大頭兒子和小頭爸爸讀后感 大頭兒子和小頭爸爸讀后感400多個(gè)字11篇精華合集

發(fā)布時(shí)間：2025-08-17 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

大頭兒子和小頭爸爸

有一天，大頭兒子和小頭爸爸兩個(gè)人去海里游泳。他倆一不小心“撲通”一聲掉進(jìn)了深海里，幸好帶來(lái)了氧氣瓶要不然就會(huì)被淹死的。他倆在大海中遇到了一條很餓，像一個(gè)泄氣的皮球的食人魚。

大頭兒子很快的把食人魚的魚鰓下面的那一部分和魚鰭前面一部分捏住，然后拿起一把鋒利的刀，把食人魚切成了十瓣。小頭爸爸驚奇的眼珠都快出來(lái)了，他們兩個(gè)人一人吃了五瓣食人魚，忽然又遇到了飛魚像一把寶劍刺過(guò)，大頭兒子感覺(jué)挺熟悉但是他忘了是什么魚了。

他記得過(guò)去一位朋友給他說(shuō)過(guò)，魚鰭大的是飛魚，它的魚鰭像翅膀，先在海面上滑行，然后再飛天，就像飛機(jī)一樣的上天，速度比鯊魚還快呢，鯊魚也追不上。大頭兒子想起來(lái)了這是飛魚，他又幫助飛魚。一只白鯊看見(jiàn)了大頭兒子和小頭爸爸，白鯊想吃他們。

大頭兒子和小頭爸爸抓走了導(dǎo)向魚，鯊魚張開(kāi)大嘴的時(shí)候海豚、飛魚和小毒魚來(lái)了。海豚用嘴頂鯊魚的鼻子，飛魚把鯊魚撞暈了，小毒魚用黃乎乎和尖利的毒刺去扎，鯊魚太疼了只好逃了，它說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的！”大頭兒子和小頭爸爸說(shuō)：“謝謝你們魚類的幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的。”魚兒們說(shuō)：“不用謝”，然后魚兒們就游走了。

大頭兒子和小頭爸爸

每當(dāng)我傷心時(shí)，總會(huì)捧起它；每當(dāng)我惱怒時(shí)，總會(huì)捧起它；每當(dāng)我生氣時(shí)，總會(huì)捧起它；每當(dāng)我閑來(lái)無(wú)事時(shí)，總會(huì)捧起它；每當(dāng)我讀它時(shí)，傷心、惱怒、氣憤、無(wú)聊都會(huì)化成童真童趣，化成那絲絲甜蜜，鉆入我深沉的心中，使我豁然開(kāi)朗起來(lái)……

一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一句句充滿童心的對(duì)白，一幅幅生動(dòng)的畫面，帶我們走進(jìn)童真，了解童心，享受童趣，這就是《大頭兒子和小頭爸爸》一本令人不得不回首童年的書。每當(dāng)我讀起它，也就不由自主的回想起精彩的童年，是否也和大頭兒子一樣自在，一樣快樂(lè)；每當(dāng)我讀到小頭爸爸與兒子的對(duì)白，也就情不自禁的想象起童年時(shí)父母是如何百般操勞；每當(dāng)我讀到大頭兒子做出傻事，也就控制不住自己的笑神經(jīng)，想起自己兒時(shí)干的傻事，想起班集體中同學(xué)們得童年趣事，從而大笑起來(lái)……

是啊，一本二百頁(yè) 的小書就能讓聯(lián)想到這么多；一本二百頁(yè)的小書就能讓我聯(lián)想到我的童年，父母為我的付出，我與同學(xué)之間的友誼。讀完這本書我自然受益匪淺，不光是精神上的震撼，更多的是如雨點(diǎn)般發(fā)人深醒的問(wèn)題。童年時(shí)我們的無(wú)知總讓父母煩得手足無(wú)策，爸爸媽媽為此付出多少汗水?。榱伺囵B(yǎng)我們，父母每天都起早貪黑，送我們上學(xué)，他們又為此付出了多少心血，多少精力??！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”區(qū)區(qū)的小草，又怎能報(bào)答春光的恩情呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)！整本書看似是寫大頭兒子一家每天發(fā)生的趣事，實(shí)則是在寫父母為我們童年時(shí)付出的心血汗水，作品名《大頭兒子和小頭爸爸》為何要取和“小頭爸爸”，這不僅是用來(lái)與和大頭兒子的對(duì)比，更是體現(xiàn)了小頭爸爸的操勞，體現(xiàn)了父母的望子成龍。

“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話一點(diǎn)不錯(cuò)。好書猶如一壺好茶，需細(xì)細(xì)品味；好書猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路；好書猶如一把金鑰匙，打開(kāi)成功之門。好書不僅要看，更要細(xì)細(xì)品味其中深藏的道理，深度進(jìn)入主題，展開(kāi)來(lái)感悟，這樣才會(huì)有豐富的收獲。我們小學(xué)生更應(yīng)該讀好書，好讀書，深入體會(huì)角色們得內(nèi)心世界，不僅要看課本，每天還要堅(jiān)持睡前看半小時(shí)的書，書內(nèi)充滿了童趣，盡管是傷心時(shí)，也會(huì) 我們無(wú)限的快樂(lè)，我就是這么認(rèn)為的。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”我們小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，在家讀書就能足不出戶觀世界風(fēng)云，讓我們努力讀書，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答父母，報(bào)答祖國(guó)！

大頭兒子和小頭爸爸

一天晚上，小頭爸爸和圍裙媽媽正在看電視，電視里播放魔術(shù)表演，他們看得津津有味，突然聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”一聲，圍裙媽媽問(wèn)大頭兒子說(shuō)“我不知道”原來(lái)，外面下起雨來(lái)，是風(fēng)吹動(dòng)了窗簾打碎了花瓶。小頭爸爸趕緊把窗戶關(guān)上圍裙媽媽很快就撿起碎片，大頭兒子飛快的拿起垃圾桶，跟圍裙媽媽一起收拾干凈。他們又開(kāi)開(kāi)心心地看電視。

大頭兒子和小頭爸爸_作文

大頭兒子和小頭爸爸

大頭兒子和小頭爸爸有一天，大頭兒子和小頭爸爸兩個(gè)人去海里游泳。他倆一不小心“撲通”一聲掉進(jìn)了深海里，幸好帶來(lái)了氧氣瓶要不然就會(huì)被淹死的。他倆在大海中遇到了一條很餓，像一個(gè)泄氣的皮球的食人魚。大頭兒子很快的把食人魚的魚鰓下面的那一部分和魚鰭前面一部分捏住，然后拿起一把鋒利的刀，把食人魚切成了十瓣。小頭爸爸驚奇的眼珠都快出來(lái)了，他們兩個(gè)人一人吃了五瓣食人魚，忽然又遇到了飛魚像一把寶劍刺過(guò)，大頭兒子感覺(jué)挺熟悉但是他忘了是什么魚了。他記得過(guò)去一位朋友給他說(shuō)過(guò)，魚鰭大的是飛魚，它的魚鰭像翅膀，先在海面上滑行，然后再飛天，就像飛機(jī)一樣的上天，速度比鯊魚還快呢，鯊魚也追不上。大頭兒子想起來(lái)了這是飛魚，他又幫助飛魚。一只白鯊看見(jiàn)了大頭兒子和小頭爸爸，白鯊想吃他們。大頭兒子和小頭爸爸抓走了導(dǎo)向魚，鯊魚張開(kāi)大嘴的時(shí)候海豚、飛魚和小毒魚來(lái)了。海豚用嘴頂鯊魚的鼻子，飛魚把鯊魚撞暈了，小毒魚用黃乎乎和尖利的毒刺去扎，鯊魚太疼了只好逃了，它說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的！”大頭兒子和小頭爸爸說(shuō)：“謝謝你們魚類的幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的?！濒~兒們說(shuō)：“不用謝”，然后魚兒們就游走了。西苑一小二（2）班：陳冠宇

讀大頭兒子和小頭爸爸有感

在這本書中，令我留下最深刻印象的一集是——《沒(méi)有父母的小女孩》。這集主要講述了一位小女孩被父母拋棄后，在街邊流浪，遇見(jiàn)了大頭兒子和小頭爸爸。他們父子倆就把這位可憐的小女孩領(lǐng)回家了。這父子倆在家里買了許多吃的和穿的來(lái)照顧小女孩，還帶小女孩到兒童樂(lè)園玩呢！小女孩頓時(shí)感到了有了父母的幸福。

我覺(jué)得這位小女孩的父母非常***，大概是因?yàn)樯聛?lái)的是女孩吧！雖然是個(gè)女孩，但不代表女孩就什么都不能做，就像居里夫人一樣，她也是個(gè)女人呀，她還一生兩度獲諾貝爾獎(jiǎng)呢！這說(shuō)明女孩并不是被拋棄的垃圾，而是寶貴的珍珠。所以我們應(yīng)該忘掉“***”這個(gè)詞，去關(guān)愛(ài)女孩。其實(shí)關(guān)愛(ài)女孩就是關(guān)愛(ài)女性，就是關(guān)愛(ài)人類的自身。

女孩男孩都是祖國(guó)的花朵，都是民族的希望，都是未來(lái)的接班人。我們都要向大頭兒子和小頭爸爸學(xué)習(xí)：關(guān)愛(ài)男女孩，關(guān)愛(ài)孤兒，關(guān)愛(ài)世界上的每一個(gè)人！

如果我是他——讀大頭兒子和小頭爸爸有感

當(dāng)我鄭重地翻完最后一頁(yè)，讀完這個(gè)快樂(lè)、幸福而感人的故事時(shí)，我想真的 被它感動(dòng)了，那是一種心里的感動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由得縈繞在我的心頭，如果我是大頭兒子……如果我是他，當(dāng)爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)，我會(huì)像他那樣送禮物給他們嗎？會(huì)。如果可以選擇的話，我會(huì)去接受那充滿著愛(ài)的生活。因?yàn)槲矣凶孕拧Ｈ绻沂撬?，?dāng)朋友遇到麻煩時(shí)，我會(huì)像他那樣伸出友愛(ài)的雙手嗎？會(huì)。面對(duì)這些有著愛(ài)的生活，我愿意接受。

我不得承認(rèn)我自已有愛(ài)心。從朋友遇到困難到孤兒院的小朋友沒(méi)有學(xué)費(fèi)讀書時(shí)，我是那樣有愛(ài)心。我心安理得在這條平坦的大道上走過(guò)一年又一年的挫折，沒(méi)有風(fēng)浪。而我卻每天抱怨這，抱怨那。其實(shí)我是幸福的。

“一本好書能拯救一個(gè)人?！爆F(xiàn)在我百分之百想念這句話。這220頁(yè)向我展示了大頭兒子自信、自立、自尊、自強(qiáng)，永不滿足、不甘平庸的精神，告許我小頭爸爸的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開(kāi)拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力像他學(xué)習(xí)。為了學(xué)校，為了父母，更為了子女。

《大頭兒子和小頭爸爸一日成才2》_電影

到了電影院，二姑幫我們買完票，我們就進(jìn)入了7號(hào)廳。我坐在第7排2號(hào)位置上拭目以待。

影片主要講了圍裙媽媽望子成龍，去找神秘人物—王博士。她想讓大頭兒子變成天才，于是大頭兒子便成為了王博士的“天才改造實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)品。雖然大頭兒子在短暫的時(shí)間里變成了天才，但是他已經(jīng)不認(rèn)識(shí)自己的爸爸媽媽，在小頭爸爸堅(jiān)持不懈的努力下，大頭兒子終于重新認(rèn)識(shí)了自己的爸爸媽媽。

通過(guò)這部電影讓我明白了要想成為天才，自己必須要腳踏實(shí)地的努力，不能投機(jī)取巧這個(gè)道理。