心理活動(dòng)描寫怎么寫作文
發(fā)布時(shí)間：2025-09-07 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理
1.描寫心理活動(dòng)的作文開(kāi)頭怎么寫例文
通常我們所謂的人物的心理活動(dòng)描寫，（在生活中，我們每當(dāng)遇到一些事情的時(shí)候，心理總會(huì)產(chǎn)生一些想法和做法，這就是心理活動(dòng)。）就是結(jié)合人物的語(yǔ)言行動(dòng)描寫，把人物是怎么想的寫清楚。在描寫人物時(shí)，適當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏男睦砘顒?dòng)，對(duì)刻畫人物的形象，表現(xiàn)文章的主題思想有著重要的作用.
要寫好人物的心理活動(dòng)，離不開(kāi)人物的面貌、行動(dòng)、語(yǔ)言等因素。
可是為了充分展示人物的思想，表現(xiàn)人物的精神面貌，需要寫好人物的心理活動(dòng)。寫好人物的心理活動(dòng)，可以從以下幾方面入手。
一、直接刻畫、交待人物心理
采用這種方法，一般常用“他感到……”、“他覺(jué)得……”、“他認(rèn)為……”、“他想到……”“他想……”、“他回憶……”、“他思索著……”、“他想起……”等帶有標(biāo)志性的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。當(dāng)然也可以不用這些詞語(yǔ)，直接通過(guò)文章中人物的內(nèi)心來(lái)表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。
例如：課文《窮人》，當(dāng)寫到桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家，安頓好他們之后，有一段心理活動(dòng)描寫，十分精彩：
他忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)些什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……事他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受。嗯，揍我一頓也好！”
這里作者把桑娜沒(méi)征得丈夫同意，就把鄰居西蒙的孩子抱回家后的矛盾心理刻畫得淋漓盡致：期間有害怕，又擔(dān)心，有自責(zé)，但更有決斷?！班?，揍我一頓也好！”寫出了她為了兩個(gè)孤兒，寧愿自己挨揍的善良品質(zhì)。如果沒(méi)有這段合理感人的心理描寫，僅寫她抱回孩子的一些行為動(dòng)作，那么桑娜的這些品質(zhì)也就不可能表現(xiàn)得這么充分。
2.描寫人物心理活動(dòng)的作文怎么寫爸爸離開(kāi)時(shí)那個(gè)夏天的夜里，熟睡中的我可能還做著美夢(mèng)，而你已經(jīng)悄悄的離我遠(yuǎn)去了。
不知什么時(shí)候我憧事了，也就是從那時(shí)起我變了。開(kāi)始覺(jué)得人與人太復(fù)雜，身在其中只能心亂如麻。
我是一個(gè)失去愛(ài)的人，這一生就注定孤獨(dú)。夜深人靜時(shí)刻我會(huì)哭，沒(méi)人在乎我的無(wú)注。
你曾經(jīng)是那么的愛(ài)我，因?yàn)樯類?ài)所以離開(kāi)。帶著我的悲哀和無(wú)耐，一個(gè)人安靜的走開(kāi)。
在我最需要你的時(shí)候，沒(méi)有說(shuō)一句話就走。你說(shuō)過(guò)這輩子都不會(huì)離開(kāi)我，原來(lái)只是在騙我。
你栽的那棵花已經(jīng)冒出了好多，原來(lái)的花盆放不下了.你養(yǎng)的那只小狗（當(dāng)當(dāng)）快兩歲了很聽(tīng)話.你留下的我也有人喜歡了.你用198個(gè)字結(jié)束了你一生的演講.你知道嗎？一個(gè)人的時(shí)候我可以想你，想你的時(shí)候我可以流淚，流淚的時(shí)候我除了心痛還能怎樣？你不知道，你什么都不知道，因?yàn)槟悴粫?huì)上網(wǎng)，假如時(shí)光倒流，我會(huì)教你上網(wǎng)，假如可能我會(huì)早點(diǎn)結(jié)婚，讓你看到你的外孫女，她一定和我一樣聰慧可人.換了一個(gè)地方上班，換了一種心情，等于換了一切！我不在每天想，想那個(gè)不管在哪天都看不到的人！你的生日我沒(méi)回去，清明節(jié)我也沒(méi)回去，只是想了你一會(huì)兒！不知道你有沒(méi)有想我，有沒(méi)有還記著我，有沒(méi)有在我想你的時(shí)候想我。
3.描寫心理活動(dòng)的作文人與人之間本來(lái)就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛(ài)，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……
那天要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見(jiàn)尺子。我看了看表糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢？我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有，周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？那我考試怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急?！?/p>
就在這時(shí)楊詩(shī)祺看見(jiàn)我的樣子，便跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“韋祎然，你怎么了？”我著急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來(lái)不及，更何況我又沒(méi)帶錢，更不要說(shuō)回家拿了。怎么辦呀……”她聽(tīng)完以后說(shuō)：“原來(lái)是這么回事呀，這好辦，交給我吧?！彼f(shuō)完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時(shí)就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說(shuō)著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋?，她看我還傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_(kāi)，把尺子放在我的手心，我終于醒了過(guò)來(lái)，半晌，才說(shuō)出一句話：“你這是干什么？”她笑著說(shuō)：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h”……就在這時(shí)，上課***響了起來(lái)……
事后我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠(yuǎn)……
昨天晚上在我的一再要求下，媽媽終于決定要去理發(fā)店那里去扎耳眼.我一聽(tīng)高興的一蹦三尺高，急忙拉著媽媽的手，開(kāi)心的陪著媽媽去理發(fā)店扎耳眼.一路上是飛奔著去的因?yàn)槲疑聥寢尫椿?
到了理發(fā)店我的心七上八下的，生怕發(fā)生什么意外.只見(jiàn)理發(fā)店的阿姨先用酒精把要扎眼的地方消毒，然后用黑筆畫上準(zhǔn)確的位置，接著把用來(lái)扎眼的激光槍消毒，并往里面放上一個(gè)五瓣的花形小耳釘，又把激光槍口對(duì)準(zhǔn)媽媽耳朵的點(diǎn)，我馬上用手捂住了。眼睛.最后阿姨用手輕輕扣動(dòng)板機(jī)，耳釘便穿透了媽媽的耳垂，我的心顫動(dòng)了一下，好像那一槍不是穿在媽媽的耳朵上，而是穿在我的耳朵上.真是神了一點(diǎn)血也沒(méi)有流就穿上了，我好生的奇怪.接著阿姨又用同樣的辦法去扎另一個(gè)耳朵，不過(guò)這次釘耳釘?shù)膿寘s卡在了媽媽的耳朵上，阿姨試用不同的角度想撥弄下來(lái)可都不行.我的心一下子揪了起來(lái)，一步來(lái)到了媽媽跟前，抓住了媽媽的手.我看到媽媽的臉上有了一層密密的汗珠，阿姨也沒(méi)有了先前的談笑風(fēng)聲，臉紅紅的，急躁的情緒不難看出.我真有點(diǎn)后悔為什么催促媽媽來(lái)扎這個(gè)耳眼，如果。。我不敢往下想了.還了好一會(huì)槍弄下來(lái)了，媽媽和阿姨同時(shí)嘆了口氣，真是嚇?biāo)廊肆?
現(xiàn)在有的人為了美忙于美容，扎耳眼，拉眼皮還有的整容做手術(shù)，但可不要象我和媽媽這樣盲目，如果出現(xiàn)大的后果可后悔一生啊.
4.心理活動(dòng)描寫的作文300就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光，我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因?yàn)槲覙?lè)于助人。
記得一年前有一天，我放學(xué)回家，這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏。正當(dāng)我忙忙趕路的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，恩？這不是13號(hào)樓的楊奶奶嗎？她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當(dāng)我看到這種情景時(shí)，我非常同情老奶奶，于是想：“要是幫助老奶奶提菜的話，回到家時(shí)天就會(huì)黑到伸手不見(jiàn)五指；何況，我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是要是我不幫忙的話，楊奶奶就會(huì)很吃力，很累，可能她再走幾步就會(huì)走不動(dòng)了?！弊詈笪蚁聸Q心要幫助楊奶奶。
于是我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說(shuō)：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠(yuǎn)的路才到家，就讓我來(lái)幫您提菜吧！”楊奶奶聽(tīng)后，溫和而帶著微笑地對(duì)我說(shuō)：“佳佳，謝謝你，你太好心了。天快要黑了你還是快回家吧，媽媽正在等你呢?！薄皼](méi)關(guān)系，讓我?guī)湍峄厝グ?！”于是我一邊扶著楊奶奶，一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)我感到胳膊開(kāi)始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會(huì)，可是為了不讓楊奶奶擔(dān)心，我裝作很輕松地繼續(xù)走起來(lái)。
十多分鐘后我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時(shí)楊奶奶留住我說(shuō)：“等會(huì)?！蔽铱匆?jiàn)楊奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時(shí)就用它照路吧，一路小心點(diǎn)。謝謝你佳佳?！薄皸钅棠?，再見(jiàn)！”
回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅(qū)散了周圍的黑暗，讓我的心里一片溫暖；而且，因?yàn)楦械阶约鹤隽艘患檬拢业男睦锵沧套痰?，像吃了一塊糖果。
我就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。我喜歡幫助別人，當(dāng)我看到在自己的協(xié)助下，別人很順利地度過(guò)他們的困難的時(shí)候，我就會(huì)從心地里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感，因?yàn)槲腋械搅俗约簩?duì)他人的價(jià)值。而且?guī)椭?，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。助人為樂(lè)真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光！
5.描寫考試時(shí),人心理活動(dòng)的作文考場(chǎng)里，考生們都在認(rèn)真地答題，有的在低頭思索，有的在奮筆疾書，有的在快速地按動(dòng)計(jì)算器的按鈕，監(jiān)考老師在教室的通道上輕輕地來(lái)回走著，安靜極了。
考試鈴響了我先是輕松“攻克”了幾道難題，但剛開(kāi)心了沒(méi)多久，我居然被一道簡(jiǎn)便計(jì)算題給難住了，試了好幾種方法都不對(duì)，怎么辦？眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我緊張得臉都發(fā)白了，一會(huì)兒抓抓腦袋，一會(huì)兒眼瞪天花板，卻怎么也想不出一個(gè)好辦法。老師奇怪地看著我，好像在說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你都會(huì)被難??？真沒(méi)出息！”看見(jiàn)其他同學(xué)都在埋頭“沙沙”作答，我的汗都快冒出來(lái)了。
同學(xué)們正全神貫注的寫著試卷，教室里只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著鉛筆頭思考問(wèn)題，有的正文思如泉，把寫好的答案寫在試卷上。全神貫注聚精會(huì)神，已不能形容他們的神態(tài)，有的因?yàn)橄氩怀龃鸢付p眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。
一、描寫人物外形的成語(yǔ)：
一表人才、風(fēng)度翩翩、膀大腰圓、披頭散發(fā)
虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、滿頭銀發(fā)
面紅耳赤、面黃肌瘦、神采奕奕、容光煥發(fā)
大腹便便、昂首挺胸、肩寬腰圓、滿面春風(fēng)
鶴發(fā)童顏、英俊瀟灑
二、描寫人物動(dòng)作的成語(yǔ)：
動(dòng)如脫兔、舉目眺望、大步流星、昂首挺胸
手舞足蹈、張牙舞爪、
三、描寫人物神態(tài)的成語(yǔ)：
呆若木雞、目瞪口呆、神采奕奕、全神貫注
聚精會(huì)神、眉飛色舞、張口結(jié)舌、擠眉弄眼
眉開(kāi)眼笑、目***睛、喜笑顏開(kāi)、面不改色
四、描寫人物心情的成語(yǔ)：
舉棋不定忐忑不安、心急如焚、七上八下
六神無(wú)主、心神不定
6.【心理活動(dòng)描寫（片段）作文】[心理活動(dòng)描寫（片段）作文]今天，上美術(shù)課前，徐老師告訴我們大家下節(jié)課將要給五位同學(xué)頒發(fā)喜報(bào)，我心里癢癢的，特別想早點(diǎn)知道是哪幾個(gè)同學(xué)，心理活動(dòng)描寫（片段）作文.眼睛四處張望著.上語(yǔ)文課了，徐老師說(shuō)要過(guò)兩分鐘才能告訴我們，我心里想還要兩分鐘??！好不容易到了還剩十秒鐘，徐老師開(kāi)始倒數(shù)了，10,9,8,7，我心里“砰砰”只跳，想應(yīng)該是肖竹雅吧，她作業(yè)寫得認(rèn)真，上課積極舉手發(fā)言.要不是楊帆，她每天收作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)，從不出差錯(cuò).應(yīng)該是周偉奇，這個(gè)學(xué)期他進(jìn)步十分大，作業(yè)寫得工工整整.我這想著，時(shí)間到了，我一下子變得特別緊張，小學(xué)五年級(jí)作文《心理活動(dòng)描寫（片段）作文》.可徐老師突然說(shuō)要我們先寫作文.我就像瀉了氣的皮球一樣懶洋洋地躺在椅子上.原創(chuàng)三年級(jí)心理活動(dòng)描寫（片段）作文250字小學(xué)生作文（/）。
7.描寫考試時(shí)心理活動(dòng)的作文一眨眼，就步進(jìn)了初二的課堂，神不知鬼不覺(jué)，沒(méi)有半點(diǎn)迷茫，金色的九月，象征著向日葵的笑臉，那樣鮮艷，那樣憂長(zhǎng)。
在我們的生活中，有許多歡笑與痛苦，而更多的是雨后的彩虹，課堂上老師的問(wèn)題，課下學(xué)生的筆記，銀鈴般的笑聲，隨著九月的季節(jié)，飄落在我們耳旁，考場(chǎng)上嚴(yán)肅的氣氛，發(fā)卷后的欣喜若狂，而更多的是失去的光澤的臉龐。
我們一生中有許許多多漫長(zhǎng)的跋涉和坎坷，也只有經(jīng)歷期待和失望的磨礪，才會(huì)現(xiàn)出輝煌。
月考之后大榜排名，隨著緊張的心情，迎接著老師的腳步聲，慢慢回蕩。終于那繃緊的肌肉得到舒張，聽(tīng)著老師嚴(yán)兒肅穆的聲音流水般傾下，看到的有神秘的臉，聽(tīng)到了緊張的呼吸和放松的呼吸，而自己則隨著某些同學(xué)的心情，那樣暗淡，無(wú)光，在回家的路上，舒張的肌肉放松得無(wú)限大，但卻感覺(jué)不到放松，人，如同一片飄飄的樹(shù)葉，隨風(fēng)飄但；飄蕩，在廣闊的馬路上，如同行尸走肉似的，而找不到回家的路。
一覺(jué)醒來(lái)又迎來(lái)了一個(gè)美麗的星期天，拋開(kāi)昨日的不快，放飛翅膀自由飛翔，隨著同學(xué)們的電話，不再理會(huì)那堆如小山的作業(yè)，打開(kāi)大門，放聲歌唱。
終于再一次次的小考中，取得一次次小小的成就，但不能為此，而要放飛夢(mèng)想。
就像歌中唱的那樣：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，每一份希望在你手中！?。?！”
8.作文激動(dòng)的心理活動(dòng)怎么寫激動(dòng)的時(shí)刻
在那以前我一直以為生活是平淡的；在那以前，一直以為生活中缺乏精彩；在那以前，一直以為生活中的每一個(gè)瞬間都是很容易回味的；在那以前，一直以為來(lái)人世走一遭只是為了履行一項(xiàng)任務(wù)；在那以前，一直以為擁有生命，便是為了等待死亡……但在那以后，我的一切想法都改變了，只因那激動(dòng)的瞬間.
也許是天生的悲觀因子在左右著我吧，那時(shí)的我總覺(jué)生活無(wú)聊，于是，我愛(ài)上了攝影，歇斯底里地愛(ài)著，沒(méi)事就掛了相機(jī)穿梭于大街小巷，希望以此尋找精彩瞬間，聊以***.那天，周末，我去山上采風(fēng).費(fèi)了九牛二虎之力登上山頂?shù)臅r(shí)候，已近黃昏.山上只我一人.樹(shù)木窸窣，凄清寂寥.放眼望去，我一驚，心被震憾.夕日欲頹.那酡紅如醉，漸漸鋪開(kāi)，化去.天邊的幾絲薄云，隨之點(diǎn)點(diǎn)浸染，向四邊漫開(kāi).藍(lán)天剎時(shí)映上了片片醉紅，蔓延，擴(kuò)散，半邊天被渲染上淡淡的紅暈，清遠(yuǎn)，誘人.江面點(diǎn)點(diǎn)金光，沉鱗競(jìng)躍.紅彤彤的江水泛著漣漪，星星點(diǎn)點(diǎn).遠(yuǎn)處幾葉小舟，也被染上撩人心扉的酡紅.風(fēng)起，鱗鱗波光絢爛耀眼.而那絲絲的風(fēng)，也似泛著梅紅，暖暖的拂過(guò)面頰，水水的，滋潤(rùn)起我心田.
多么精彩！這瞬間！待我驀然激動(dòng)，我趕忙端起相機(jī)，調(diào)好焦距，卻可惜，那迷人的酡紅已漸漸消散.無(wú)奈，我只好攝些殘景.帶著驚喜之余的遺憾，我開(kāi)始下山.照片沖洗出來(lái)，原以為不會(huì)有多少起色，但翻出一看，心又一次被震憾.鱗鱗江水，依舊泛著金箔般的光澤，卻是半江瑟瑟半江紅.江面扁舟，已收起風(fēng)帆，舟上漁人的笑臉依稀可見(jiàn)，紅通通，金燦燦，那是一日勞作后收獲的幸福！天幕上，酡紅淡淡，如褪了色的帆布，帶著時(shí)間的痕跡.我醉了，深深的……在那以后，我發(fā)現(xiàn)生活是絢麗而多姿的；在那以后，我發(fā)現(xiàn)生活中精彩無(wú)處不在；在那以后，我發(fā)現(xiàn)生活中的瞬間精彩而美麗；在那以后，我發(fā)現(xiàn)來(lái)人世是一種享受——享受精彩的瞬間；在那以后，我發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì)便是欣賞美，欣賞精彩的瞬間……一切一切的變化，只因有精彩瞬間相
【羨慕】Cb9親子資源網(wǎng)
每當(dāng)我看到別的孩子撒嬌地?fù)涞綃寢尩膽驯?，媽媽用親切的話語(yǔ)嗔怪時(shí)；每當(dāng)我聽(tīng)到別家的媽媽摟著孩子哼著催眠曲或講著神秘離奇的傳說(shuō)時(shí)，我羨慕得直掉眼淚。我多想有一個(gè)這樣的媽媽呀！Cb9親子資源網(wǎng)
【悲傷】Cb9親子資源網(wǎng)
我聽(tīng)了他的話差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去，心里真是又氣又恨又傷心?？墒钱?dāng)著同學(xué)們的面只好把眼淚往肚子里咽，一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。Cb9親子資源網(wǎng)
【悔恨】Cb9親子資源網(wǎng)
捧著那新書我的心情沉重得像墜著一塊大石頭，想讀卻讀不下去。我在想眼下該怎樣面對(duì)劉利同學(xué)？怎樣面對(duì)這新書？我慚愧，我懊悔，我的內(nèi)心在深深地悔恨自己昨天的所作所為。Cb9親子資源網(wǎng)
【恐懼】Cb9親子資源網(wǎng)
由于心里害怕，我埋著頭快步向前走著。走著走著想起電影里敲梆老頭受害的情景，呀！那夜不也和今天一樣黑嗎？壞人的身影和使人害怕的兇器一件件在我腦海閃過(guò)。我控制自己不要想這些，可腦子不聽(tīng)話，又想起《聊齋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。Cb9親子資源網(wǎng)
【自卑】Cb9親子資源網(wǎng)
我很小的時(shí)候，由于不慎，摔壞了右腿，那時(shí)我還不懂事，因此我和所有的人一樣有一段幸福美好、無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，自卑感時(shí)時(shí)壓抑著我，壓得我抬不起頭來(lái)?？傆X(jué)得自己低人一等，甚至一無(wú)是處。我怕別人捉弄我或是諷刺我、挖苦我，甚至別人的同情和憐憫，也會(huì)引起我的自卑。總之我對(duì)周圍的一切都提防著……Cb9親子資源網(wǎng)
【激動(dòng)】Cb9親子資源網(wǎng)
那天晚上我的心久久不能平靜，媽媽的話不時(shí)地回蕩在我耳邊：“大雁長(zhǎng)大了也要離開(kāi)自己的媽媽，自由自在地在天空飛翔，去尋找自己的美好生活。你要向大雁學(xué)習(xí)呢！”我反復(fù)咀嚼著媽媽說(shuō)的話，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，翱翔于廣闊的天空之中。Cb9親子資源網(wǎng)
希望能夠幫你
9.描寫自己考試時(shí)心理活動(dòng)的作文300我真羨慕那些正襟危坐的同學(xué).他們沉著冷靜，成竹在胸，而且嘴邊還掛著一絲微笑，等待著試卷發(fā)下來(lái).我的心卻跳得幾乎要蹦出來(lái)似的.怎么老鎮(zhèn)靜不下來(lái)呢？驀地，我仿佛看見(jiàn)一雙雙眼睛盯著我，啊，那是親愛(ài)的老師柔和的目光，還有媽媽親切的目光，無(wú)數(shù)同學(xué)鼓勵(lì)的目光.怎么，雷鋒叔叔那銳利的眼睛也意味深長(zhǎng)的盯著我：考出水平來(lái)，要相信自己.就在這一瞬間，我冷靜了下來(lái)，拿起那支凝聚著大家厚望的筆，拼搏！
“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”清脆的***響了，戰(zhàn)斗的號(hào)角聲響了，教室里更靜了，只聽(tīng)見(jiàn)一筆在紙上“唰、唰”書寫的響聲.老師微笑著給大家鼓氣：“相信大家能考好的，別緊張.”我的信心更足了.第一道大題不一會(huì)兒就完成了.第二道大題中前1、2、3、4、5小題也做好了，第6小題，糟糕，第一個(gè)空就卡殼了.一分鐘，快二分鐘了，我腦門滲出汗珠，我一邊絞盡腦汁苦苦思索，但記憶的大門緊閉著，我細(xì)細(xì)回憶著老師的講述.唉，沒(méi)有好好的聽(tīng)，真是自作自受.唉，還是做下一題吧.正當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，忽然記憶的大門露出一絲曙光.哈，想出來(lái)了，要不是在考場(chǎng)上，我激動(dòng)得要跳起來(lái)，我得意掃視左右，見(jiàn)大家都以最快的速度做題，我醒悟了，現(xiàn)在不是高興的時(shí)候.我狠狠地責(zé)備自己，“笑得最好的人，總是笑在最后”，千萬(wàn)不能掉以輕心！我的筆又在光滑的紙上滑動(dòng)起來(lái)……