教育的根本任務(wù)是

發(fā)布時間：2025-11-06 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

教育的根本任務(wù)是：

1、立德樹人。

2、揭示教育規(guī)律。

德育的介紹：

廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。

狹義的德育專指學(xué)校德育。學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。

教育規(guī)律的介紹：

教育規(guī)律同規(guī)律一樣，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀事物(教育內(nèi)部諸因素之間、教育與其他事物之間)內(nèi)在的必然的本質(zhì)性聯(lián)系，以及事物(教育)發(fā)展變化的必然趨勢。

就是教育現(xiàn)象同其他社會現(xiàn)象或教育現(xiàn)象內(nèi)部各構(gòu)成要素之間的固有矛盾，或彼此間的內(nèi)在聯(lián)系。

教育規(guī)律的概念：

教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度，從根本上說，要受社會生產(chǎn)力發(fā)展的制約，一個國家的生產(chǎn)力發(fā)展水平是與它的教育發(fā)展程度成正比的，這就是規(guī)律。又如教育為人類社會所共有，而在不同的歷史階段上或不同的社會里有不同的性質(zhì)，這主要是由社會制度決定的，即受經(jīng)濟政治制度決定的，這也是規(guī)律。再如兒童的年齡特征是進行教育和教學(xué)的依據(jù)，而教育又能促進兒童的身心發(fā)展，這也是教育規(guī)律，如此等等。唯物主義認為，這些規(guī)律是教育本身固有的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。唯物主義承認教育活動的客觀實在性，也就承認教育規(guī)律客觀存在的實在性。