小學數學一年級下冊比多少評課稿
2025-10-17
今天聽了周老師上的《比多少》一課,由于一年級學生的學習特別是要將他們日常生活的許多活動規(guī)范化、常識經驗系統(tǒng)化，因此周老師對學生已有的生活經驗十分重視。這些“經驗”是學生的“數學現(xiàn)實”；同時正是通過經驗，學生經歷一個從具體到逐步抽象的過程。周老師讓學生將生活中有關數學現(xiàn)象的經驗進行類比、分析、歸納，加以總結從而逐漸建立起規(guī)范化、系統(tǒng)化的數學知識。我們的課堂教學需關注學生已有的生活經驗...