無問西東

發(fā)布時間：2025-11-09 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

1月20日觀看了電影《無問西東》。
這部影片主要是通過四個故事，來講述故事中的五位青年，在不同時代人生道路上的選擇。
故事之一：現(xiàn)代白領(lǐng)青年張震，面對有四個嬰兒的貧困家庭，在幫與不幫中的選擇。到影片最后他還是決定選擇幫。
故事之二：六十年代，三個青年王敏之、陳鵬、李想在人生道路上的選擇。通過他們介入班主任老師與其妻子感情不和這根導(dǎo)火索，而引出一場人生觀與道德觀的碰撞。在這場撕裂的斗爭中，他們的師母自***，老師懊悔，王敏佳差點丟了生命，李想在關(guān)鍵時刻，為了實現(xiàn)自己去大西北的目標(biāo)，而放棄了王敏佳。陳鵬在感覺追求王敏佳無果的情況下，選擇了服從學(xué)校分配。最后李想為了救同事，把自己的生命留在了大西北，到死他都在懊悔自己的逃避。而王敏佳在陳鵬的幫助下，終于敢于面對現(xiàn)實，而選擇了主動到大漠中去尋找自己的愛人。陳鵬在王敏佳需要幫助的時候，做了那個無怨無悔給王敏佳托底的人。
故事之三：也是電影最精華的部分，講述了抗戰(zhàn)時期西南聯(lián)大的故事。1937年北平淪陷，清華、北大、南開三所大學(xué)的學(xué)子奔向昆明，組成了西南聯(lián)大。這所存活了8年的最窮的大學(xué)，卻被譽為中國教育史上的珠穆拉瑪峰。故事之三：也是電影最精華的部分，講述了抗戰(zhàn)時期西南聯(lián)大的故事。1937年北平淪陷，清華、北大、南開三所大學(xué)的學(xué)子奔向昆明，組成了西南聯(lián)大。這所存活了8年的最窮的大學(xué)，卻被譽為中國教育史上的珠穆拉瑪峰。
在炮火中，沒有教室，在山洞、溝壑中席地而坐，掛一塊黑板就是教室。瀑雨聲蓋過先生的教書聲，先生在黑板上寫下了"靜聽雨聲"四個字。雨水淋濕了先生、學(xué)生的衣服，打濕了先生、學(xué)生的頭發(fā)，但沒有一個人離開。
翻來西南聯(lián)大的歷史，朱自清吃糙米度日;聞一多靠治印換錢，2年留下1400多方印譜;華羅庚住牛棚;鄧稼先的父親鄧以哲教授叮囑兒子"好好讀書，將來力圖報國"。鄧稼先沒有辜負(fù)父親的期望，為祖國的強(qiáng)大做出了重大貢獻(xiàn)。臨終時他還說："不要讓人家把我們落的太遠(yuǎn)"。 他們的身上具有一種什么樣的精神？是"身處逆境而正義必勝的永不動搖的信念，對國家民族的前途所具有的高度責(zé)任感，支撐了聯(lián)大對敬業(yè)、求知的追求"。
吳嶺瀾在選擇專業(yè)時感到迷茫，梅校長對他說"你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅"。最后，他在聽到泰戈爾的演講后找到了答案。
故事之四：面對國家山河破碎，西南聯(lián)大的學(xué)子們投筆從戎，"捐軀赴國難，視死忽如歸"。 沈光耀在經(jīng)歷了空襲，經(jīng)歷了死亡之后，激發(fā)了國家情懷，背著母親報名參軍，空投食物給那些忍受饑餓的孩子。在戰(zhàn)場上以微笑面對死亡，在最后關(guān)頭，駕機(jī)迎頭撞向敵人。 他的原型就是清華學(xué)生沈崇海，當(dāng)沈崇海發(fā)現(xiàn)自己的飛機(jī)受損，不能返回空軍基地時，他駕機(jī)撞向了敵艦。 抗戰(zhàn)時期，有1200名聯(lián)大學(xué)子投筆從戎，其中14人以身殉國。
影片《無問西東》，表達(dá)了一種精神，就像西南聯(lián)大校歌中寫的"趕緊學(xué)習(xí)，趕緊準(zhǔn)備，抗戰(zhàn)、建國，都要我們擔(dān)當(dāng)!" 整部電影通過四個故事的相互穿插，和年代的交替，把四個故事中的人物相互關(guān)聯(lián)起來。就像一部散文詩，形散而神不散。
在講述的這四個故事中，"選擇"始終貫穿在其中，它想表述的就是：人生就是一個不斷選擇的過程。無論是張震，還是沈光耀，還是陳鵬，還是李想，他們都在選擇中追逐著自己的理想，這種理想表現(xiàn)出來的是善良，是國家情懷，是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 愛你真愛，行你本真，立德立言，無問西東。
點評：語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。