程門(mén)立雪的譯文

發(fā)布時(shí)間：2025-11-10 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

程門(mén)立雪的譯文：楊時(shí)和游酢去拜見(jiàn)他們的老師程頤時(shí)，程頤正在閉目養(yǎng)神，他們就在老師身旁等候。等程頤瞑坐后睜開(kāi)眼睛，天色已晚，程頤就讓他們明天再來(lái)。這時(shí)門(mén)外下的雪已經(jīng)有一尺深了。

原文：

《二程語(yǔ)錄·侯子雅言》：

游、楊初見(jiàn)伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺(jué)，顧謂曰：“賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣?！奔俺鲩T(mén)，門(mén)外之雪深一尺。

成語(yǔ)寓意：

楊時(shí)千里尋師，程門(mén)立雪，誠(chéng)心討教的行為被傳為佳話，流傳千古。“程門(mén)立雪”這則成語(yǔ)告訴人們，在求學(xué)路上，只有虛心才會(huì)不斷獲得進(jìn)步，只有禮貌才會(huì)得到他人的肯定。沒(méi)有多少人會(huì)對(duì)粗俗無(wú)禮、驕傲自滿(mǎn)者積極主動(dòng)地伸出援助之手。

成語(yǔ)運(yùn)用：

成文用法：

“程門(mén)立雪”指學(xué)生恭敬求教，比喻尊師重教，誠(chéng)心求學(xué)。這則成語(yǔ)在句子中可作謂語(yǔ)，含褒義。

運(yùn)用示例：

明·詹同《送朱允升還徽州乃潯陽(yáng)楚望黃先生之門(mén)人也》：“匡廬看云我舒嘯，程門(mén)立雪君從游?！?/p>

現(xiàn)代·馮至《但開(kāi)風(fēng)氣不為師》：“日子久了，我很少看到一個(gè)教授或講師對(duì)學(xué)生耳提面命，更沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)有什么學(xué)生程門(mén)立雪，表示求教的虔誠(chéng)?！?/p>

成語(yǔ)辨析：

“程門(mén)立雪”與“尊師重道”意義相近，均有表示對(duì)老師尊重的求學(xué)態(tài)度，區(qū)別在于“程門(mén)立雪”強(qiáng)調(diào)的是求學(xué)的誠(chéng)懇態(tài)度；而“尊師重道”強(qiáng)調(diào)的是尊敬老師，重視學(xué)問(wèn)。

如學(xué)生為了向老師請(qǐng)教問(wèn)題，而靜靜地等待老師忙完手中的工作后才去請(qǐng)教，這就叫“程門(mén)立雪”；而向老師恭敬求教的過(guò)程，就可以說(shuō)是“尊師重道”。