以圓夢(mèng)為話題高三考生作文900字

發(fā)布時(shí)間：2025-11-20 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

走在圓夢(mèng)的路上，或許枯燥，但這是必不可少的;或許一路汗水，但這是走向成功的良方;或許步步艱辛，但堅(jiān)持走下去便會(huì)有收獲。

還是在上幼兒園的時(shí)候，一天玩耍的間隙，我聽(tīng)到一陣令人振奮的鼓聲。循聲望去，只見(jiàn)一位鼓手正游刃有余地敲打著鼓面，鼓聲時(shí)而猛烈，時(shí)而柔緩……他那全身心投入并陶醉其中的神情，深深映在我的腦海里。那一刻，一顆夢(mèng)想的種子便在我的心里生了根。

就這樣，我迷上了打鼓。只要有鼓聲，就立馬跑過(guò)去看，常常一看就是半天，有時(shí)我還纏著鼓手教我打鼓。

二年級(jí)時(shí)，我正式跟老師學(xué)敲鼓。父母也給我買了昂貴的鼓。一開(kāi)始，看到鼓全身赭紅，發(fā)出誘人的光澤，我熱情高漲，一個(gè)個(gè)不連貫、用力不均的音符，在我聽(tīng)來(lái)，卻如天籟之音。

可是，時(shí)間一長(zhǎng)，滿腔熱情如小水滴般被長(zhǎng)期枯燥乏味的訓(xùn)練沖淡了。漸漸地，我開(kāi)始“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，結(jié)果不言而喻，老師訓(xùn)斥，父母生氣，我一度想放棄。

時(shí)間在鼓槌的敲擊下流逝。一次架子鼓展示活動(dòng)中，一個(gè)比我還小的小男孩用嫻熟而富有韻律感、美感的敲擊，給觀眾_帶來(lái)了一場(chǎng)架子鼓“享受”。他的演奏獲得觀眾的掌聲，征服了評(píng)委，當(dāng)之無(wú)愧地獲得一等獎(jiǎng)。休息間隙，我問(wèn)他學(xué)敲架子鼓的竅門，他告訴我，他家里沒(méi)有架子鼓，但會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)和時(shí)間在老師和親戚家里練習(xí)。為了練鼓，他常常飯都不吃，放棄了休息時(shí)間，手掌磨破了、指甲縫長(zhǎng)出老繭，但他為了心中的架子鼓夢(mèng)想，全然不顧……

他的話讓我深思：不付出艱辛和努力，夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的。從此，我不斷提醒自己不能有絲毫懈怠，加倍努力地練鼓：累了，想休息了，我就想起小男孩的話;厭了，想放棄了，我就鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持不懈;小有成績(jī)，想炫耀時(shí)，我就提醒自己“山外有山、人外有人”。

通過(guò)不懈努力，我從6級(jí)、8級(jí)，最后考到10級(jí)，順利地進(jìn)入校民樂(lè)團(tuán)，并且獲得“星星火炬杯”江蘇省青少年才藝比賽一等獎(jiǎng)。

我知道，以后的道路還很長(zhǎng)，僅有夢(mèng)想是不夠的。那一段圓夢(mèng)的時(shí)光，讓我受益匪淺：每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到難題和疑惑時(shí)，每當(dāng)我生活中遇到困難和壓力時(shí)，我就想起打鼓的經(jīng)歷，想到圓夢(mèng)過(guò)程的艱辛和收獲，不斷鼓勵(lì)自己帶著夢(mèng)想執(zhí)著前行。