小學(xué)生做閱讀理解的技巧和方法

發(fā)布時(shí)間：2025-11-28 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

小學(xué)生做閱讀理解的技巧和方法介紹如下：

1、泛讀全文提高閱讀速度。

對(duì)要閱讀的文章，都要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完全文，然后回答問題。閱讀過程中低年級(jí)的同學(xué)難免會(huì)遇到生詞，難句。

但由于時(shí)間的限制，不容許查字典，只能根據(jù)上下文的關(guān)聯(lián)來猜測(cè)生詞，難句的含義和意思。通過這樣的培養(yǎng)，學(xué)生不僅閱讀速度加快了，而且根據(jù)上下文猜詞斷句的能力也大大的提高了。

2、快速回答問題。

在快速掃讀完閱讀材料后給出一些“是”或“不是”問題,要求快速回答,以加深對(duì)所讀文章的印象和理解。這些問題的設(shè)置都要淺顯易答,以樹立他們的自信心,提高他們閱讀的興趣。

3、是堅(jiān)持復(fù)述文章內(nèi)容。

復(fù)述文章內(nèi)容就是學(xué)生在閱讀之后,按照文章的順序,用自己的話來講述文章內(nèi)容的。在學(xué)生快速閱讀完之后,我會(huì)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)復(fù)述文章大意,鼓勵(lì)他們開口。具體來說有以下方式。

（1）詳細(xì)復(fù)述，即按照文章的原意全面細(xì)致地講述。

（2）扼要復(fù)述，即要求概括而簡(jiǎn)沽的語(yǔ)言講述文章的主要內(nèi)容。

4、強(qiáng)化精讀訓(xùn)練。

閱讀能力的提高非一日之功。許多同學(xué)反應(yīng)，經(jīng)過大量快速閱讀練習(xí)，閱讀速度是上去了，但理解能力卻提升不大，這是為什么呢?其實(shí)，單靠快速閱讀是很難提高閱讀理解能力的。語(yǔ)言知識(shí)是閱讀的物質(zhì)基礎(chǔ)，反復(fù)朗讀理解是閱讀的必經(jīng)之路。

比如說我們來解答技術(shù)文所需要填的答案時(shí)，一般可以按這種格式，時(shí)間地點(diǎn)加人和事，基本上按這種模式就可以解答出對(duì)應(yīng)的答案，既有技巧也可以按步驟得分。