中國(guó)教育電視臺(tái)一套《家庭教育與安全教育》觀后感

發(fā)布時(shí)間：2025-08-17 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

　　中國(guó)教育電視臺(tái)一套(CETV1)將于2021年10月23日(本周六)早上7:52左右播出由著名家庭教育專(zhuān)家孫秀梅主講的《家庭教育與安全教育》教育專(zhuān)題節(jié)目(時(shí)長(zhǎng)40分鐘)，主要內(nèi)容是指導(dǎo)家長(zhǎng)正確處理在教育孩子過(guò)程中遇到的問(wèn)題。請(qǐng)各班主任提醒學(xué)生家長(zhǎng)按時(shí)收看。

　　觀孫秀梅《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》有感

　　上午和女兒一起觀看了孫秀梅校長(zhǎng)的直播《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》，看完以后心情久久不能平靜。

　　孫校長(zhǎng)主要闡述了四個(gè)方面的問(wèn)題：一是家庭教育、學(xué)校教育、和社會(huì)教育三者之間的關(guān)系;，二是家庭教育的責(zé)任有哪些，三是家長(zhǎng)在家庭教育中的角色定位，四是孩子希望父母的角色定位有哪些。

　　我看完以后最深的感受是：愛(ài)是一項(xiàng)非常復(fù)雜而偉大的工程，絕不是嘴上的“心肝”或要求的嚴(yán)厲所能夠概括的。

　　父母對(duì)孩子的愛(ài)是與生俱來(lái)的，只是在不同的時(shí)代，表現(xiàn)不同。以往物質(zhì)匱乏，家庭孩子較多的時(shí)候，能讓孩子們吃飽、穿暖就是最大的愛(ài)了。到如今，生活條件大幅度提升，每個(gè)家庭孩子的數(shù)量又維持在1到2個(gè)之間，父母對(duì)子女的愛(ài)仿佛突然間放大了無(wú)數(shù)倍，愛(ài)本無(wú)錯(cuò)，可是對(duì)孩子密不透風(fēng)的愛(ài)，卻常常把娃壓得透不過(guò)氣來(lái)，反而成為了一種負(fù)擔(dān)。

　　父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，這沒(méi)錯(cuò)。可是當(dāng)愛(ài)變成了管控，壓榨孩子的自由，這就是變相的自私了。父母的焦慮、好勝、不安帶給孩子的，不是積極勝任父母眼中“乖孩子”的角色，而是讓他感到恐懼和窒息。

　　前兩年，有一段時(shí)間，“北大留美學(xué)生拉黑父母”的事炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一位北大畢業(yè)美國(guó)留學(xué)生寫(xiě)萬(wàn)字長(zhǎng)文數(shù)落父母，12年春節(jié)不歸，決裂拉黑父母6年，起因是父母對(duì)他全方位地包辦，不允許有一點(diǎn)自由。社交只限于大院內(nèi)，交朋友需要父母審核通過(guò);穿衣服要由父母決定，哪怕是學(xué)校規(guī)定的演出服，父母不同意，他也只能不按要求著裝，并在表演中“鶴立雞群”。

　　這個(gè)孩子無(wú)疑是優(yōu)秀的，考上北大留學(xué)美國(guó)，擁有大多數(shù)同齡人都難以企及的人生閱歷。但他內(nèi)心是惶恐的、失落的，因?yàn)楦改笇?duì)他的愛(ài)肆意操控，打著“為你好”的旗號(hào)將孩子當(dāng)成私人物品而絲毫不給他自由。決裂是必然的事，正如他控訴的那樣：“如果教育的目的是控制孩子，那我父母真的是出類(lèi)拔萃的模范，他們所有的付出只是為了控制?！?/p>

　　這個(gè)孩子在和父母溝通無(wú)望的情況下，選擇了決裂。而還有一些人，因?yàn)闊o(wú)法擺脫也無(wú)力擺脫父母的這種高壓的愛(ài)，正在“享受并熬著”，演員朱雨辰就是如此。媽媽對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，達(dá)到了網(wǎng)友所說(shuō)的“泛濫”的地步。朱雨辰的媽媽說(shuō)自己在用整個(gè)生命去對(duì)待兒子，兒子做飯好吃她反而覺(jué)得愧對(duì)孩子，認(rèn)為這是媽媽的失職，兒子交女友每一個(gè)都要干涉，對(duì)兒媳婦的要求就一個(gè)——“像我對(duì)兒子那樣對(duì)他，女人就該賢妻良母。”　　所以，家長(zhǎng)“方寸大亂”的愛(ài)，通常具有以下特征：

　　1、 范圍：包辦孩子的一切，小到生活細(xì)節(jié)，大到人生選擇。

　　2、 手段：對(duì)孩子實(shí)行嚴(yán)格的管控，雖然自己并意識(shí)不到。

　　3、 行為：不允許孩子提出反對(duì)意見(jiàn)，如果孩子“反抗”成功，父母會(huì)覺(jué)得特別傷心。

　　4、 心理：為你好!

　　打著愛(ài)的名義，行控制之實(shí)，父母給出的理由出奇一致：安全、省心，這是父母的經(jīng)驗(yàn)之談，你只要照著走就行了，會(huì)少走彎路。父母一遍遍向子女強(qiáng)調(diào)要“相信父母”，其實(shí)卻是在變相地表明 “父母并不相信孩子”。愛(ài)像蜘蛛網(wǎng)，織羅萬(wàn)千，密不透風(fēng)，阻斷了孩子與外界的聯(lián)系，也阻斷了孩子思考的能力，最終害他失去獨(dú)立的認(rèn)知。父母過(guò)度的干預(yù)，剝奪了孩子的自主學(xué)習(xí)能力，導(dǎo)致很多心靈侏儒的出現(xiàn)。

　　父母愛(ài)之深，失了分寸會(huì)成娃負(fù)擔(dān)，所以，不要過(guò)分干涉孩子的興趣和選擇，不要將教育的責(zé)任都轉(zhuǎn)嫁到老師身上，不要因?yàn)閻?ài)讓孩子失去了自我。別讓孩子因?yàn)閻?ài)而漸行漸遠(yuǎn)。

　　低頭對(duì)照自己，猛然發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題也不少!小瑾啊，媽媽以前有那么多做得不夠好的地方啊，幸虧你還是媽媽的知心女兒，幸虧孫校長(zhǎng)的直播讓我醍醐灌頂，我慶幸自己看到了這一次直播。

　　是啊!對(duì)孩子的愛(ài)其實(shí)不必那么沉重，父母“放手”，才能給孩子“一搏”的機(jī)會(huì)。

　　-----開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)七2班許媽媽

　　觀孫秀梅教育專(zhuān)題節(jié)目有感

　　古人云“子不孝，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰?！弊怨乓詠?lái)，教育工作者已經(jīng)有了明確的認(rèn)識(shí)，塑造一個(gè)完整的人格，學(xué)校(私塾)教育、家庭教育缺一不可，并且在教育內(nèi)容、教育程度上已經(jīng)有了明確的分工，家庭教育以倫理之道為主，并在兒童懵懂之際就開(kāi)始淺顯易懂的啟蒙，而學(xué)校教育則更加深入的灌輸“君臣父子”等倫理并傳授“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、琴棋書(shū)畫(huà)”等能力，這種模式其實(shí)一直沿用至今，只不過(guò)在內(nèi)容、形式等方面有了較大程度的更新與改變。

　　但如今，信息、物流、理論等各方面呈現(xiàn)爆炸性發(fā)展，時(shí)間、空間卻不斷縮小，一只蝴蝶掙翅，可能引發(fā)萬(wàn)里之外的一場(chǎng)浩大風(fēng)暴。在這種背景下，為了塑造一個(gè)學(xué)生形成良好的價(jià)值觀、世界觀，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者，必須打破原有分工、模糊原有界限，并都需積極、主動(dòng)的提升自己在小孩教育過(guò)程中所占的比例、重要性、參與度。

　　這種情況，對(duì)學(xué)校、家庭都提出了更高的要求，尤其是家庭教育。在以前，一位家長(zhǎng)經(jīng)常囑咐孩子“聽(tīng)老師話”、“努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才”、然后給做家庭作業(yè)的孩子端茶送水，驅(qū)趕蚊蠅，評(píng)論下孩子字寫(xiě)得漂不漂亮、端不端正，似乎就已經(jīng)很好地完成了家庭教育的責(zé)任，而如今，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家長(zhǎng)需要更大的視野，更大的格局，結(jié)合家庭的實(shí)際情況，給孩子定下合適的“小目標(biāo)”與“大目標(biāo)”。要排除目前鋪天蓋地的自媒體、短視頻、毒雞湯中不良信息的干擾，培養(yǎng)對(duì)孩子“奢與儉”、“貧與富”、“貴與賤”的正確認(rèn)識(shí)，形成健康的價(jià)值觀;結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事，如“防疫”、“抗洪”等，灌輸其正確的人生觀;更要在“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的這一大背景下，培養(yǎng)其正確的“家國(guó)觀”!

　　綜上所述，時(shí)代不斷進(jìn)步，社會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)家庭教育的要求、對(duì)家長(zhǎng)的要求也在不斷提高。我們作為家長(zhǎng)，唯有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上時(shí)代步伐，體現(xiàn)家庭教育的價(jià)值。

　　--------開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)七2班蔡媽媽