幼小銜接的具體方法

2025-09-17

幼小銜接的具體方法： 問問小朋友需要。例如：小朋友告訴我她想自己扎頭發(fā)，那么我們可以將梳頭的工具投放在美工區(qū)，讓幼兒自己編辮子；也可以投放紅領(lǐng)巾，讓小朋友自己系紅領(lǐng)巾體驗(yàn)當(dāng)小學(xué)生的感覺。 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。在圖書館看書就要安靜，我們在班級可以以小組閱讀的形式制造圖書館的氛圍，逐步培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。區(qū)域活動(dòng)時(shí)都會(huì)有兩個(gè)老師共同協(xié)作，此時(shí)就可以以小組教學(xué)的形式進(jìn)行故事分享或是共同閱讀。 培養(yǎng)傾聽習(xí)慣...