班級(jí)課程表，主題班會(huì)，學(xué)生談話(huà)，家訪，會(huì)議記錄，成績(jī)登記，班主任工作計(jì)劃總結(jié)等。

我們每期從學(xué)生報(bào)道時(shí)就開(kāi)始填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)，報(bào)道時(shí)主要填寫(xiě)學(xué)生信息。

除了學(xué)生個(gè)人信息須填寫(xiě)，另外還須填寫(xiě)家長(zhǎng)姓名，家庭住址，家長(zhǎng)身份證號(hào)碼，家長(zhǎng)工作單位，家長(zhǎng)電話(huà)號(hào)碼等。

當(dāng)然我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，大多是農(nóng)村戶(hù)口，所以家長(zhǎng)工作單位一般就是填寫(xiě)務(wù)農(nóng)。

填寫(xiě)家長(zhǎng)信息只是填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)一個(gè)必須的登記信息，每期都要填寫(xiě)。

學(xué)生大都記不住家長(zhǎng)信息，每次拿戶(hù)口薄也不方便，有時(shí)教師為了省事，照抄上一期手冊(cè)上的信息，畢竟學(xué)生信息一般不會(huì)變，或在家長(zhǎng)群公開(kāi)收集信息。

收集家長(zhǎng)信息是學(xué)校計(jì)生登記的需要。

大概從前幾年開(kāi)始，學(xué)校的計(jì)生專(zhuān)干增加了一個(gè)任務(wù)，就是這計(jì)生專(zhuān)干不僅是負(fù)責(zé)學(xué)校教師的計(jì)生工作，而且還要登計(jì)學(xué)生所在家庭的人員信息和計(jì)生情況。

一般初中學(xué)校學(xué)生只要在剛進(jìn)初一的時(shí)候登記一次，有外校中途轉(zhuǎn)入學(xué)生也要登記一次。

需登記家長(zhǎng)姓名，身份證號(hào)碼，工作單位，在外打工情況都須登記，而且是全國(guó)聯(lián)網(wǎng)，計(jì)生專(zhuān)干的登記資料便于隨時(shí)網(wǎng)上查詢(xún)學(xué)生家庭情況。

別說(shuō)家長(zhǎng)想不通，連學(xué)校教師都想不通，學(xué)校計(jì)生專(zhuān)干登計(jì)本校教師家庭計(jì)生情況說(shuō)得過(guò)去，學(xué)生家庭的計(jì)生情況也要學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，那不是基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村組，社區(qū)的工作嗎？收集家長(zhǎng)信息是學(xué)校扶貧工作的需要。

現(xiàn)在對(duì)于各種扶貧工作，扶貧資金補(bǔ)助的發(fā)放是越來(lái)越規(guī)范，也越越嚴(yán)格。

收集統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)信息也是保證扶貧資金公平公正的發(fā)放的需要。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)在可發(fā)放的扶貧款項(xiàng)有貧困寄宿生補(bǔ)助，貧困家庭學(xué)輔資料費(fèi)用補(bǔ)助。

優(yōu)先保障低保，貧困家庭學(xué)生必須享受可種補(bǔ)助。

所以發(fā)放各種貧困補(bǔ)助，必須核實(shí)家長(zhǎng)各種信息，尤其是家長(zhǎng)是國(guó)家工作人員的，是與貧因戶(hù)，抉貧戶(hù)，低保戶(hù)是無(wú)緣的，孩子也不能享受貧困補(bǔ)助的。

所以，收集，核實(shí)家長(zhǎng)信息，尤其是工作單位信息，也是學(xué)校貧困補(bǔ)助發(fā)放的依據(jù)。

當(dāng)然，各學(xué)校所處地區(qū)，環(huán)境不同，要收集家長(zhǎng)各種信息的目的可能也不盡完全相同。

但它們有一個(gè)共同之處，就是教師公開(kāi)收集家長(zhǎng)信息，一定是為完成上級(jí)完成的任務(wù)，不會(huì)是其它。