教育機(jī)構(gòu)是什么意思

發(fā)布時間：2025-09-05 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

問題一：教育機(jī)構(gòu)是什么意思以學(xué)歷教育或成人繼續(xù)教育為目的的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給于認(rèn)證并且取得社會力量辦學(xué)資格方可營業(yè)，其培訓(xùn)課程價格需要核算并報(bào)教育部門批準(zhǔn)，增加課程或改變收費(fèi)需要向教育部門申請并獲得批準(zhǔn)后才可改變。

問題二：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是什么意思?中文名：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

目的：學(xué)歷教育

性質(zhì)：商業(yè)培訓(xùn)

區(qū)別：教育形式

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以學(xué)歷教育或成人繼續(xù)教育為目的的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認(rèn)證并且取得社會力量辦學(xué)資格方可營業(yè)，其培訓(xùn)課程價格需要核算并報(bào)教育部門批準(zhǔn)，增加課程或改變收費(fèi)需要向教育部門申請并獲得批準(zhǔn)后才可改變。

技能培訓(xùn)

教育培訓(xùn)是勞工部門培養(yǎng)和考取上崗資格證為目的，所以登記機(jī)關(guān)是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認(rèn)證考試培訓(xùn)，師資需要認(rèn)證，收費(fèi)需要認(rèn)證。

商業(yè)培訓(xùn)區(qū)別于以上的教育形式是因?yàn)椋虡I(yè)培訓(xùn)的登記機(jī)關(guān)是工商局，在設(shè)置課題和訂立價格等方面比以上兩種形式簡單，但不可提供教育部門相關(guān)的學(xué)歷教育也不可以提供勞動部門的上崗認(rèn)證教育培訓(xùn)。

課外輔導(dǎo)培訓(xùn)

課外輔導(dǎo)是以中小學(xué)文化課輔導(dǎo)為主的培訓(xùn)。長沙三匯教育就是這樣一家以中小學(xué)培訓(xùn)為主的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

問題三：xx教育和xx教育機(jī)構(gòu)的意思是什么這兩個表示的是一個東西，前一個強(qiáng)調(diào)品牌，后一個強(qiáng)調(diào)的是自身單位。

問題四：教育機(jī)構(gòu)具體指的是什么？各類以開發(fā)勞動者職業(yè)技能，提高勞動者素質(zhì)，增強(qiáng)勞動者就業(yè)能力和工作能力為目的和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)稱為職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。主要包括社會組織和個人單獨(dú)或聯(lián)合舉辦的就業(yè)訓(xùn)練中心、職工培訓(xùn)中心、職業(yè)（技術(shù)）培訓(xùn)中心等；同時包括境外組織和個人、外商投資企業(yè)（機(jī)構(gòu)）獨(dú)立或同境內(nèi)具有法人資格的社會組織聯(lián)合舉辦的培訓(xùn)實(shí)體。其他學(xué)?；蛘呓逃龣C(jī)構(gòu)按照國家有關(guān)規(guī)定，可以根據(jù)辦學(xué)能力，開展面向社會的、多種形式的職業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)市場需求，承擔(dān)各類職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，為社會培訓(xùn)具有職業(yè)技能的勞動者。它的培訓(xùn)對象包括：（1）初次求職人員、失業(yè)人員、在職人員、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)人員、出國勞務(wù)人員、境外就業(yè)人員、個體勞動者；（2）農(nóng)村向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的人員、農(nóng)村向城鎮(zhèn)流動就業(yè)的勞動者和農(nóng)業(yè)勞動者；（3）需要提供專門職業(yè)技能培訓(xùn)的婦女、殘疾人、少數(shù)民族人員和現(xiàn)役軍人及退出現(xiàn)役人員；（4）其他需要學(xué)習(xí)和提高職業(yè)技能的勞動者。

問題五：教育機(jī)構(gòu)是做什么的社會教育機(jī)構(gòu)種類如下：

一圖書館或圖書室。

二博物館或文物陳列室。

三科學(xué)館。

四藝術(shù)館。

五音樂廳。

六戲劇院。

七紀(jì)念館。

八體育場所。

九兒童及青少年育樂設(shè)施。

一○動物園。

一一其它社會教育機(jī)構(gòu)。

一二學(xué)校。

這些都是教育機(jī)構(gòu)

培養(yǎng)、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練就是與教育相關(guān)的事物，恰當(dāng)?shù)慕逃x就面臨把教育這個事物與培養(yǎng)、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等事物區(qū)分開來的課題。人們對教育進(jìn)行相互交流必須有共同的基本認(rèn)識才能進(jìn)行。為此就要對教育的含義加以描述，作出明確的規(guī)定，也就是給出它的定義。教育這一事物在人們?yōu)樗露x以前就早已存在了，不論人們給它下什么樣的定義都不會改變教育的本質(zhì)和特性。恰當(dāng)?shù)慕逃x能幫助人們理性客觀地認(rèn)識教育，方便人們分析、探討各種教育現(xiàn)象和問題，以及為樹立正確的教育觀打下基礎(chǔ)?？茖W(xué)的教育定義有助于人們客觀認(rèn)識教育，客觀認(rèn)識教育有助于人們樹立正確的教育觀，正確的教育觀有助于人們制定正確的教育方針、規(guī)劃、制度，從而促使人們進(jìn)行合情、合理、合規(guī)、合適的教育活動。

問題六：教育機(jī)構(gòu)收例子什么意思曾經(jīng)有個小國到中國來，進(jìn)貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？

皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國不會連這個小事都不懂吧？

最后有一位退位的老大臣說他有辦法。

皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。

這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

2

陳阿土是臺灣的農(nóng)民，從來沒有出過遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢，終于參加一個旅游團(tuán)出了國。

國外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵是，陳阿土參加的是豪華團(tuán)，一個人住一個標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。

早晨服務(wù)生來敲門送早餐時大聲說道：“GOODMORNINGSIR！”

陳阿土愣住了。這是什么意思呢？在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人見面都會問：“您貴姓？”

于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土！”

如是這般連著三天，都是那個服務(wù)生來敲門，每天都大聲說：“GOODMORNINGSIR！”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土！”

但他非常的生氣。這個服務(wù)生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問導(dǎo)游，“GOODMORNINGSIR！”是什么意思，導(dǎo)游告訴了他，天啊?。≌媸莵G臉?biāo)懒恕?/p>

陳阿土反復(fù)練習(xí)“GOODMORNINGSIR！”這個詞，以便能體面地應(yīng)對服務(wù)生。

又一天的早晨，服務(wù)生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“GOODMORNINGSIR！”

與此同時服務(wù)生叫的是：“我是陳阿土！”

這個故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強(qiáng)者。

問題七：教育機(jī)構(gòu)是什么一般是唬做培訓(xùn)的。也有專門針對某些科目或技能的，也有補(bǔ)課性質(zhì)的，也有針對學(xué)生的，也有針對在職人員的。

問題八：民辦教育機(jī)構(gòu)與民辦教育學(xué)校有什么區(qū)別民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校就是通常所說的職業(yè)學(xué)校（技校）他們生源通常為初中或高中生。

民間職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則是一些職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生源沒有限制而且是非***機(jī)關(guān)或下屬機(jī)關(guān)開設(shè)的培訓(xùn)組織（例如各地總共會組織的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則是***組織的）

民辦學(xué)校則是相對公立學(xué)校而言的就不多解釋

民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一個泛稱即對除民辦幼稚園、小學(xué)、初中、高中（也即民辦學(xué)校）以外的其它民辦教育機(jī)構(gòu)的統(tǒng)提稱。

問題九：教育機(jī)構(gòu)包括什么對于中國的教育制度討論最多的幾點(diǎn)是：一、關(guān)于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的問題大家都知道，中國的教育制度可謂是十人評價九人搖頭啊，我們天天要求素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，可是，看看我們的高中教育，無不是只重視升學(xué)率，每年一個學(xué)校能考上多少個清華、北大，整天學(xué)生是埋首于故紙堆之間，作題、作題、還是作題。尤其是一些高考大省，像山東，以及一些縣立高中，只要高考資源不能在全國各地相對平均的分配，這個問題就很難解決。二、關(guān)于教育產(chǎn)業(yè)化的問題幾時教育變成了一種產(chǎn)業(yè)，盡管國家一直都不承認(rèn)這個問題，可是教育已經(jīng)成了一門產(chǎn)業(yè)，教育的收費(fèi)問題真是一大頑疾，西部的許多地區(qū)的孩子上不起學(xué)，農(nóng)村的許多學(xué)生上不起大學(xué)，在一些大城市里面有高額的擇校費(fèi)，據(jù)說，教育曾被評為“十大暴利行業(yè)”之一。三、關(guān)于教育資源分配不公的問題教育資源是什么，如師資力量就是一類，但是我這里所說的教育資源分配的不公指的的國家分配不公，國家的財(cái)政支持、政策支持。財(cái)政支持的不公，具體上是東西部的不公，農(nóng)村與城市的不公，省立高中與縣立高中的不公等，政策的不公，具體是高考是分省錄取、高考有許多的加分政策等，這樣就產(chǎn)生了許多問題，高考大省里的學(xué)生們，拼命的學(xué)習(xí)作題，人數(shù)教少的省的學(xué)生過的是瀟灑有滋味，還有什么高考***等。四、關(guān)于九年義務(wù)教育的免費(fèi)問題為什么世界上有許多的國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不如我國，卻已經(jīng)實(shí)行了九年義務(wù)教育的免費(fèi)，像古巴、東南亞的許多國家，而我們卻在口口聲聲的說以目前的形勢看，中國不具備這樣的條件，我想問一下，到什么時候我們才具備呢？十年前我們這樣說，十年后我們還是這樣說，真是悲哀啊，教育是一長久投資長久收益的行業(yè)，其在我國現(xiàn)代化中的作用不可忽視。中國教育制度中的這些問題，之所以不能解決，還大程度是我們的***在縱容，在現(xiàn)在的社會，一方面，國家在改革中強(qiáng)調(diào)效率，另一方面，卻又在忽視公平，許多的利益群體的幕后操縱，是現(xiàn)今中國存在的許多的問題的原因之一。優(yōu)點(diǎn)：中國教育有很大的優(yōu)勢，中國教育培養(yǎng)出的人才，有過硬的基本功．無可厚非．比如就是通過中國的教育,學(xué)生的基礎(chǔ)會很扎實(shí),這樣對以后學(xué)習(xí)其他更高級的東西也是有利的.基礎(chǔ)能力扎實(shí)，小學(xué)就學(xué)到了美國初中的知識,初中就學(xué)到了美國高中的知識，一個中國學(xué)生到美國上大學(xué)，做一道題的時候用了一個公式，美國大學(xué)生就說不要用沒學(xué)過的公式，中國學(xué)生就有點(diǎn)詫異:這個是中學(xué)就學(xué)過的公式啊，結(jié)果翻教材,赫然是在美國大學(xué)的教材里幼兒時期。他會將很多同年齡的小孩聚集在一起，這是他的第一個優(yōu)勢，會體會這個時期一幫孩子在一起的快樂。當(dāng)然他們還會一起讀小學(xué)。在這一時期的開始，也就是一致三年級，他們被迫強(qiáng)制學(xué)習(xí)，有利于養(yǎng)成他們自己學(xué)習(xí)的興趣。之后當(dāng)他們長大，童年的有趣，會伴隨他們快樂的學(xué)習(xí)。高中開始他們會有自己的學(xué)習(xí)興趣，而在這一時期，在升學(xué)壓力之下，才是他們當(dāng)中大多數(shù)人經(jīng)受挫折的時候。中國的教育的最大優(yōu)點(diǎn)就是：培養(yǎng)出來的學(xué)生，個個都是很模仿能力很強(qiáng)，中國的盜版在世界上出了名的。不是應(yīng)該這么說，應(yīng)該是模仿能力在世界上是最強(qiáng)。從假煙假酒，假錢，到**，甚至到了人造美女，在中國沒有什么東西是假不出來的。雖說是假但是仿真程度比真的還要真，在中國的很多地方，盜版的CD要比正版的還要好，不單單說價錢，甚至連質(zhì)量都好。人造美女還要拿個亞洲小姐冠軍回來，也不是一件很難做到的事。這只第一點(diǎn)。那么第二點(diǎn)就是中國教育培養(yǎng)出來的人才，有一個很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是考試特別厲害。中國的留學(xué)生到美國等等其他發(fā)達(dá)的國家去留學(xué)，那一次大考，不是中國人拿第一的，......>>