小提琴的發(fā)音原理是什么（詳細）

發(fā)布時間：2025-09-04 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉載和整理

學習小提琴必須知道小提琴發(fā)音的基本原理。小提琴教師必須讓學生了解小提琴發(fā)音的物理性能，讓學生感覺到這些性能，從而能夠運用這些性能，這樣更有利于自覺形成對于一切違反這些性能的演奏動作本能的***。目的是提高小提琴發(fā)音的質量。這些性能就是：

1.音源：即小提琴的弦。由于弦有張力，振則動，動則生波，這就是聲音的源泉。小提琴弦每秒震動440次，就是二弦的空弦音高，這是二弦的基本頻率，簡稱基頻；泛音的組合形成音色；小提琴弦的震幅大小產(chǎn)生不同的音量。這里值得著重談一談的是音量大小取決于振幅大小的問題。演奏者要想奏出有力的音響，就要設法創(chuàng)造條件，加速運弓，多放重量，最終是使弦更充分地振動起來，擴大振幅從而擴大音量。但是有些小提琴初學者誤認為用力“壓”緊弦會擴大音量，這是錯誤的方法，因為他違反了弦振動的物理特性。

2.共鳴：小提琴是共鳴體，小提琴演奏者的軀體和琴還形成一個完整的發(fā)音共鳴體。奧爾認為肩和琴的背板相接觸形成小提琴演奏是的“踏板”（借用鋼琴踏板的含義）。采用肩墊的目的是擴大琴的共鳴和使持琴穩(wěn)定，但主張使用它的人也發(fā)覺它有弱點。

3.弓是樂器：考察一下小提琴的重量的選擇，歷史上形狀的變革，尤其是小提琴本身的彈性，就不難看出這些都是為了發(fā)音的需要?！鞍l(fā)音離不開弓，弓影響著發(fā)音”。我們用不同的弓在同一個小提琴上演奏可以聽到不同的音響效果，差別明顯。這就說明弓本身也是樂器。培養(yǎng)學生感覺它、運用它，是教學的重要內容。這本來是不難明白的客觀事實，但有些學生實際上只承認琴是樂器，把弓貶低為某種與發(fā)音無關的“物件”，這就堵塞了自己研究和撐握弓的性能的道路，隨之產(chǎn)生了發(fā)音的一系列難免的缺陷。

4.換觸點：弓在弦上的一定位置、以一定的速度、一定的重量、用弓的一定的部位既奏出一定的音響。研究不同弦上的運弓部位、速度、重量和音響之間的關系是小提琴學習者的必修課。