拼音教學(xué)方法與步驟

發(fā)布時(shí)間：2025-12-30 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

1、漢語(yǔ)拼音教學(xué)內(nèi)容是：（1）字母的名稱、順序和體式；（2）聲母；（3）韻母：韻頭、韻腹和韻尾；（4）聲調(diào)：四聲和輕聲；（5）拼音：拼讀和直呼音節(jié)；（6）隔音符號(hào)；（7）正詞法，主要是分詞連寫；（8）書(shū)寫：四線格的占格、大寫、小寫和移行。這些內(nèi)容分布于中小學(xué)各階段。

2、教學(xué)方法是：（1）聯(lián)系語(yǔ)言教學(xué)進(jìn)行，不孤立地只當(dāng)做語(yǔ)音符號(hào)教學(xué)；（2）符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音的規(guī)范，聲、韻、調(diào)都讀得準(zhǔn)確、清晰，方言地區(qū)按照當(dāng)?shù)胤窖耘c普通話對(duì)應(yīng)規(guī)律教學(xué)正音；（3）著重應(yīng)用于學(xué)習(xí)普通話、閱讀和寫作。

3、在初學(xué)階段著重解決教學(xué)上的幾個(gè)難點(diǎn)：（1）韻尾是n和ng的復(fù)韻母不易作音素分析；（2）音節(jié)zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si不宜讀出韻母i；（3）y、w的用法；（4）ü上兩點(diǎn)的省略；（5）iou、uei、uen和iu、ui、un；（6）韻頭i、u、ü的音節(jié)不易拼讀。

4、研究改進(jìn)的趨勢(shì)是：初學(xué)階段著重教學(xué)音節(jié)，以后逐漸分析音素，使拼音教學(xué)密切聯(lián)系語(yǔ)言教學(xué)。強(qiáng)調(diào)學(xué)了就用于讀、寫，在讀寫中求得熟練。